新人教版七年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié)

新人教版七年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié)本學期，我擔任七（1）班和七（2）班數(shù)學教學工作。面對新課標教學的挑戰(zhàn)，我不斷學習、調(diào)整自己的教學觀念和方法，力求在教學教研方面有所成就。以下是我本學期的主要工作及取得的成績：1、做好課前準備和課后反思工作我每天花時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。我認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據(jù)本班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備，并根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思，并進行階段總結(jié)。2、把好上課關，提高課堂教學效率、質(zhì)量。新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設情境，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。學生樂學，興致高昂，通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。3、虛心請教同組老師。在教學上，我虛心向同組老師請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法。4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。我根據(jù)班上學生學習數(shù)學的基礎和潛力，把他們分成三類：優(yōu)生、中層生、待進生。利用下午時間分別輔導優(yōu)生、中層生、待進生，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關的同學找同學或老師指點。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題，弄懂弄透了才去輔導其他同學。5、制定數(shù)學課堂常規(guī)，促成良好學風。我制定了數(shù)學課堂常規(guī)，如上課前整理課桌，上課不遲到不早退，認真聽講，課后及時復習作業(yè)，不抄襲不作弊等，促成了良好的學風。我曾經(jīng)教過的班級存在著一些問題，比如上課不夠認真，有學生睡覺、開小差、講粗言穢語等行為，而且課后作業(yè)完成情況也很糟糕，甚至有學生放棄學習數(shù)學。為了解決這些問題，我和學生們一起制定了數(shù)學課堂常規(guī)，并按照常規(guī)進行獎罰。這個常規(guī)得到了全體同學的認可，使得數(shù)學課堂里出現(xiàn)了認真、求實的學風，出現(xiàn)了“四少”和“三多”的現(xiàn)象。然而，我們也意識到了存在的問題和需要努力的方向。首先，需要加強新課標的學習和鉆研；其次，需要考慮課堂教學設計、研究和效果；第三，需要提高多媒體技術(shù)在課堂教學中的應用；最后，需要完善“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式?？傊?，教學是一個不斷結(jié)合、促進和完善的過程。我們需要在實踐中檢