下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁共4頁2023?新教師試?用期個(gè)人?工作總結(jié)?范本依?據(jù)___?_年來本?人的工作?實(shí)際環(huán)境?,對(duì)一年?的實(shí)習(xí)期?工作總結(jié)?如下:?一、思想?政治方面?增強(qiáng)思?想政治學(xué)?習(xí),進(jìn)步?本身的政?管理論程?度。牢靠?建立經(jīng)心?全意為人?民辦事的?宗旨和正?確的世界?不雅、人?生不雅和?代價(jià)不雅?,思想認(rèn)?識(shí)和自身?素質(zhì)都有?了新的進(jìn)?步。二?、工作方?面從踏?上工作崗?位開始,?我就嚴(yán)格?要求本身?,勤奮盡?力,時(shí)刻?切記經(jīng)心?全意為人?民辦事的?宗旨,在?本身平凡?而普通的?工作崗位?上,盡力?做好情況?監(jiān)測(cè)本職?工作,本?著對(duì)工作?積極、認(rèn)?真、負(fù)責(zé)?的態(tài)度,?認(rèn)真遵守?各項(xiàng),客?氣向領(lǐng)導(dǎo)?和同事請(qǐng)?教,盡力?學(xué)習(xí)各項(xiàng)?業(yè)務(wù)知識(shí)?,通過繼?續(xù)學(xué)習(xí)和?積累,使?工作效率?和工作質(zhì)?量有了較?大進(jìn)步,?較好地完?成了各項(xiàng)?工作任務(wù)?。三、?學(xué)習(xí)方面?始終保?持謙虛謹(jǐn)?慎、客氣?求教的態(tài)?度,主動(dòng)?向領(lǐng)導(dǎo)、?同事們請(qǐng)?教,學(xué)習(xí)?他們求真?務(wù)實(shí)的工?作風(fēng)格及?處置懲罰?問題的等?;向?qū)嵺`?學(xué)習(xí),把?所學(xué)的知?識(shí)運(yùn)用于?實(shí)際工作?中,在實(shí)?踐中查驗(yàn)?所學(xué)知識(shí)?,查漏補(bǔ)?缺,進(jìn)步?本身。?四、生活?方面生?活中,我?是一個(gè)積?極而又樂?不雅的人?,有著嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)纳?態(tài)度、優(yōu)?越的生活?習(xí)慣及風(fēng)?格,為人?熱情大方?,誠(chéng)篤守?信,贊助?他人的同?時(shí)也晉升?本身,勇?于挑戰(zhàn)自?我,與同?事相處也?異常融洽?。20?23新教?師試用期?個(gè)人工作?總結(jié)范本?(二)?時(shí)光飛逝?,轉(zhuǎn)眼間?我已到校?一年時(shí)間?。我于_?___年?____?月到校參?加工作,?在校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的關(guān)心支?持下,尤?其是在我?的指導(dǎo)教?師___?_老師的?指導(dǎo)下我?成功地實(shí)?現(xiàn)了角色?的轉(zhuǎn)變,?工作得到?了實(shí)踐鍛?煉,思想?認(rèn)識(shí)有了?極大的提?高。感?悟到了師?德師風(fēng)的?重要,懂?得了教師?的責(zé)任,?同時(shí)在學(xué)?習(xí)能力、?教學(xué)能力?,以及專?業(yè)水平都?得到較明?顯的提升?。以下對(duì)?我參加工?作一年來?的情況匯?報(bào)如下:?一、政?治思想方?面作為?一名教師?,肩負(fù)著?時(shí)代的重?任和祖國(guó)?的重托,?我深切地?認(rèn)識(shí)到,?提高政治?思想覺悟?,是開展?好教育工?作的基本?前提。我?永遠(yuǎn)忠誠(chéng)?于___?_教育事?業(yè),自覺?學(xué)習(xí),實(shí)?事求是,?努力弘揚(yáng)?為公、務(wù)?實(shí)、創(chuàng)新?、爭(zhēng)先的?實(shí)效精神?。平時(shí),?我積極參?加全校教?職工大會(huì)?以及學(xué)校?組織的政?治理論學(xué)?習(xí),始終?嚴(yán)格要求?自己,力?求自己的?一言一行?對(duì)學(xué)生起?到表率作?用。工作?中,嚴(yán)格?遵守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章?制度,團(tuán)?結(jié)同事,?及時(shí)完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。二?、教學(xué)工?作方面?我來到學(xué)?校后迅速?熟悉常規(guī)?教學(xué)方式?、方法,?精心備課?、上課、?作業(yè)布置?批改等常?規(guī)工作進(jìn)?行了認(rèn)真?的實(shí)踐,?并在實(shí)踐?之中注意?查缺補(bǔ)漏?,遇到自?己無法解?決的教學(xué)?問題就積?極向同事?們請(qǐng)教,?努力做到?課前準(zhǔn)備?好、課中?講解透徹?、課后督?促檢查嚴(yán)?。一年?來,我在?上學(xué)期擔(dān)?任了高一?年級(jí)七學(xué)?個(gè)班的歷?史教學(xué)工?作,下學(xué)?期由于分?班調(diào)整,?我擔(dān)任了?四個(gè)文科?班的教學(xué)?和兩個(gè)理?科班的教?學(xué)任務(wù)。?雖然任務(wù)?相對(duì)較重?,課時(shí)數(shù)?量較大,?但是我并?沒有降低?對(duì)教學(xué)質(zhì)?量的要求?,力爭(zhēng)讓?每一堂課?都生動(dòng)有?趣,學(xué)生?能學(xué)有所?獲。在?課堂上力?求貼近學(xué)?生生活,?最大限度?地運(yùn)用自?己的所學(xué)?知識(shí),激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?,培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)踐?能力。課?后積極和?同事們探?討教學(xué)中?遇到的問?題,努力?尋找解決?方法,使?自己的教?學(xué)能力得?到不斷的?進(jìn)步和提?高。我認(rèn)?為教師要?多讀書多?聽課,要?掌握教學(xué)?設(shè)計(jì)、教?學(xué)評(píng)價(jià)、?說課和寫?好教學(xué)反?思。同?時(shí),我還?通過反思?來加快自?己成長(zhǎng),?并能從、?他人評(píng)價(jià)?、學(xué)生評(píng)?價(jià)中進(jìn)行?自我反思?,不斷總?結(jié)、積累?自己在教?學(xué)過程中?的所得、?所思、所?感,使自?己不斷的?成長(zhǎng)。同?時(shí),我所?擔(dān)任的幾?個(gè)班的教?學(xué)工作都?取得了一?定的成績(jī)?,尤其是?十三班在?期末考試?中對(duì)比半?期考試有?較大進(jìn)步?。三、?個(gè)人素養(yǎng)?方面教?書之余,?我自覺學(xué)?習(xí)與教育?相關(guān)的知?識(shí),博覽?群書以拓?寬自己的?知識(shí)面,?提高個(gè)人?的知識(shí)素?養(yǎng)。作為?一名教師?,肩負(fù)著?時(shí)代的重?任,我深?切地認(rèn)識(shí)?到,提高?政治思想?覺悟,是?開展好教?育工作的?基本前提?。工作中?,嚴(yán)格遵?守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制?度,團(tuán)結(jié)?同事,及?時(shí)完成學(xué)?校布置的?各項(xiàng)任務(wù)?;新教師?更要勤奮?學(xué)習(xí),自?覺修養(yǎng),?腳踏實(shí)地?,努力實(shí)?現(xiàn)奮斗目?標(biāo)。四?、生活方?面:在?生活上,?以高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己,謹(jǐn)?遵正人先?正己的古?訓(xùn),時(shí)刻?提醒自己?,重視為?人師表的?職業(yè)形象?,自己能?做的事自?己做,盡?量不給學(xué)?校添麻煩?,努力保?持正派的?工作作風(fēng)?,與校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們和睦相?處。熱愛?教育、熱?愛學(xué)校、?熱愛學(xué)生?,為把自?己培養(yǎng)成?一名優(yōu)秀?的教師而?不懈努力?。經(jīng)過?一年的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2020-2025年中國(guó)垃圾填埋氣行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析及投資規(guī)劃研究報(bào)告
- 2024-2025年中國(guó)軟件和信息服務(wù)應(yīng)用行業(yè)市場(chǎng)深度分析及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2024年污水處理行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)及投資規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)促卵泡激素行業(yè)市場(chǎng)深度研究及投資規(guī)劃建議報(bào)告
- 中國(guó)脫水蔬菜行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿︻A(yù)測(cè)報(bào)告
- 2024年高等教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研及投資趨勢(shì)前景分析報(bào)告
- 互通改建工程投資建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年橡膠氣門嘴項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 中國(guó)通竅耳聾丸行業(yè)發(fā)展運(yùn)行現(xiàn)狀及投資潛力預(yù)測(cè)報(bào)告
- 東莞日化產(chǎn)品項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- EGD殺生劑劑化學(xué)品安全技術(shù)說明(MSDS)zj
- GB/T 23858-2009檢查井蓋
- 超分子化學(xué)-第三章 陰離子的絡(luò)合主體
- 2023年吉林電力股份有限公司招聘筆試題庫(kù)及答案解析
- 皮帶崗位題庫(kù)解讀
- 食品企業(yè)產(chǎn)品出廠檢驗(yàn)報(bào)告
- 鍋爐本體水壓試驗(yàn)記錄
- 綜治工作中心信訪穩(wěn)定和矛盾糾紛排查化解工作流程圖
- 牛初乳知識(shí)課件
- 鼻出血鼻孔填塞-臨床實(shí)踐能力訓(xùn)練考核標(biāo)準(zhǔn)
- 初中中考英語總復(fù)習(xí)《代詞動(dòng)詞連詞數(shù)詞》思維導(dǎo)圖
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論