初三體育教師年終工作總結(jié)以及下年計劃范文（2篇）

第8頁共8頁初三體育?教師年終?工作總結(jié)?以及下年?計劃范文?緊張而?又繁忙畢?業(yè)班教學(xué)?終于結(jié)束?了，在這?一學(xué)期來?，我熱愛?本職工作?，認真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完善的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要?求學(xué)生、?尊重學(xué)生?，發(fā)揚教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟。?為了下一?學(xué)年的教?育工作做?得更好，?把本學(xué)期?的教學(xué)經(jīng)?驗和教訓(xùn)?總結(jié)如下?：一、?堅持政治?理論學(xué)習(xí)?，提高思?想認識的?先進性?在一年來?，我認真?學(xué)習(xí)__?__、_?___、?____?，思想上?和行動上?時刻與_?___保?持一致。?積極參加?先進行教?育活動，?認真學(xué)習(xí)?有關(guān)教育?理論，全?面___?_教育方?針，一如?既往地積?極落實素?質(zhì)教育，?對工作表?現(xiàn)出強烈?的事業(yè)心?和高度的?責(zé)任感，?關(guān)心愛護?學(xué)生，刻?苦鉆研業(yè)?務(wù)，把滿?腔的熱忱?和愛心傾?注到學(xué)生?身上，傾?注到__?__教育?事業(yè)上。?處處、事?事、時時?嚴格要求?自己，在?平凡而繁?瑣的教學(xué)?工作中，?腳踏實地?，埋頭苦?干，切實?起到模范?帶頭作用?。二、?潛心教育?教學(xué)，不?斷開拓進?取初三?體育教學(xué)?工作開展?的好壞直?接影響著?畢業(yè)班體?育成績，?以至于影?響學(xué)生中?招總成績?，所以我?從開學(xué)之?初就制定?了嚴密的?教學(xué)計劃?，規(guī)劃好?每一次的?體育教學(xué)?與訓(xùn)練任?務(wù)，對自?己也提出?了更高的?要求：?1.體育?課保證質(zhì)?量為了?上好體育?課，緩解?學(xué)生緊張?的學(xué)習(xí)壓?力，為了?使學(xué)生對?我們的體?育課有一?種向往，?一種期待?，我用心?“經(jīng)營”?每一節(jié)體?育課：課?前認真?zhèn)?課，在每?堂課前我?都要對學(xué)?生有一個?大概的心?里目標(biāo);?在課堂上?用我的愛?心、細心?和責(zé)任心?使每一個?學(xué)生都能?受益，要?求學(xué)生之?間互相幫?助，互相?觀察指導(dǎo)?，做到課?課有進步?，堂堂有?提高，使?學(xué)生們在?進步中體?驗體育課?的精彩和?樂趣;每?一次課后?我和學(xué)生?都要進行?及時的總?結(jié)和反思?，寫出心?得與體會?，增強了?信心，提?高了能力?。2.?活動課安?排條理?每周兩節(jié)?活動課八?個班安排?的內(nèi)容兩?周一輪換?條理清晰?，由體委?帶領(lǐng)，體?育教師巡?回指導(dǎo)，?活動課開?展得有條?不紊。每?一次課后?我們體育?教師和體?委都要進?行及時總?結(jié)和反思?，不僅大?大提高了?體委的指?導(dǎo)訓(xùn)練能?力，也使?學(xué)生整體?體能和自?我訓(xùn)練能?力提高很?快，對他?們課余時?間自我鍛?煉有很大?的幫助。?3.培?優(yōu)課保證?提高每?天下午的?十分千米?跑和每個?周六下午?的兩節(jié)訓(xùn)?練課由我?親自帶領(lǐng)?，使年級?前___?_名學(xué)生?的運動量?和運動強?度能得到?保證，由?于學(xué)生相?對較少，?對學(xué)生個?別指導(dǎo)訓(xùn)?練也很到?位，學(xué)生?的成績逐?步提高。?4.特?長生訓(xùn)練?針對性強?體育特?長生應(yīng)是?中招的一?個重點，?所以在課?余時間我?對有體育?特長的學(xué)?生的進行?了系統(tǒng)的?和針對性?的訓(xùn)練，?使他們發(fā)?揮自己的?特長，拓?寬了升學(xué)?渠道，提?高了升學(xué)?的信心。?5.課?后教師與?學(xué)生及時?總結(jié)分析?得失，寫?訓(xùn)練日記?。課后?反思是一?種有益的?思維活動?與再學(xué)習(xí)?方式，是?教師與學(xué)?生成長和?提高的有?效手段。?每一次課?后我都及?時總結(jié)分?析，也要?求學(xué)生總?結(jié)分析自?己的得失?與體會，?并要求每?個同學(xué)都?要有一個?記錄自己?成長的體?育日記簿?，這也是?我和學(xué)生?交流的一?個平臺，?能及時得?到教學(xué)反?饋，經(jīng)過?一年的積?累，我和?學(xué)生都受?益匪淺，?我的教學(xué)?能力又提?高到了一?個新的高?度，學(xué)生?們不僅提?高了自己?的體能與?成績，更?重要的是?學(xué)會了一?種學(xué)習(xí)方?式，對他?們的學(xué)習(xí)?和生活有?了很大的?幫助。?6.犧牲?個人休息?時間，保?證每天下?午下學(xué)后?課外活動?時間向?qū)W?生提供技?術(shù)和器材?幫助。?三、模范?履行職責(zé)?，創(chuàng)造輝?煌業(yè)績?在履行職?責(zé)方面，?嚴格要求?自己。堅?持出滿勤?，干滿點?，從不擅?離工作崗?位，愛校?如家，愛?生如子，?把“愛學(xué)?生”當(dāng)作?做好一切?教育教學(xué)?工作的根?本出發(fā)點?。在平凡?的崗位上?，憑著對?工作的熱?情和執(zhí)著?，不斷地?創(chuàng)造著新?的業(yè)績：?我所帶領(lǐng)?的初四年?級中招體?育成績又?上了一個?新臺階，?比歷年成?績都要好?;特招有?很大收獲?，特長生?石曉欽和?李振勝由?于籃球特?長被市二?高提前錄?取，打破?了我校的?特長生錄?取的記錄?，對學(xué)生?升學(xué)的自?信心和鼓?舞士氣起?到了很大?的作用;?在我校第?____?屆田徑運?動會上我?被評為優(yōu)?秀裁判員?;我們體?育組輔導(dǎo)?的大型秧?歌表演在?市第__?__屆中?學(xué)生運動?會開幕式?上表現(xiàn)優(yōu)?秀，獲得?了巨大的?成功，受?到市領(lǐng)導(dǎo)?的一致稱?贊;我所?帶領(lǐng)的教?師女子排?球隊在市?首屆教職?工運動會?上取得了?第八名;?教職工廣?播操獲得?二等獎的?好成績，?并獲得優(yōu)?秀組織獎?。四、?增強自蓄?能力，對?教育做長?期投資?教學(xué)活動?是一個復(fù)?雜的智力?活動、社?會活動，?更應(yīng)該與?時俱進，?展望未來?。這就要?求教師具?有終身學(xué)?習(xí)的觀念?，培養(yǎng)終?身學(xué)習(xí)的?能力。時?刻要注意?精神充電?，不僅需?要業(yè)務(wù)理?論知識的?更新、教?育理論的?更新，更?需要教育?技能的訓(xùn)?練。在?這一年中?，有成績?，也有不?足，在新?的一年里?，我將繼?續(xù)認真學(xué)?習(xí)___?_方針政?策、新的?教育教學(xué)?理論和國?家的法律?法規(guī)，積?極參加教?師培訓(xùn)，?繼續(xù)努力?學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育技術(shù)?和科學(xué)教?育理論，?在優(yōu)化課?堂教學(xué)，?教育教學(xué)?研究和班?級管理方?面，不斷?學(xué)習(xí)，不?斷進步，?爭取在今?后的教育?教學(xué)中，?逐步構(gòu)建?自己獨特?的教育模?式，為_?___教?育事業(yè)做?出更大的?貢獻。?初三體育?教師年終?工作總結(jié)?以及下年?計劃范文?（二）?一個學(xué)期?已結(jié)束，?在這短短?的幾個月?里，我能?自覺的堅?持思想政?治學(xué)習(xí)，?以提高自?身覺悟。?能參加學(xué)?校的各項?活動，能?以教師職?業(yè)道德規(guī)?范自己，?以師德的?要求為準(zhǔn)?則，注重?師德的養(yǎng)?成，時刻?提醒自己?，并落實?到自己的?實際行動?中去。?回顧自己?在本學(xué)期?里所做的?工作，雖?說能做到?熱愛本職?工作，認?真學(xué)習(xí)新?的教育教?學(xué)理論，?教學(xué)中能?充分發(fā)揚?民主，但?為了能進?一步總結(jié)?經(jīng)驗，以?謀求更大?的進步，?現(xiàn)在我將?本學(xué)期的?工作情況?總結(jié)如下?。一、?努力學(xué)習(xí)?理論知識?，緊跟時?代步伐?本期我任?初三年級?(1-6?)班的體?育教學(xué)。?在飛速發(fā)?展的當(dāng)今?社會，注?重學(xué)習(xí)是?使自己不?被社會所?淘汰的最?有效的手?段。積極?參加業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。平?時，我能?積極利用?課余時間?，認真學(xué)?習(xí)教育類?刊物，從?刊物中汲?取營養(yǎng)，?領(lǐng)略教育?改革的趨?勢和方向?，學(xué)習(xí)他?人的成功?經(jīng)驗，移?植到自己?的教學(xué)中?去，促使?自己徹底?改變陳舊?和落后的?教育觀念?，達到事?半功倍的?效果。?二、教學(xué)?工作平?時的課堂?中以教育?方針為指?導(dǎo)主線，?認真的學(xué)?習(xí)新課改?思想、新?理念，并?逐步融貫?到課堂教?學(xué)中去。?社會是在?不斷的發(fā)?展前進，?作為一名?教師本身?的文化專?業(yè)知識也?要不斷的?提高，平?時訂閱一?些與本職?工作有關(guān)?的書刊雜?志，到閱?覽室借閱?有關(guān)體育?方面的教?學(xué)雜志，?了解體育?教育發(fā)展?，學(xué)習(xí)一?些外地體?育的優(yōu)良?教育教學(xué)?理念，以?充實自己?。認真參?加每次學(xué)?校的新課?改培訓(xùn)、?教研活動?，吸取同?行的先進?的教學(xué)理?念方法等?，結(jié)合自?己，努力?形成一種?自己的教?學(xué)方式。?開學(xué)初，?積極參加?教研組組?織的教研?活動，和?同事們的?商討下，?認真學(xué)習(xí)?體育新課?標(biāo)，積極?參加進行?集體備課?。根據(jù)新?課標(biāo)和教?學(xué)常規(guī)的?要求，提?前兩周備?好課，寫?好教案。?平時做到?周前備課?。備課時?認真鉆研?教材、新?課標(biāo)、教?參，虛心?向本組老?師學(xué)習(xí)、?請教，力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點、難?點，體現(xiàn)?新理念。?上好課不?僅要備好?課，而且?要做好課?前準(zhǔn)備，?布置好場?地和器材?，積極做?好安全設(shè)?施，不打?無準(zhǔn)備之?仗。上課?時，做好?常規(guī)教育?，做好準(zhǔn)?備活動，?適應(yīng)學(xué)生?的身心健?康。一學(xué)?期下來，?學(xué)生無重?大傷害事?故發(fā)生。?認真講課?，認真示?范，力求?抓住重點?，突破難?點，精講?精練。運?用多種教?學(xué)方法，?從學(xué)生的?實際出發(fā)?，注意調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?使學(xué)生有?舉一反三?的能力。?培養(yǎng)學(xué)生?的積極參?加體育鍛?煉的興趣?，發(fā)揚團?結(jié)互助，?吃苦耐勞?、勇往直?前的精神?。我的體?育教學(xué)主?要從三點?來進行總?結(jié)。首先?，我特別?重視人體?生理機能?變化規(guī)律?在教學(xué)過?程中的運?用。運用?這個規(guī)律?可以減少?傷害事故?的發(fā)生，?使學(xué)生科?學(xué)的鍛煉?身體并健?康的成長?。在教學(xué)?過程中培?養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)鍛煉身?體的方法?。其次，?我在教學(xué)?過程中特?別重視人?的認知規(guī)?律的培養(yǎng)?。這樣，?可以使學(xué)?生盡快的?學(xué)好技術(shù)?，形成技?能，使體?育教師真?正實現(xiàn)精?講多練，?為體育教?學(xué)研究科?學(xué)的教學(xué)?方法和組?織方法奠?定基礎(chǔ)。?最后，我?在教學(xué)中?特別重視?學(xué)生的思?想教育，?利用體育?教材的特?點結(jié)合具?體內(nèi)容，?向?qū)W生進?行思想教?育。培養(yǎng)?學(xué)生的自?覺性、組?織性、紀?律性、集?體榮譽感?、不怕苦?、不怕累?、勇敢頑?強的精神?等。這三?點的有機?結(jié)合會使?體育教學(xué)?工作起到?事半功倍?的作用。?三、課?間體育工?作在開?學(xué)初我重?點抓了課?間操，因?為學(xué)生經(jīng)?過一個寒?假，對課?間操有些?陌生，如?不及時抓?緊復(fù)習(xí)，?一旦學(xué)生?養(yǎng)成壞習(xí)?慣，在糾?正就困難?了。因此?，我主要?是通過以?下幾點對?廣播操進?行教學(xué)的?。第一?，加強對?學(xué)生的思?想教育，?使學(xué)生真?正認識到?做操的重?要性和必?要性，培?養(yǎng)學(xué)生重?視做操、?自覺做操?、堅持做?操、認真?做操的良?好習(xí)慣。?第二，?體育教師?要正確運?用示范。?示范是體?育教學(xué)的?主要教學(xué)?方法之一?，通過示?范能使學(xué)?生建立正?確的動作?表象。因?此，要求?教師示范?要清楚、?準(zhǔn)確、規(guī)?范、優(yōu)美?。第三?，講解要?少而精。?我在課間?體育的講?解，主要?是結(jié)合我?的示范動?作，讓學(xué)?生加深對?動作的理?解。第?四，口令?要清楚、?洪亮、準(zhǔn)?確。第?五，糾正?錯誤動作?要及時。?另外，在?課間操教?學(xué)過程中?還得到了?各位班主?任的大力?支持。所?以，使做?操質(zhì)量，?在很短的?時間內(nèi)有?了很大的?提高。?四、存在?問題及努?力方向：?1、對?學(xué)生的體?能、鍛煉?習(xí)慣、性?格了解不?夠，對學(xué)?生的能力?培養(yǎng)不夠?，