景物描寫穿插在記敘文中

景物描寫穿插在記敘文中第1頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月寫作指導(dǎo)文以景美，情由景生

——記敘文中如何穿插景物描寫第2頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解景物描寫的相關(guān)知識(shí)。2、了解記敘文中景物描寫的作用。3、掌握記敘文中穿插景物描寫的技巧。第3頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月知識(shí)與掌握：1、景物描寫的概念。景物描寫是指對(duì)景色及周圍環(huán)境的描寫。2、景物描寫的兩種形式。全篇景物描寫和在寫人、記事中插入景物描寫。第4頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、范文引路要求：1、默讀范文，獨(dú)立思考。2、

師友互助，交流感悟。思考：《月若有情月長(zhǎng)吟》中的景物描寫運(yùn)用了哪些方法？第5頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、方法點(diǎn)撥：1、運(yùn)用修辭手法寫景物。2、調(diào)動(dòng)各種感官寫景物。友情提醒：在記敘文中寫景次數(shù)不宜過(guò)多，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)。1、景物描寫常見(jiàn)方法：第6頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

太陽(yáng)最終吝嗇地收起了它最后的一線亮光。月亮還沒(méi)有出來(lái)，留下的只是滿天的云霞，輕輕地親吻著寧?kù)o的山村。

我心急如焚地奔走在狹窄的村巷間，無(wú)心欣賞大自然的贈(zèng)賜。我焦急地挨家挨戶去籌錢為我媽治病······

(交代時(shí)間、地點(diǎn)，反襯“心急如焚”的心情)2、記敘文中景物描寫的作用第7頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（結(jié)尾再次點(diǎn)明時(shí)間，借月景抒情，月光傾瀉就像人間真情，彼此傳遞，深化主題，升華情感。）······月兒已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，有了些許涼氣。我仍然在為母親治病籌錢。我堅(jiān)信：人與人之間一定有人情的氣息······

溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛是滑過(guò)了一曲悅耳的琴聲。哦！月若有情月長(zhǎng)吟！(表明時(shí)間的推移，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。)第8頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、記敘文中景物描寫的作用1、交代時(shí)間、地點(diǎn)、背景。（文首常用）2、渲染氣氛，烘托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（文中常用）3、深化主題，升華情感。（文末常用）第9頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

來(lái)到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺(jué)得有點(diǎn)累，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，天上漂浮著幾朵悠悠的白云，陽(yáng)光雖不太熱情，卻也因此更明媚。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉輕吟，楊葉歡唱。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時(shí)媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來(lái)：“競(jìng)爭(zhēng)的年代，英語(yǔ)至關(guān)重要，決定著你的前途和命運(yùn)，你一定要‥‥”可現(xiàn)在，我這66分的成績(jī)，怎么有臉見(jiàn)父母呢？

所寫景物未能襯托憂愁的情感，與文本的主題不一致。下面片段中的景物描寫寫得好不好？請(qǐng)說(shuō)出理由。

三、互助釋疑

第10頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

來(lái)到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺(jué)得有點(diǎn)累，便坐在一塊石頭上休息。仰望天空，空中漂浮著淡淡的薄云，太陽(yáng)的臉陰沉沉的；俯視山間，那些曾經(jīng)快樂(lè)的竹子和楊樹(shù)也都不聲不響，憂郁地站在山坡上。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時(shí)媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來(lái)：“競(jìng)爭(zhēng)的年代，英語(yǔ)至關(guān)重要，決定著你的前途和命運(yùn)，你一定要‥·‥”可現(xiàn)在，我這66分的成績(jī)，怎么有臉見(jiàn)父母呢？升格示例第11頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月原則：

記敘文中的景物描寫不是為了寫景而寫景，寫景要有明確的目的和作用，直接或間接為文章主題服務(wù)。

第12頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、實(shí)戰(zhàn)演練

在文中的橫線上，加上突出風(fēng)雪肆虐的景物描寫，以此反襯偉大的母愛(ài)。（不少于50字）一個(gè)風(fēng)雪之夜，我感冒發(fā)了高燒。媽媽焦急地給在單位值班的爸爸打電話，可怎么也打不通。她想找街坊幫忙，可到了門口又回來(lái)了，她是怕打擾人家休息?；杳灾?，我看見(jiàn)媽媽在屋里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，就毅然的背起我，奔向醫(yī)院，_________________________________________________________________________________________________匆忙中，媽媽滑倒了，和媽媽一起倒在地上的我不停地哼哼。這時(shí)媽媽脫下她的大衣，裹在我身上，又費(fèi)力地將我背起，在刺骨的寒風(fēng)中，她只穿著一件單薄的毛衣，背著我，艱難地跑向醫(yī)院。第13頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

一個(gè)風(fēng)雪之夜，我感冒發(fā)了高燒。媽媽焦急地給在單位值班的爸爸打電話，可怎么也打不通。她想找街坊幫忙，可到了門口又回來(lái)了，她是怕打擾人家休息。昏迷中，我看見(jiàn)媽媽在屋里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，就毅然的背起我，奔向醫(yī)院，狂風(fēng)卷著雪片，像一頭發(fā)怒的雄獅，搖鬃甩尾，張牙舞爪地向媽媽撲來(lái)，不停地用它那尖利冷酷的利爪，撕扯著媽媽的頭巾和衣服，抓撓媽媽的臉。匆忙中，媽媽滑倒了，和媽媽一起倒在地上的我不停地哼哼。這時(shí)媽媽脫下她的大衣，裹在我身上，又費(fèi)力地將我背起，在刺骨的寒風(fēng)中，她只穿著一件單薄的毛衣，背著我，艱難地跑向醫(yī)院。第14頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月五、總結(jié)提高師友交流本節(jié)課的收獲

知識(shí)

能力

情感

……第15頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)一個(gè)原則：為文章主題服務(wù)。兩個(gè)作用：1、渲染氣氛，烘托人物心情。2、交代時(shí)間、地點(diǎn)、背景，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。三個(gè)方法：1、運(yùn)用修辭手法寫景物。2、調(diào)動(dòng)各種感官寫景物。3、展開(kāi)聯(lián)想和想象寫景物。第16頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月教師寄語(yǔ)：寫景共記敘一色美文與高分齊飛第17頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月金牌搭檔課堂表現(xiàn)最佳師友第18頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月課后作業(yè)：以《那一次，我真的哭了》為題寫一篇不少于600字的作文。要求：寫成含有景物描寫的記敘文，用紅筆把景物描寫部分勾畫出來(lái)。第19頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

謝謝大家第20頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第21頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第22頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

早晨起來(lái)，我推開(kāi)窗，只見(jiàn)漫天的雪花翩然起舞。一股寒氣撲面而來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫。頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，就像跳舞一樣，雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙······煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯，落在樹(shù)上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的奶油蛋糕。媽媽說(shuō)，今天送煤師傅答應(yīng)送煤來(lái)的?？墒牵@么大的雪天，這么冷的天氣，這么難行的路面，誰(shuí)肯走那么遠(yuǎn)的路來(lái)送煤呢？第23頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。——《春》2、雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠罩一層薄煙?！洞骸?、最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦?！稘?jì)南的冬天》第24頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月B、月光依舊皎潔，月下的柳枝樹(shù)影搖曳，碎花街拐角的那條胡里，王二仍未入睡，來(lái)回在殘舊的屋里踱步。這樣的夜晚總會(huì)讓人憂愁，王二苦惱丈母娘的話，自己窮困，還想異想天開(kāi)想要?jiǎng)?chuàng)造出個(gè)飛車來(lái)，費(fèi)盡了家里值錢的東西。經(jīng)過(guò)琢磨思考，王二不甘心放棄夢(mèng)想。毅然決定瞞著丈母娘繼續(xù)研究飛車。存在問(wèn)題：1、所選景物以及寫景角度不夠恰當(dāng)。2、所寫景物未能襯托憂愁的情感。3、景物描寫欠生動(dòng)第25頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1、在那月殘星疏的清晨，挎著一個(gè)空籃子，順著田埂上的小路，跟著割麥的人走去揀麥穗的時(shí)候，她想的是什么呢？等到田野騰起一層薄霧，月亮，像是偷偷地睡過(guò)一覺(jué)重又悄悄地回到天邊，她方挎著裝滿麥穗的籃子，走回自家那孔破窯的時(shí)候，他又想什么？

2、我仍舊站在那棵柿子樹(shù)下，望著樹(shù)梢上那個(gè)孤零零的小火柿子。它那紅得透亮的色澤，依然給人一種喜盈盈的感覺(jué)?？墒俏覅s哭了。哭那陌生的，但卻疼愛(ài)我的賣灶糖的老漢。

【技巧探航】下列文段的景物描寫都很準(zhǔn)確生動(dòng)，你認(rèn)為寫景的方法有哪些？你還有熟知的精彩文段可以和大家分享嗎？

動(dòng)詞擬人修飾詞修飾詞第26頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、街上的柳樹(shù)，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)的，無(wú)精打采的低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城象燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗爬在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開(kāi)；甚至于鋪戶門前的銅牌也好象要被曬化。街上異常的清靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的叮叮當(dāng)當(dāng)。節(jié)選《駱駝祥