家庭領域的社會服務項目策劃

家庭領域社會服務項目策劃要點1.家庭問題取向的社會服務項目 以家庭問題為取向的社會服務項目內容主要包括：夫妻關系；親子關系；單親家庭；2.家庭成長取向的社會服務項目家庭生命周期中不同階段上的家庭成員的角色轉換；家庭成員升學或擇業(yè)輔導；家庭志愿者服務；3.中國家庭領域社區(qū)服務項目開展的思考隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會轉型，許多家庭同樣面臨著諸多的問題：夫妻失和、婚姻危機、代際沖突、生活困難、家庭暴力、老人照顧等，要協(xié)助家庭解決這些問題或困難，僅僅依靠評選“五好家庭”、“文明家庭”等活動是遠遠不夠的，而只是依靠開展專業(yè)的個案工作或心理輔導，雖然有一定的效果，但限于數(shù)量少、服務面窄，仍然不能滿足眾多的潛在服務對象的需要，而家庭領域社區(qū)服務項目則能在這方面提供有效的幫助。要推展家庭小組工作，需要著眼于做好以下工作：婦聯(lián)和社區(qū)有關部門需要確立新的觀念和行為，變面向家庭的行政性或政治色彩濃烈的活動為實實在在的家庭專業(yè)服務。大力培養(yǎng)社會工作的專業(yè)人才，為在社區(qū)范圍內提供有效的家庭服務創(chuàng)造必要的條件。家庭領域社會服務項目概述所謂家庭領域社會服務項目是指，社會工作者在專業(yè)的價值、理論和方法的指導下，以多個不同的家庭及其成員為工作對象，充分利用不同的家庭所組成的成員的互動以及動力，幫助成員汲取經(jīng)驗、克服困難、解決問題和恢復功能，最終實現(xiàn)成員及其家庭成長的專業(yè)服務。6討論：

你了解的家庭領域社會服務項目有哪些？家庭花——和諧家文化建設家庭領域社會服務項目實例項目簡介幸福家庭種子師資培訓計劃是在各省建立項目中心，選拔幸福家庭種子師資學員，邀請國內外知名專家授課，培訓共四個階段16天，主題包括幸福家庭基礎、授課能力提升、親子關系、親密關系，全程體驗式學習，并在生活中覺察實踐。倡導自助助人，幸福家庭種子師資通過學習提升個人和家庭幸福感，再向異地工作的家長講授家庭教育課程，分享幸福，惠及眾人。培訓免收學費，但需要承諾以服務時間置換學習時間，為異地工作的家長提供培訓公益服務。晉級采取邀請制，全程參加每個階段培訓并經(jīng)實踐考核合格后，方可參加下一階段的學習。項目背景

農(nóng)村留守兒童，由于和父母共同生活的時間很少，甚至有很大一部分群體和父母聯(lián)系也很少，他們的親情需求難以得到滿足。缺乏親情體驗和親情關愛，相應地，他們也就不會對周圍人、周圍師，乃至周遭世界形成有積極意義的價值觀念，甚至對自我存在的意義產(chǎn)生否定。親情缺失，直接影響到他們的情感發(fā)展，加之缺乏合理的傾訴途徑與方法，長期壓抑就很容易出現(xiàn)心理問題。家庭的破裂、親情的喪失，是傷害農(nóng)村留守兒童的主要根源。家庭和學習教育的雙重缺失，導致留守兒童缺乏成長引導，而家長、教師尚不能提供專業(yè)、有效、長期的支持。幸福家庭種子師資培養(yǎng)：助教能力提升培訓導師成長計劃家庭教育公益幸福家庭種子師資培訓異地工作的家長家長成長中心鄉(xiāng)村兒童項目模式項目進展及成效廣州深圳南寧貴陽成都西安長沙武漢廈門南昌鄭州煙臺2017年已在全國12個城市建立了項目中心廣東廣西貴州