1.2.1 有理數  教案 2021-2022學年人教版數學七年級上冊_第1頁
1.2.1 有理數  教案 2021-2022學年人教版數學七年級上冊_第2頁
1.2.1 有理數  教案 2021-2022學年人教版數學七年級上冊_第3頁
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文檔簡介

1.2.1有理數教案2021—2022學年人教版數學七年級上冊教學目標理解有理數的概念和性質;掌握有理數的比較和運算方法;運用有理數解決實際問題。教學重點有理數的概念和性質;有理數的比較和運算方法。教學難點有理數的比較和運算方法。教學準備教師:教案、教輔書、黑板、粉筆等。學生:課本、筆記本等。教學過程1.導入根據課本內容,引導學生回顧整數的概念和性質,復習整數的比較和運算方法。2.引入提出問題:除了整數,還有什么數呢?學生思考,教師引導學生思考,并給予提示。3.學習教師出示有理數的定義和概念,并解釋其中的關鍵詞,引導學生理解有理數的概念和性質。教師示范有理數的比較和運算方法,并通過例題進行講解和演示。學生跟隨教師的講解,課堂積極參與討論。4.練習教師出示一些練習題,供學生進行練習。學生獨立完成練習題,教師全程輔助指導。5.拓展教師與學生共同探討有理數的應用場景,并引導學生運用有理數解決實際問題。6.總結教師對本節(jié)課的內容進行總結,并幫助學生梳理知識點。7.作業(yè)布置相應的課后作業(yè),并在下節(jié)課進行檢查和講解。教學反思通過本節(jié)課的教學,學生對有理數的概念和性質有了初步的了解,并能夠掌握有理數的比較和運算方法。但在教學過程中,需要更加注重學生的實際操作能力,通過足夠的練習和實踐來鞏固所學知識。同時,在引入和拓展環(huán)

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