21 蘆花鞋課件教學(xué)

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蘆花鞋部編版四年級(jí)第六單元共1課時(shí)激趣導(dǎo)入

蘆花鞋，顧名思義，就是將蘆花搓進(jìn)草繩里編成的鞋。青銅一家為了增加收入，決定在冬閑時(shí)節(jié)，全家人一起動(dòng)手，編織一百雙蘆花鞋，然后讓青銅背著到油麻地鎮(zhèn)上去賣(mài)。那么，這一百雙蘆花鞋編織成了嗎？青銅是否賣(mài)掉了這一百雙鞋呢？圍繞著“蘆花鞋”發(fā)生了怎樣的故事呢？讓我們一同到課文中去尋找答案吧。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介｜曹文軒中國(guó)兒童文學(xué)作家。現(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。｜代表作品小說(shuō)《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《根鳥(niǎo)》等。｜文學(xué)成就長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》曾獲第四屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、第九屆冰心文學(xué)獎(jiǎng)大獎(jiǎng)。2016年4月獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，成為第一個(gè)榮獲該獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)作家。課前導(dǎo)讀激趣導(dǎo)入《蘆花鞋》選自《青銅葵花》，是當(dāng)代作家曹文軒創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。《青銅葵花》主要講述了主人公葵花的命運(yùn)，她先是和她的父親在干校生活，父親不幸遇難后，又被另一位主人公青銅一家領(lǐng)養(yǎng)，并和青銅一起長(zhǎng)大，12歲那年命運(yùn)又將這個(gè)女孩召回城市。青銅從此便常常望著蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在那座城市的方向。該小說(shuō)意境高雅清遠(yuǎn)，情感真摯深沉。課前導(dǎo)讀激趣導(dǎo)入《青銅葵花》曾獲《中國(guó)報(bào)紙》2005年十大好書(shū)獎(jiǎng)，臺(tái)灣“好書(shū)大家讀”年度長(zhǎng)篇小說(shuō)類(lèi)創(chuàng)作最佳獎(jiǎng)，第十屆全國(guó)精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，首屆世界出版政府獎(jiǎng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)第七屆優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。自讀指導(dǎo)1自由朗讀課文，圈出生字詞，不認(rèn)識(shí)的字查字典解決。2注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的字多讀幾遍，沒(méi)把握的地方做好批注。3給每一自然段標(biāo)上序號(hào)。自讀要求我會(huì)認(rèn)生字揭秘搓葵祈()()()

cuōkuíqí遺憾()()yíhàn搓進(jìn)葵花祈求遺失遺憾我會(huì)認(rèn)生字揭秘污屑()()wūxiè污跡雪屑

辨析表示“水量增加，水面高起來(lái)”“價(jià)格提高”時(shí)，讀zhǎng，如，漲價(jià)；表示“體積增大”“彌漫”“多出來(lái)”“頭部充血”時(shí)，讀zhàng，如，頭昏腦漲。多音字

他沒(méi)有因?yàn)樗麄兊难凵窭镩W現(xiàn)出來(lái)的那份欣喜而漲（）價(jià)。原文示例（漲價(jià)）

zhǎng漲（高漲）zhàngzhǎng詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)詞語(yǔ)解釋用手指順著抹過(guò)去，整理。挑那些毛茸茸的、蓬松松的、閃著銀光的蘆花，將它們從穗上捋下來(lái)。捋亮堂堂形容很亮。本課指全家人對(duì)未來(lái)過(guò)上好日子充滿(mǎn)期望。想到這筆收入，全家人都很興奮，覺(jué)得心里亮堂堂的，未來(lái)的日子亮堂堂的。冬閑指冬季農(nóng)事較少的時(shí)節(jié)。今年冬閑時(shí)，全家人一起動(dòng)手，編織一百雙蘆花鞋，然后讓青銅背著，到油麻地鎮(zhèn)上去賣(mài)。詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)詞語(yǔ)解釋?xiě)┣械叵Ｍ蛘?qǐng)求。雪在他的祈求中，漸漸停了?？占趴諘缍澎o；寂寥。街上幾乎沒(méi)有人，只有大雪不住地拋落在空寂的街面上。祈求詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)詞語(yǔ)拓展形容環(huán)境的黑沉沉黑漆漆陰森森陰沉沉亮堂堂敞亮亮ABB式詞語(yǔ)知多少？形容喜悅心情的笑瞇瞇笑盈盈樂(lè)滋滋笑呵呵自由朗讀課文，注意讀音要讀正確。1帶著問(wèn)題讀：這篇課文與我們平時(shí)學(xué)的課文有什么不同？2朗讀要求新知講解新知講解第二部分（9~14段）：寫(xiě)青銅打算冒雪去鎮(zhèn)上賣(mài)鞋。這篇課文與我們平時(shí)學(xué)的課文有什么不同？第一部分（1~8段）：寫(xiě)青銅一家編織了一百零一雙蘆花鞋。課文用空行標(biāo)示長(zhǎng)文章各部分內(nèi)容的方法把全文分成了四部分。第四部分（23~30段）：寫(xiě)青銅賣(mài)了腳上的蘆花鞋。第三部分（15~22段）：寫(xiě)風(fēng)雪中青銅意外賣(mài)掉十雙鞋。新知講解可以用“誰(shuí)干什么”的句式；可以用文中的關(guān)鍵語(yǔ)句；可以引用故事中人物的語(yǔ)言；可以用關(guān)鍵詞語(yǔ)概括……回憶課文《小英雄雨來(lái)》和《我們家的男子漢》，想一想列小標(biāo)題的方法。新知講解示例：關(guān)鍵詞語(yǔ)概括3.成功賣(mài)出蘆花鞋1.編蘆花鞋2.冒雪賣(mài)蘆花鞋結(jié)合課文各部分的內(nèi)容，試著運(yùn)用上面的方法為每個(gè)部分列出小標(biāo)題吧！4.賣(mài)出腳上的蘆花鞋

快速讀課文1-8自然段，這種鞋為什么叫蘆花鞋？它的制作工序是怎樣的？

那鞋的制作工序是：先將上等的蘆花采回來(lái)，然后將它們均勻地搓進(jìn)草繩里，再編織成鞋。那鞋很厚實(shí)，像暖和和的鳥(niǎo)窩。制作蘆花鞋先然后再蘆花鞋的特點(diǎn)青銅家為什么要制作蘆花鞋？

這是家里的一筆收入，一筆很重要的收入。

為什么說(shuō)這筆收入很重要，你從哪里可以感覺(jué)到？

想到這筆收入，全家人都很興奮，覺(jué)得心里亮堂堂的，未來(lái)的日子亮堂堂的。

說(shuō)明蘆花鞋的收入能給全家的生活帶來(lái)一定的變化，是全家人的希望。

制作蘆花鞋，就要先采集蘆花，青銅是怎樣挑選蘆花的？說(shuō)明了什么？

青銅拿著一只大布口袋，鉆進(jìn)蘆葦蕩的深處，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、閃著銀光的蘆花，將它們從穗上捋下來(lái)。頭年的不要，只采當(dāng)年的。鉆挑捋“鉆、挑、捋”寫(xiě)出了青銅采蘆花的過(guò)程。

說(shuō)明青銅采蘆花非常講究，非常精細(xì)。新知講解青銅是如何挑選蘆花的？

青銅拿著一只大布口袋，鉆進(jìn)蘆葦蕩的深處，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、閃著銀光的蘆花，將它們從穗上捋下來(lái)。頭年的不要，只采當(dāng)年的。那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺(jué)得暖和……青銅采蘆花的過(guò)程青銅只挑質(zhì)量好的蘆花

采完了蘆花，該制作蘆花鞋了，他們家制作的蘆花鞋好看嗎？請(qǐng)同學(xué)們用橫線劃出描寫(xiě)蘆花鞋的語(yǔ)句。

這兩雙蘆花鞋，實(shí)在是太好看了。那柔軟的蘆花，竟像是長(zhǎng)在上面的一般。被風(fēng)一吹，那花都往一個(gè)方向傾覆而去，露出金黃的稻草來(lái)。讓人想到落在樹(shù)上的鳥(niǎo)，風(fēng)吹起時(shí)，細(xì)軟的絨毛被吹開(kāi)，露出身子來(lái)。兩雙鞋，既像四只鳥(niǎo)窩，又像兩對(duì)鳥(niǎo)。蘆花鞋：外形美觀，制作精細(xì)，富有動(dòng)態(tài)美。比喻自由朗讀課文，注意讀音要讀正確。1帶著問(wèn)題讀第二部分：從家人跟青銅的對(duì)話中，你體會(huì)到了什么？說(shuō)說(shuō)你對(duì)青銅的印象。2朗讀要求新知講解新知講解

因?yàn)樘J花鞋很好看，所以賣(mài)得特別快。

接下來(lái)的日子里，青銅天天背著幾十雙蘆花鞋到油麻地鎮(zhèn)上去賣(mài)。那些蘆花鞋實(shí)在太招人喜歡了，一雙一雙地賣(mài)了出去，僅僅過(guò)了三天，就只剩下十一雙了。

天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門(mén)都很難推開(kāi)。雪還在下?！耙灰埂薄白阌幸怀吆瘛薄斑€在下”等詞語(yǔ)，突出環(huán)境很惡劣天氣特別寒冷。新知講解從家人跟青銅的對(duì)話中，你體會(huì)到了什么？說(shuō)說(shuō)你對(duì)青銅的印象。從對(duì)話中，我體會(huì)到了全家人對(duì)青銅的關(guān)愛(ài)。

奶奶對(duì)青銅說(shuō):“今天就別去鎮(zhèn)上賣(mài)鞋了?！卑职謰寢屢捕紝?duì)青銅說(shuō):“剩下的十一雙，一雙是給你的，還有十雙，賣(mài)得了就賣(mài)，賣(mài)不了就留著自家人穿?！笨ㄒ惨粋€(gè)勁地說(shuō):“哥，今天就別去賣(mài)鞋了。”但是青銅卻堅(jiān)持著今天一定要去鎮(zhèn)上。他對(duì)奶奶他們說(shuō):“今天天冷，更會(huì)有人買(mǎi)鞋的?！?/p>

媽媽說(shuō):“那你選一雙穿上，不然就別去了。”……然后拿起……朝大人們搖搖手，便跑進(jìn)了風(fēng)雪里。他是一個(gè)執(zhí)著、善良、為家人著想的孩子。從“堅(jiān)持”“一定”“拿起……搖搖手……跑進(jìn)了風(fēng)雪里”等詞語(yǔ)中，表面上可以看出青銅的脾氣很倔強(qiáng)，但聯(lián)系上下文可知，他是為了補(bǔ)貼家用才不顧家人的勸告，堅(jiān)持在冰天雪地里賣(mài)蘆花鞋的。請(qǐng)大家快速讀課文15-23自然段，思考：1.最后這幾雙鞋賣(mài)給了誰(shuí)？2.他們看到蘆花鞋的表現(xiàn)是怎樣的？3.從賣(mài)鞋的過(guò)程中，你能看出青銅具有什么樣的品質(zhì)？新知講解從“唯恐下手晚了，被別人拿了去”和覺(jué)得價(jià)格便宜，可以看出大家認(rèn)為蘆花鞋物美價(jià)廉。賣(mài)給了九個(gè)城里人城里人“停住”“吸引”“嘖嘖嘖地感嘆不已”“撫摸”“聞了聞”“欣喜”這一系列的動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)中可以看出大家對(duì)蘆花鞋的喜愛(ài)之情。最后這幾雙鞋賣(mài)給了誰(shuí)？他們看到蘆花鞋時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的？c新知講解

青銅在大雪天賣(mài)蘆花鞋，終于等來(lái)了顧客，他并沒(méi)有因?yàn)轭櫩拖矚g蘆花鞋而漲價(jià)，體現(xiàn)了他的淳樸善良。從賣(mài)鞋的過(guò)程中可以看出青銅是個(gè)怎樣的人？……他沒(méi)有因?yàn)樗麄兊难凵窭镩W現(xiàn)出來(lái)的那份欣喜而漲價(jià)，還是報(bào)了他本來(lái)想賣(mài)的價(jià)……

請(qǐng)大家快速讀課文23-30自然段，然后用自己的話說(shuō)說(shuō)這部分講了一件什么事情？反映了青銅什么樣的性格特點(diǎn)？新知講解走著走著，青銅放慢了腳步。他的目光落在了自己腳上的那雙蘆花鞋上。雪在蘆花鞋下咯吱咯吱地響著。他越走越慢，后來(lái)停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己腳上的蘆花鞋上。他覺(jué)得雙腳暖和和的。聯(lián)系上下文，仔細(xì)閱讀選段內(nèi)容，如何理解“暖和和”一詞？選段內(nèi)容寫(xiě)出了青銅往家走時(shí)的情形，雖然賣(mài)完了最后的十雙鞋，可是還有一個(gè)人沒(méi)有買(mǎi)到，青銅心中略有遺憾，他此時(shí)只有腳上的一雙鞋了?！芭秃汀北砻嫔险f(shuō)的是青銅腳上的感覺(jué)，實(shí)際上是心理上的感受，他感受到了家人的溫暖，因?yàn)檫@蘆花鞋里面凝聚了愛(ài)，一家人的愛(ài)。新知講解

但過(guò)了一會(huì)兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在了雪地上。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因?yàn)橐宦飞隙际茄请p鞋竟然沒(méi)有一絲污跡，看上去完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個(gè)人追了過(guò)去。

他的赤腳踏過(guò)積雪時(shí)，濺起了一蓬蓬雪屑……青銅不想讓那個(gè)人失望，毅然在大雪天脫下自己的新鞋朝那個(gè)人追去，體現(xiàn)了他的善良和樸實(shí)。新知講解補(bǔ)充原文：“中午，他從懷里掏出又冷又硬的面餅，一口一口地咬嚼著。本來(lái)，家里人讓他中午時(shí)在鎮(zhèn)上買(mǎi)幾口熱菜包子吃，但他將買(mǎi)包子的錢(qián)省下來(lái)了，卻空著肚子站了一天。家里人只好為他準(zhǔn)備了干糧?！毖a(bǔ)充介紹：當(dāng)家里只能供養(yǎng)一個(gè)孩子上學(xué)時(shí)，青銅為了讓妹妹安心去上學(xué)，故意在摸銀杏時(shí)做了手腳，其實(shí)他自己也非?？释蠈W(xué)。思考：支持青銅在如此大雪天，堅(jiān)持賣(mài)鞋，甚至賣(mài)掉自己腳上的蘆花鞋的力量是什么？cc新知講解小結(jié)：是的，青銅對(duì)葵花的愛(ài)，是多么珍貴的兄