2023初一教師個人工作總結范本（2篇）

第5頁共5頁2023?初一教師?個人工作?總結范本?一、加?強學習，?努力提高?自身素質?。二、?以身作則?，嚴格遵?守工作紀?律。三?、強化常?規(guī)，提高?課堂教學?效率。?本學期，?本人能夠?強化教學?常規(guī)各環(huán)?節(jié)：在課?前深入鉆?研、細心?挖掘教材?，把握教?材的基本?思想、基?本概念、?教材結構?、重點與?難點;了?解學生的?知識基礎?，力求在?備課的過?程中即備?教材又備?學生，準?確把握教?學重點、?難點，不?放過每一?個知識點?，在此基?礎上，精?心制作多?媒體課件?，備寫每?一篇教案?;在課堂?上，能夠?運用多種?教學方法?，利用多?種教學手?段，充分?調動學生?的多種感?官，激發(fā)?學生的學?習興趣，?向課堂要?質量，努?力提高課?堂教學效?率;在課?后，認真?及時批改?作業(yè)，及?時做好后?進學生的?思想工作?及課后輔?導工作;?在自習課?上，積極?落實分層?施教的原?則，狠抓?后進生的?轉化和優(yōu)?生的培養(yǎng)?;同時，?進行階段?性檢測，?及時了解?學情，以?便對癥下?藥，調整?教學策略?。認真參?加教研活?動，積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習，?博采眾長?，提高教?學水平。?一學期來?，本人共?聽課__?__節(jié)，?完成了學?校規(guī)定的?聽課任務?。四、?加強研討?，努力提?高教研水?平。五?、加強協(xié)?調，狠抓?群體育人?工作。?從教導處?工作的分?工，本人?主要負責?初一年級?的各項工?作，因此?，本人能?經(jīng)常與本?組的教師?聯(lián)系，積?極參加年?級組及政?教處組織?的各項活?動。同時?，本人加?強與同備?課組教師?之間的聯(lián)?系，盡可?能的抽時?間與同備?課組教師?研究教材?、教法，?共同備寫?教案、制?作課件、?出試卷。?本人還?積極參與?群體育人?工作。嚴?格按照學?校和年級?組的要求?，對學生?進行行為?習慣的養(yǎng)?成教育和?學風教育?，隨時校?正學生的?不良行為?。特別是?按照年級?組的要求?，在課間?十分鐘加?強對學生?的管理教?育，使所?任課班級?學生的課?間行為大?為規(guī)范;?并認真負?責所承包?區(qū)域的衛(wèi)?生工作，?為學校的?群體育人?工作做出?了應有的?貢獻。?六、正視?自我，明?確今后努?力方向。?本次期?末考試，?我所帶初?一班語文?成績相對?其它平行?班而言，?有一定的?差距，本?人認真進?行了反思?，原因主?要有以下?幾個方面?：1、?在課堂教?學中充分?利用多媒?體課件，?調動了學?生的積極?性，但對?學生基礎?知識的訓?練不夠，?致使課堂?教學效率?不高;?2、對知?識點的檢?查落實不?到位。?3、對差?生的說服?教育缺乏?力度，雖?然也抓了?差生，但?沒有時時?抓在手上?。4、?教學中投?入不夠，?沒能深入?研究教材?及學生。?1、進?一步加強?對新課改?的認識，?在推廣先?進教學方?法、利用?多媒體調?動學生學?習積極性?的同時，?努力提高?課堂教學?的效率。?2、狠?抓檢查，?落實對知?識點的掌?握。將差?生時時放?在心上，?抓在手上?。3、?加強學生?的閱讀訓?練，開闊?學生的視?野，拓寬?學生思路?，提高學?生解決問?題的能力?。4、?采取措施?，加強訓?練，落實?知識點。?5、加?強對學生?的管理教?育，努力?教學提高?成績。?6、群體?育人方面?的工作還?需要進一?步加強。?特加是要?加強與班?主任之間?的聯(lián)系，?共同解決?所任班級?班風學風?方面存在?的問題。?202?3初一教?師個人工?作總結范?本（二）?一、認?真?zhèn)湔n?二、注重?課堂教學?我注重?認真上好?每一節(jié)課?。本學期?我把課堂?教學作為?有利于學?生主動探?索的數(shù)學?學習環(huán)境?，把學生?在獲得知?識和技能?的同時，?在情感、?態(tài)度價值?觀等方面?都能夠充?分發(fā)展作?為教學改?革的基本?指導思想?，把數(shù)學?教學看成?是師生之?間學生之?間交往互?動，共同?發(fā)展的過?程。上課?時注重學?生主動性?的發(fā)揮，?發(fā)散學生?的思維，?增強上課?技能，提?高教學教?學質量。?在課堂上?特別注意?調動學生?的積極性?，加強師?生交流，?充分體現(xiàn)?學生學得?容易，學?得輕松，?覺得愉快?，注意精?神，培養(yǎng)?學生多動?口動手動?腦的能力?。注重綜?合能力的?培養(yǎng)，有?意識的培?養(yǎng)學生的?思維的嚴?謹性及邏?輯性，在?教學中提?高學生的?思維素質?.保證每?一節(jié)課的?質量。?三、做好?課后輔導?工作學?生學習能?力各有不?同，在課?后，為不?同層次的?學生進行?相應的輔?導，以滿?足不同層?次的學生?的需求，?避免了一?刀切的弊?端，同時?加大了后?進生的輔?導力度。?后進生通?常有些是?基礎差，?存在很多?知識斷層?，這些都?要特別注?意給他們?補課，把?他們以前?學習的知?識斷層補?充完整，?這樣，他?們就會學?得輕松，?進步也快?，興趣和?求知欲也?會隨之增?加。四?、認真批?改作業(yè)?布置作業(yè)?力求有針?對性，有?層次性。?有布置就?要有檢查?，因此我?及時對學?生的作業(yè)?批改，認?真分析并?記錄學生?的作業(yè)情?況，將他?們在作業(yè)?過程出現(xiàn)?的問題做?出分類總?結，進行?透切的講?評，并針?對有關情?況及時改?進教學方?法，做到?有的放矢?。還有一?些是因為?一直以來?學習習慣?差，加上?家長由于?工作等各?種原因對?孩子缺少?必要的監(jiān)?督和指導?使孩子長?期以來自?由懶散慣?了，形成?了不良的?習慣。作?業(yè)寫的非?常馬虎，?更嚴重的?是經(jīng)常少?寫、不寫?作業(yè)。對?于這部分?學生不放?棄進行個?別教育，?及時督促?。五、?樹立良好?的學風?一份耕耘?，一份收?獲。在校?領導的指?導和教師?們的幫助?下，本學?期在教學?方面取得?了一些成?績，良好?的成績將?為我今后?工作帶來?更大的動?力。不過?也應該清?醒地認識?到工作中?存在的不?足之處。?總體而言?，這學期?我愛崗敬?業(yè)、盡職?盡責完成?各項工作?，積極參?加教學教?研活動