1.2.1 有理數　　教案　2021-2022學年人教版數學七年級上冊_第1頁
1.2.1 有理數　　教案　2021-2022學年人教版數學七年級上冊_第2頁
1.2.1 有理數　　教案　2021-2022學年人教版數學七年級上冊_第3頁
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文檔簡介

1.2.1有理數教案2021—2022學年人教版數學七年級上冊教學目標理解有理數的概念和性質；掌握有理數的比較和運算方法；運用有理數解決實際問題。教學重點有理數的概念和性質；有理數的比較和運算方法。教學難點有理數的比較和運算方法。教學準備教師：教案、教輔書、黑板、粉筆等。學生：課本、筆記本等。教學過程1.導入根據課本內容，引導學生回顧整數的概念和性質，復習整數的比較和運算方法。2.引入提出問題：除了整數，還有什么數呢？學生思考，教師引導學生思考，并給予提示。3.學習教師出示有理數的定義和概念，并解釋其中的關鍵詞，引導學生理解有理數的概念和性質。教師示范有理數的比較和運算方法，并通過例題進行講解和演示。學生跟隨教師的講解，課堂積極參與討論。4.練習教師出示一些練習題，供學生進行練習。學生獨立完成練習題，教師全程輔助指導。5.拓展教師與學生共同探討有理數的應用場景，并引導學生運用有理數解決實際問題。6.總結教師對本節(jié)課的內容進行總結，并幫助學生梳理知識點。7.作業(yè)布置相應的課后作業(yè)，并在下節(jié)課進行檢查和講解。教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對有理數的概念和性質有了初步的了解，并能夠掌握有理數的比較和運算方法。但在教學過程中，需要更加注重學生的實際操作能力，通過足夠的練習和實踐來鞏固所學知識。同時，在引入和拓展環(huán)

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