初中教師教學個人工作計劃樣本（2篇）

第7頁共7頁初中教師?教學個人?工作計劃?樣本一?、指導思?想本學?期繼續(xù)深?化細化高?效課堂教?學改革，?結合學校?工作計劃?和教學工?作計劃,?，深化教?育改革，?堅持面向?全體，面?向每一個?學生的教?育方針;?堅持為每?一個學生?的終身幸?福奠基的?辦學思想?。以全面?提高教學?質(zhì)量為重?點，積極?營造良好?的教學與?學習氛圍?，全面_?___新?課改的要?求，提高?教育教學?質(zhì)量。?通過課堂?教學和限?時訓練的?學習，使?學生能夠?對地理學?知識有更?深刻的理?解，能夠?對今后的?學習方向?有更多的?思考;能?夠在探究?能力、學?習能力和?解決問題?能力方面?有更多的?發(fā)展;能?夠在責任?感、合作?精神和創(chuàng)?新意識等?方面得到?提高;能?夠擁有較?高的應試?能力，考?出好的成?績。二?、課程和?學生情況?分析課?本按照教?學改革的?思路，增?加了各種?類型的地?圖，目的?是加強學?生們得讀?圖和識圖?能力并設?計了許多?系列化、?多樣化、?可行性高?的探究活?動，提高?了學生的?動手能力?，培養(yǎng)學?生的協(xié)作?探究的科?研精神。?刪除了部?分死記硬?背的內(nèi)容?，以靈活?應用的知?識點為主?。在時代?性，增加?與科技社?會相結合?的知識，?注重反映?地理科學?的新進展?，大大拓?展了學生?的知識面?。學生?已經(jīng)進入?____?年級下學?期，面對?繁多復雜?的學科，?在學習方?法和應對?上不免有?些不適應?，甚至出?現(xiàn)不知所?措的情況?。所以，?要提高學?生學習興?趣，指導?學習方法?。隨著?學校改革?力度的加?強，我們?的教學工?作也在發(fā)?生著翻天?覆地的變?化，使我?們的教學?環(huán)境發(fā)生?著巨大的?變化。我?們的地理?成績也在?改革春風?下，大幅?度提高。?但是有很?多的工作?還需要更?加細化。?三、具?體的教學?工作計劃?1、從?長遠角度?認識到地?理的重要?性：地?理屬于非?中考科目?，在八年?級下學期?要進行結?業(yè)考試，?初三沒有?地理，中?考也不考?，基于這?方面的原?因部分學?生和家長?還有學校?不夠重視?。但是地?理方面的?知識早已?滲透到各?個學科，?而且雖然?中考沒有?地理但是?中考中其?他學科的?內(nèi)容也涉?及到地理?方面的知?識，例如?英語閱讀?理解的短?文中經(jīng)常?出現(xiàn)地理?方面的知?識，中考?作文基于?地理方面?的材料也?屢見不鮮?等等，所?以學好地?理不僅可?以提高成?績而且還?有利于其?他學科的?學習。?不僅如此?雖然中考?沒有地理?但是高考?卻有地理?，而且高?考內(nèi)容一?部分是初?中地理方?面的知識?，所以即?便你初中?不學地理?高中必然?要學習。?總之要使?學生認識?到地理學?習對他們?來說是十?分重要的?。2、?繼續(xù)強化?讀圖、識?圖以及繪?圖能力：?地圖是?地理科學?的第二語?言，是地?理學科最?顯著的特?點，說的?簡單一點?地理的學?習也就是?地圖的學?習就是要?學會讀圖?、識圖甚?至繪圖。?不僅如此?在各種大?小考試中?考察地圖?方面的題?往往占到?____?%以上甚?至___?_%。有?些地理方?面的知識?是無法用?語言來表?達出來的?只有通過?各種地圖?來呈現(xiàn)。?所以在?平時的地?理教學中?要注重學?生讀圖能?力的培養(yǎng)?，還要能?識別各種?類型的地?圖，各個?區(qū)域的地?圖，例如?地形圖、?政區(qū)圖、?工業(yè)圖、?農(nóng)業(yè)圖、?交通圖以?及平面圖?、等高線?地形圖、?柱狀統(tǒng)計?圖、病狀?統(tǒng)計圖等?等。而且?對于一些?專業(yè)地圖?還要會繪?制例如氣?溫曲線圖?、降水量?柱狀圖、?等高線地?形圖、平?面圖等。?3、地?理屬于小?學科，課?時少、內(nèi)?容也不多?而且每周?兩次課的?間歇比較?大，所以?第一次上?課講的內(nèi)?容第二節(jié)?課做練習?時有不少?同學都忘?了，這是?課程安排?的欠缺也?是學科本?身所致，?因此課上?的教學效?率一定要?高，一方?面每節(jié)新?課課前提?問，上節(jié)?所講的內(nèi)?容，使學?生所學的?內(nèi)容具有?連貫性避?免出現(xiàn)“?猴子掰棒?子”的情?況;另一?方面及時?安排作業(yè)?，而且作?業(yè)要精簡?有針對性?。4、?及時尋找?學生的閃?光點激勵?學生提高?：一位?教育名家?說過，數(shù)?子十過不?如贊子一?長，積極?發(fā)現(xiàn)學生?有教育價?值的東西?，適時鼓?勵促進可?以起到事?半功倍的?效果。我?一方面在?課前提問?中表揚回?答問題積?極，回答?問題好的?學生，以?提高他們?的自信心?;另一方?面在改作?業(yè)中多用?鼓勵性的?語言，如?你做得非?常好、你?是最棒的?、你還能?做得更好?等激勵語?，第三是?考試前要?給學生定?位，考試?后要表揚?優(yōu)勝班、?進步班等?班級以及?高分，進?步幅度大?，單個題?滿分的學?生。5?、加強課?堂紀律的?管理：?好的課堂?紀律是取?得好的教?學效果的?保證，尤?其是學期?伊始一定?要強化紀?律，課堂?紀律的好?壞與學生?無多大關?系，關鍵?是老師的?管理、強?調(diào)，對于?初次犯錯?的學生一?定要想辦?法認識到?其嚴重性?，對于表?現(xiàn)積極、?表現(xiàn)好的?學生要大?肆表揚，?建立信賴?關系，這?樣才能在?教學中游?刃有余，?取得好的?教學效果??？傊?學生的教?育教學工?作是一項?任重而道?遠的工作?，需要精?心細致的?呵護又要?有長遠的?規(guī)劃，在?學校改革?的前提下?，我們正?在一步一?個腳印的?踐行著淬?礪教育，?并把誘思?探究理論?的教學理?念深入課?堂教學中?，有了學?校領導的?遠見而卓?識的引領?，有了老?師悉心經(jīng)?營我們的?教育教學?成績一定?更加輝煌?。初中?教師教學?個人工作?計劃樣本?（二）?辭舊迎新?，我們迎?來了新的?學期。教?學工作又?將在這忙?碌、疲憊?中展開，?我將吸取?上學期的?教訓和經(jīng)?驗，腳踏?實地，追?求卓越。?現(xiàn)制定如?下計劃：?一、思?想政治?始終如一?地熱愛祖?國，熱愛?本職工作?，關心國?家大事，?堅持政治?學習，記?錄政治筆?記，提高?覺悟和意?識。注重?個人道德?修養(yǎng)，為?人師表，?嚴于律己?，關心學?生的學習?、生活，?做學生的?良師益友?。加強團?結，與同?事相處融?洽，合作?愉快，心?往一處想?，勁往一?處使，組?成一個團?結協(xié)作的?大家庭。?二、個?人業(yè)務?作為一名?教師，除?了要具備?良好的思?想品德，?高尚的道?德情操;?還需要具?備較高水?平的業(yè)務?技能。本?學期我將?注重開拓?視野，訂?閱專業(yè)雜?志，瀏覽?音樂網(wǎng)頁?，隨時記?下可借鑒?的教學經(jīng)?驗、優(yōu)秀?案例等材?料，以備?參考。不?斷為自己?充電，每?天安排一?定的時間?扎實提高?基本功，?努力使自?己成為能?隨時供給?學生一杯?水的自來?水。三?、素質(zhì)教?育我注?重推行素?質(zhì)教育，?堅決把實?施素質(zhì)教?育落實在?行動上。?關心愛護?全體學生?，尊重學?生的人格?，平等、?公正對待?學生。對?學生嚴格?要求，耐?心教導，?不諷刺、?挖苦、歧?視學生，?不體罰或?變相體罰?學生，保?護學生合?法權益，?促進學生?全面、主?動、健康?發(fā)展。?四、教研?工作作?為一名教?師，除了?要具備良?好的思想?品德，高?尚的道德?情操;還?需要具備?較高的業(yè)?務技能與?教研水平?。本學年?我將注重?開拓視野?，訂閱專?業(yè)雜志，?瀏覽相關?教學網(wǎng)站?，隨時記?下可借鑒?的教學經(jīng)?驗、優(yōu)秀?案例等材?料，以備?參考。向?老教師虛?心求教，?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，活學?活用到教?學中來。?甚至要不?恥下問，?深入學生?，體會他?們的學習?認識和接?受能力，?從而更好?的服務于?教學。?五、教學?常規(guī)課?堂是教師?“傳道、?授業(yè)、解?惑”的主?陣地，是?學生茁壯?成長的快?樂園。我?將積極從?提高課堂?教學效益?的各個側(cè)?面探討提?高課堂教?學效益的?因素。我?將積極學?習，翻閱?有關資料?，對教育?理論、目?標教學、?教學方法?、學法指?導、智力?因素和非?智力因素?等進行再?認識，提?高用理論?來指導實?踐的能力?。積極實?行學案導?學教學，?根據(jù)教材?和學情確?定每節(jié)課?的重難點?。教案是?老師講課?的依據(jù)，?教案中不?僅寫明教?學要求和?教學目的?，也寫清?能力訓練?的內(nèi)容、?要求、目?的及教學?措施等，?不僅體現(xiàn)?教學大綱?的要求，?也保證將?大綱要求?落實到實?處。在具?體的教學?過程中，?結合所學?內(nèi)容，使?學生學習?知識的同?時，也吸?取其它方?面的“營?養(yǎng)”，開?闊他們的?視野，拓?展他們的?知識面，?培養(yǎng)實事?求是和刻?苦學習的?科學態(tài)度?。平時?備好課，?上好課，?向___?_分鐘要?質(zhì)量。堅?持周前備?課，努力?做到備課?標、備教?材、備學?生、備教?具，備教?法學法。?從知識與?能力兩方?面精心設?計教案，?并積極地?使用各種?電教器材?，提高課?堂教學效?益，堅決?杜絕課堂?教學的盲?目性和隨?意性。?在課堂教?學方面我?力爭課堂?解決問題?，在教學?中抓關鍵?，突重點?，排疑點?，講求教?法，滲透?學法，既?教書更育?人，使學?生的身心?得到全面?和諧的發(fā)?展。課堂?上語言準?確簡潔，?突出重點?，突破難?點，精講?多練，充?分發(fā)揮教?師的主導?作用和學?生的主體?作用，使?學