數(shù)學八年級下《二次根式》復習課件_第1頁
數(shù)學八年級下《二次根式》復習課件_第2頁
數(shù)學八年級下《二次根式》復習課件_第3頁
數(shù)學八年級下《二次根式》復習課件_第4頁
數(shù)學八年級下《二次根式》復習課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

二次根式的復習二次根式的復習1什么叫做平方根?知識回顧一般地,如果一個數(shù)的平方等于a,那么這個數(shù)叫做a的平方根。什么叫算術平方根?正數(shù)的正平方根和零的平方根,統(tǒng)稱算術平方根。什么叫做平方根?知識回顧一般地,如果一個數(shù)的2二次根式二次根式的概念二次根式的性質(zhì)二次根式的運算與化簡二次根式二次根式的概念二次根式的性質(zhì)二次根式的運算與化簡3二次根式有以下四個基本性質(zhì)注:二次根式這些基本性質(zhì)都是在一定條件下成立的,主要是用于化簡二次根式.{二次根式有以下四個基本性質(zhì)注:二次根式這些基本性質(zhì)都是在一定4

在含有二次根式的式子的化簡和求值等問題中,常運用四個可逆的式子在含有二次根式的式子的化簡和求值等問題中,常運用四個5例1、x取何值時,下列各式在實數(shù)范圍內(nèi)有意義?解:(1)由∴當x≥-1且x≠2時,式子有意義.得x≥-1且x≠2.例1、x取何值時,下列各式在實數(shù)范圍內(nèi)有意義?解:(1)由6解:(2)由得-5≤x<3.∴當-5≤x<3時,有意義.解:(2)由得-5≤x<3.∴當-5≤x<3時,7數(shù)學八年級下《二次根式》復習ppt課件8解:由二次根式的意義可知:即

解:由二次根式的意義可知:即9把下列各式化簡:

把下列各式化簡:101111例3、計算:(1)解:原式例3、計算:(1)解:原式12(2)解:原式(2)解:原式13求二次根式中字母的取值范圍的基本依據(jù):①被開方數(shù)不小于零;②分母中有字母時,要保證分母不為零。小結一下

?求二次根式中字母的取值范圍的基本依據(jù):①被開方數(shù)不小于零;②14求二次根式的值:先根據(jù)題意,列出二次根式,然后歸結為求代數(shù)式的值的問題。小結一下

?求二次根式的值:先根據(jù)題意,列出二次根式,小結一下?15練習:1.計算:(1)(2)練習:(1)16數(shù)學八年級下《二次根式》復習ppt課件174.延伸拓展(1)已知-1<x<2,求的值;(2)已知a為實數(shù),求的值.4.延伸拓展(1)已知-1<x<2,求18拓展補充題:化簡:解:原式=22====-2拓展補充題:化簡:解:原式=22====-219能力提高題1已知a,b分別是的整數(shù)部分和小數(shù)部分,那么a–2b的值是;2已知x–3x-1=0,2求的值。22能力提高題1已知a,b分別是的整數(shù)部分和小數(shù)部分,那么a–20先化簡,再求值:22,其中a=34.已知2求3a+5b–c的值。先化簡,再求值:22,其中a=34.已知2求3a+521在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=,AC=求Rt△ABC的周長和面積.AC

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論