建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)說(shuō)課課件

《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)說(shuō)課人：李銳重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課說(shuō)課人：李銳內(nèi)容要點(diǎn)：

1、課程性質(zhì)

2、課程目標(biāo)3、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)4、教學(xué)實(shí)施5、課程評(píng)分參考《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課內(nèi)容要點(diǎn)：《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課1、課程性質(zhì)《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》是我系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)自考課程，同時(shí)也是自考課程體系中的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程。

馬克思主義英語(yǔ)近現(xiàn)代史中外建筑史

人體工程室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)

CAD文化概論

3D園林藝術(shù)學(xué)

形態(tài)與空間造型

公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)劃設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)課程專(zhuān)業(yè)課程專(zhuān)業(yè)核心課程畢業(yè)設(shè)計(jì)建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)建筑工程管理與法規(guī)

《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課1、課程性質(zhì)《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)32、課程目標(biāo)單擊添加基礎(chǔ)能力專(zhuān)業(yè)能力本課程主要面向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生在室內(nèi)外景觀設(shè)計(jì)方面的設(shè)計(jì)能力。專(zhuān)業(yè)能力課程目標(biāo)

確保過(guò)關(guān)率《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課2、課程目標(biāo)單擊添加基礎(chǔ)能力專(zhuān)業(yè)能力本課程主要面向環(huán)境藝術(shù)設(shè)了解景觀設(shè)計(jì)的相關(guān)理論知識(shí)；掌握綠化植物選擇原則及園林要素在室內(nèi)外的運(yùn)用；能理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行室內(nèi)外景觀設(shè)計(jì)規(guī)劃；專(zhuān)業(yè)能力提高自考教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生考試過(guò)關(guān)率；確?？荚囘^(guò)關(guān)率在85%以上；確保過(guò)關(guān)率《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課了解景觀設(shè)計(jì)的相關(guān)理論知識(shí)；專(zhuān)業(yè)能力提高自考教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)3、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)：1、重慶自考辦制定《高等教育自學(xué)考試課程考試說(shuō)明》要求：考試形式：筆試考試內(nèi)容：理論部分占40%

實(shí)作部分占60%《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課3、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)：《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課2、根據(jù)行業(yè)崗位要求：景觀設(shè)計(jì)景觀設(shè)計(jì)典型職業(yè)崗位與客戶(hù)談單繪制設(shè)計(jì)圖繪制施工圖繪制效果圖現(xiàn)場(chǎng)考察與測(cè)量崗位典型工作任務(wù)制定預(yù)算《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課2、根據(jù)行業(yè)崗位要求：景觀設(shè)計(jì)景觀設(shè)計(jì)典型職業(yè)崗位與客戶(hù)談單客戶(hù)談單風(fēng)格確定

空間分析

植物選擇繪制施工圖

繪制效果圖

現(xiàn)場(chǎng)考察與測(cè)量室內(nèi)設(shè)計(jì)師典型職業(yè)崗位工作任務(wù)中包含子工作過(guò)程從6個(gè)典型工作任務(wù)中，推出8項(xiàng)子工作過(guò)程。平面規(guī)劃與客戶(hù)談單繪制設(shè)計(jì)圖繪制施工圖繪制效果圖現(xiàn)場(chǎng)考察與測(cè)量崗位典型工作任務(wù)制定預(yù)算《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課客戶(hù)談單風(fēng)格確定空間分析植物選擇繪制施工圖繪制效果圖工作任務(wù)中包含子工作過(guò)程從8個(gè)子工作過(guò)程中，推出9項(xiàng)工作過(guò)程中需要的技術(shù)能力?？蛻?hù)談單能力空間規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力空間造型設(shè)計(jì)能力熟悉景觀材料與應(yīng)用熟悉景觀施工工藝熟悉植物設(shè)計(jì)熟悉景觀燈光應(yīng)用熟悉風(fēng)格確定專(zhuān)業(yè)繪圖能力工作任務(wù)需要的技術(shù)能力客戶(hù)談單風(fēng)格確定

空間分析

植物選擇繪制施工圖

繪制效果圖

現(xiàn)場(chǎng)考察與測(cè)量平面規(guī)劃《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課工作任務(wù)中包含子工作過(guò)程從8個(gè)子工作過(guò)程中，推出9項(xiàng)工作過(guò)程溝通技巧人體工程學(xué)景觀設(shè)計(jì)功能與審美景觀要素設(shè)計(jì)材料選擇與應(yīng)用植物選擇與搭配景觀燈光設(shè)計(jì)

平面空間規(guī)劃方法剖立面畫(huà)法透視圖畫(huà)法效果圖上色設(shè)計(jì)說(shuō)明編寫(xiě)根據(jù)技術(shù)能力分解出知識(shí)點(diǎn)景觀設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維景觀設(shè)計(jì)造園思想再?gòu)?項(xiàng)技術(shù)能力中,歸納出課程需要涵蓋的15個(gè)知識(shí)模塊.工作任務(wù)需要的技術(shù)能力理論講授實(shí)作練習(xí)客戶(hù)談單能力空間規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力空間造型設(shè)計(jì)能力熟悉景觀材料與應(yīng)用熟悉景觀施工工藝熟悉植物設(shè)計(jì)熟悉景觀燈光應(yīng)用熟悉風(fēng)格確定專(zhuān)業(yè)繪圖能力室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)分類(lèi)《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課溝通技巧人體工程學(xué)景觀設(shè)計(jì)功能與審美景觀要素設(shè)計(jì)材料教材內(nèi)容一般考核章節(jié)（基礎(chǔ)理論為主占40%）第一章、第二章、第三章重點(diǎn)考核章節(jié)（實(shí)作理論為主占60%）第四章、第五章《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課教材內(nèi)容《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課4、

教學(xué)實(shí)施

教學(xué)內(nèi)容(96課時(shí))講授教學(xué)課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)講練《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課4、教學(xué)實(shí)施教學(xué)內(nèi)容(96課時(shí))講授教學(xué)課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)講練講授教學(xué)階段（20學(xué)時(shí)）多媒體教室內(nèi)容：完成設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段相關(guān)理論知識(shí)，為理論考試做準(zhǔn)備；目標(biāo)：提高學(xué)生理論知識(shí)，為后續(xù)課內(nèi)實(shí)作階段提供理論基礎(chǔ)；《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課講授教學(xué)階段（20學(xué)時(shí)）多媒體教室內(nèi)容：完課內(nèi)實(shí)踐階段（44學(xué)時(shí)）設(shè)計(jì)室內(nèi)容：完成方案設(shè)計(jì)階段，為實(shí)作考試做準(zhǔn)備；目標(biāo)：提高學(xué)生實(shí)際操作能力和設(shè)計(jì)能力；《建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》說(shuō)課課內(nèi)實(shí)踐階段（44學(xué)時(shí)）設(shè)計(jì)室內(nèi)容：完成方案5、課程評(píng)分參