初中班主任工作計劃表（2篇）VIP

第6頁共6頁初中班主?任工作計?劃表一?、班上基?本情況八?年級(4?)班本學?期有一位?轉入的學?生，全班?有男生_?___人?，女生_?___人?，共__?__人。?本地學生?的人數(shù)比?較多，而?且本地學?生相對比?較調皮、?較缺上進?心，自制?能力差，?時常不能?控制自己?，上課時?愛隨便說?話或者做?小動作。?所以班上?學生比較?活躍，班?上的紀律?不是太好?。二、?工作目標?1.全班?團結一致?，遵守學?校規(guī)章制?度。2?.形成勤?奮好學，?積極向上?的班風，?學習成績?有明顯進?步。3?.差生的?轉化效果?好，思想?覺悟明顯?提高。?4.爭取?期末被評?為先進班?級體。?三、主要?工作1、?第一周召?開班委會?議，明確?具體分工?，并聽取?班干部的?班級建設?計劃，使?班委工作?正式運作?。2、?第二周調?整部分學?生座位，?使學習小?組達到最?優(yōu)化組合?，均衡力?量，建立?幫扶。?3、及時?調整值日?安排表，?加強值日?組長職責?，確保各?塊衛(wèi)生干?凈整潔。?4、及?時進行班?風校紀的?教育，以?常規(guī)管理?為載體，?規(guī)范學生?的各項管?理要求，?重申學校?各方面的?要求，防?患未然。?5、開?展禮儀教?育和人文?素質教育?，從學生?的吃穿住?行等方面?入手，養(yǎng)?成良好的?習慣，同?時進一步?優(yōu)化人文?素質環(huán)境?，增強集?體凝聚力?。6、?開展法制?監(jiān)督員值?日活動。?讓每一位?同學成為?溝通老師?和學生的?紐帶，帶?頭做好老?師布置的?各項工作?。特別是?在一些師?生之間、?同學之間?的矛盾化?解上起到?橋梁和紐?帶的作用?。7、?繼續(xù)做好?后進生工?作，穩(wěn)定?、激發(fā)同?學們的集?體主義觀?念和積極?上進的學?習自覺性?。8、?繼續(xù)開展?寫周記、?日記活動?，征求同?學們的意?見，及時?把握學生?的心理狀?態(tài)，做到?和學生時?刻保持心?靈上的溝?通。9?、以學習?委員為核?心，以各?科課代表?為主的自?習課和午?間自主學?習活動，?開發(fā)學生?的學習自?主性和創(chuàng)?造力。?10、充?分利用課?余時間辦?好黑板報?和學生的?手抄報活?動。1?1、制定?適合班級?實際情況?的各項管?理制度，?進一步約?束同學們?的思想行?為。1?2、嘗試?實施班干?部輪換制?度。1?3、倡導?在班級工?作和學習?中大力實?行《中學?生一日常?規(guī)活動》?，培養(yǎng)競?爭意識，?開發(fā)創(chuàng)造?力。1?4、嚴格?請假制度?，堅決杜?絕私自外?出和隨意?缺課現(xiàn)象?的發(fā)生。?15、?力加強安?全教育，?時時處處?講安全，?以防為主?，同家長?經常取得?聯(lián)系，防?止各類事?故的發(fā)生?。16?、充分利?用考試的?杠桿作用?，每次考?試結束要?求每一位?學生寫出?考試的得?與失，查?找經驗與?不足，并?列出整改?計劃和下?次考試的?目標。?17、開?展心理健?康教育，?增強學生?的心理品?質，擺正?學生的同?學交往觀?念，確保?主要精力?放到學習?上。1?8、本學?期一定要?做好“雙?差生”的?工作和重?點學生的?家訪工作?。19?、對學校?布置的各?項工作不?折不扣的?完成。?20、堅?決服從學?校的管理?，并教育?學生令行?禁止，有?問題時可?以通過正?當?shù)那?進行逐級?匯報妥善?解決。?21、做?好班費的?公開明細?工作，嚴?格班費使?用制度。?22、?采取有效?的措施，?杜絕學生?進網吧。?23、?經常進行?班級工作?的總結和?各項計劃?的調整以?更好的做?好班級各?項工作，?使班級各?項工作得?以更好的?開展。八?年級七班?雖然教學?秩序穩(wěn)定?，但由于?有些學生?過于活躍?，在管理?方面也有?一定的難?度，在教?育和班級?管理過程?當中難免?會出現(xiàn)一?些意想不?到的事件?，這樣就?要求自己?在班級管?理過程中?不斷學習?，溝通與?外界的聯(lián)?系，跟上?改革與發(fā)?展的腳步?，樹立信?心，鼓足?勇氣，以?更好地開?展班級管?理工作。?初中班?主任工作?計劃表（?二）班?級管理要?科學化，?育人工作?要高效化?，這是每?個有事業(yè)?心的班主?任所追求?的目標。?首先，班?主任要高?度認識德?育工作的?重要意義?，它是激?發(fā)自己努?力工作的?內驅力。?其次，班?主任要認?識到“德?育為首”?的重要性?。德育上?不去，學?生的智育?、體育、?美育等都?必然上不?去。再次?，德育作?用于集體?、集體又?作用于德?育，決不?是“單打?一”，而?應是“合?打一”。?這樣想，?這樣做，?才能取得?德育的效?應。同時?，班主任?不應充當?班集體的?“保姆”?，而應是?班級德育?工作的組?織者。這?樣班主任?應當力爭?是學生的?朋友，同?時是各科?任老師德?育的伙伴?，學校領?導的參謀?。針對本?班情況，?班主任工?作計劃如?下：一?、班上基?本情況八?年級（4?）班本學?期有一位?轉入的學?生，全班?有男生_?___人?，女生_?___人?，共__?__人。?本地學生?的人數(shù)比?較多，而?且本地學?生相對比?較調皮、?較缺上進?心，自制?能力差，?時常不能?控制自己?，上課時?愛隨便說?話或者做?小動作。?所以班上?學生比較?活躍，班?上的紀律?不是太好?。二、?工作目標?1.全班?團結一致?，遵守學?校規(guī)章制?度。2?.形成勤?奮好學，?積極向上?的班風，?學習成績?有明顯進?步。3?.差生的?轉化效果?好，思想?覺悟明顯?提高。?4.爭取?期末被評?為先進班?級體。?三、主要?工作1、?第一周召?開班委會?議，明確?具體分工?，并聽取?班干部的?班級建設?計劃，使?班委工作?正式運作?。2、?第二周調?整部分學?生座位，?使學習小?組達到化?組合，均?衡力量，?建立幫扶?。3、?及時調整?值日安排?表，加強?值日組長?職責，確?保各塊衛(wèi)?生干凈整?潔。4?、及時進?行班風校?紀的教育?，以常規(guī)?管理為載?體，規(guī)范?學生的各?項管理要?求，重申?學校各方?面的要求?，防患未?然。5?、開展禮?儀教育和?人文素質?教育，從?學生的吃?穿住行等?方面入手?，養(yǎng)成良?好的習慣?，同時進?一步優(yōu)化?人文素質?環(huán)境，增?強集體凝?聚力。?6、開展?法制監(jiān)督?員值日活?動。讓每?一位同學?成為溝通?老師和學?生的紐帶?，帶頭做?好老師布?置的各項?工作。特?別是在一?些師生之?間、同學?之間的矛?盾化解上?起到橋梁?和紐帶的?作用。?7、繼續(xù)?做好后進?生工作，?穩(wěn)定、激?發(fā)同學們?的集體主?義觀念和?積極上進?的學習自?覺性。?8、繼續(xù)?開展寫周?記、日記?活動，征?求同學們?的意見，?及時把握?學生的心?理狀態(tài)，?做到和學?生時刻保?持心靈上?的溝通。?9、以?學習委員?為核心，?以各科課?代表為主?的自習課?和午間自?主學習活?動，開發(fā)?學生的學?習自主性?和創(chuàng)造力?。10?、充分利?用課余時?間辦好黑?板報和學?生的手抄?報活動。?11、?制定適合?班級實際?情況的各?項管理制?度，進一?步約束同?學們的思?想行為。?12、?嘗試實施?班干部輪?換制度。?13、?倡導在班?級工作和?學習中大?力實行《?中學生一?日常規(guī)活?動》，培?養(yǎng)競爭意?識，開發(fā)?創(chuàng)造力。?14、?嚴格請假?制度，堅?決杜絕私?自外出和?隨意缺課?現(xiàn)象的發(fā)?生。1?5、力加?強安全教?育，時時?處處講安?全，以防?為主，同?家長經常?取得聯(lián)系?，防止各?類事故的?發(fā)生。?16、充?分利用考?試的杠桿?作用，每?次考試結?束要求每?一位學生?寫出考試?的得與失?，查找經?驗與不足?，并列出?整改計劃?和下次考?試的目標?。17?、開展心?理健康教?育，增強?學生的心?理品質，?擺正學生?的同學交?往觀念，?確保主要?精力放到?學習上。?18、?本學期一?定要做好?“雙差生?”的工作?和重點學?生的家訪?工作。?19、對?學校布置?的各項工?作不折不?扣的完成?。20?、堅決服?從學校的?管理，并?教育學生?令行禁止?，有問題?時可以通?過正當?shù)?渠道進行?逐級匯報?妥善解決?。21?、做好班?費的公開?明細工作?，嚴格班?費使用制?度。2?2、采取?有效的措?施，杜絕?學生進網?吧。2?3、經常?進行班級?工作的總?結和各項?計劃的調?整以更好?的做好班?級各項工?作，使班