寫感恩老師的的演講稿（3篇）

寫感恩老師的的演講稿（3篇）

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好!

我是____，我今日演講的題目是《感恩教師》。

花兒明白沒有大地就沒有它的明麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它明白感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也明白感恩。你，我明白感恩嗎?

我要感恩我的教師。不知是哪個花開的時刻，我們漸漸地到了上學的年齡。我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地快樂、歡快。原先是教師和氣的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們如癡如醉。

就這樣，教師在我們心里播下了歡快的火種，學校里時時響著我們悅耳、光明的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡快因教師的愛而起。教師把全部的期望寄予在我們身上。

當我們感受到學問的魅力時，他們在吩咐：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓舞：勝利是從那里起步的;當我們哀痛時，他們在勸慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——榮耀的人民教師，讓我們學會如何應對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進展。您不僅僅帶著我們在學問的海洋里游覽，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩漂亮，也把我們的記憶穩(wěn)固得刻骨銘心。

所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加完善!

我的演講到此完畢，多謝大家的傾聽!

寫感恩教師的的演講稿2

敬重的教師們，親愛的同學們：

大家好!

我永久都不會遺忘我們尊敬的班主任——夏教師。

從一年級開頭，夏教師就教我們語文。記得剛剛踏入校門時，同學們什么都不懂，凡事都喜愛嚷嚷：鉛筆掉了、書本搞錯了、字寫不好，甚至連一只小蟲子飛進教室也要大吵大叫。每當這時，夏教師總是和氣可親，不厭其煩地教育我們。

記得有一段時間，我不情愿寫作業(yè)，就想盡方法作弊：把夏教師布置寫三遍的家庭作業(yè)改成寫一遍;把寫課文段落改成讀課文段落。這一點小把戲固然瞞不過夏教師的眼睛，她并沒有當著全班同學的面批判我，而是把我叫到辦公室，急躁地教育我，使我懂得了做一個誠懇孩子的重要性。

更讓我難忘的一件事是二年級的時候，夏教師的手不知什么緣由發(fā)炎，腫得又紅又大，五個手指頭都彎不了。可夏教師為了不耽擱我們的學習，仍舊堅持給我們上課。看著她吃力地握著粉筆，然后一筆一筆機械地在黑板上寫著新生字，同學們都特殊感動，一個個都特殊仔細。

夏教師不僅是我們的良師，也是我們的益友。她關懷、愛惜著每一位同學：同學之間發(fā)生小磨檫，她會想方設法排憂解難;要是誰家生活上有困難，她都會發(fā)動同學伸出救濟之手;時常帶著我們參與各種有益的課外活動……短短的三年，讓我們從一個什么都不知道的孩子，長成了一個有抱負、懂道德、愛學習的好學生。

為了我們的成長，您是多么的辛苦，多么的不簡單啊!感恩教師，感謝您，尊敬的教師!

寫感恩教師的的演講稿3

敬重的教師們，親愛的同學們：

大家好!

他，個子不算高，看似小巧玲瓏，給人以一種很文弱的樣子。戴著一副半框眼鏡，留著一個小平頭，或許長得太平凡，沉沒在人群中應當很難找到吧，但是，他身上帶有的親和力，好像又能讓我們很快找到他。別看他個頭不大，走路時喜愛一只手插在口袋里，像風一樣匆忙從我們身邊拂過;有時候也像一個小孩子一樣，在辦公室里喜愛打嬉戲，打瞌睡，有點得意。在接觸他之前其實就聽說他是一位很友善的教師，但真正說起我和他的緣分，還得從那件事說起。

去年期末考試前期，天氣驟變，氣溫陡然下降，一切都示意著寒潮馬上降臨。那幾天也變成了感冒的頂峰期，固然，我也不例外?？荚嚠斕煲呀?jīng)高燒不退，打電話給父母，惋惜他們沒方法趕過來，即使趕過來，時間也不允許，我的病情更是不允許。毫無方法之下，只能麻煩在四周實習的護士姐姐了。她接到電話后立馬趕了過來。

事情看似很順當，惋惜，她來得匆忙，身上沒有帶錢。她攙扶著渾身無力的我走到班主任辦公室開請假條，并且先臨時借錢急用，然而他身上沒有帶錢。辦公室里有三位教師，一位是我的現(xiàn)任班主任，以為是前任班主任，另一位則是我所感恩的教師。在問前班主任，他用同樣的答案答復了我。盼望破滅了，我們姐妹倆傻傻的站在辦公室里，這時，不得不把盼望寄予在他身上了。我們再一次向教師提出了懇求，還是同樣的答復，無奈，正值我們轉身預備離開時，他叫住了我們，說：“要不，先把我學生寄放在我這里的兩百元拿去急用一下吧。”我們趕忙接過這兩百元，連聲道謝。

假如不是他當時借的那兩百元，現(xiàn)在的我會是怎樣?還能好好的在這兒嗎?其次天，父親便把錢給了他，傻乎乎的他還一頭霧水，只得由我向他解釋了。媽媽說：“滴水之恩當涌泉相報，你要記住別人對你的好，并竭盡自己所能去報答?！?/p>