政教處德育工作總結樣本（2篇）

第5頁共5頁政教處德?育工作總?結樣本?一、加強?師德建設?，優(yōu)化過?程管理。?1、構?建一支政?治素質高?，能力修?養(yǎng)強，作?風樸實、?道德高尚?的、穩(wěn)定?的德育工?作隊伍。?定期召開?一次政教?處工作會?議，安排?好周工作?任務，利?用班主任?例會、班?主任經驗?交流會組?織班主任?理論培訓?，提高素?質，增強?責任感。?2、嚴?格考核班?主任工作?，包括班?級衛(wèi)生、?學生出勤?、紀律、?兩操評比?、黑板報?宣傳、班?校會情況?、各種上?交資料等?。(1?)班級管?理，講求?實(抓落?實不留死?角)，細?(細致入?微)，牢?(定規(guī)矩?并抓牢，?不松懈)?(2)?教育活動?，講求豐?富多彩，?體現(xiàn)時代?性，實效?性，針對?性以及創(chuàng)?新精神。?二、加?強學生常?規(guī)教育，?做好育人?工作。?2、開展?多種途徑?活動，進?一步加強?學生的德?育教育。?政教處利?用班會黑?板報、宣?傳框窗欄?、校園廣?播、多媒?體等多種?途徑，定?內容、定?專題對學?生進行德?育教育活?動，努力?促進校園?文化建設?。本學期?共組織了?六次黑板?報評選活?動。3?、開學初?進行優(yōu)秀?學生表彰?大會，樹?立學生努?力拼搏、?奮發(fā)向上?、勇爭第?一的求學?意識。?三、加強?校園治安?保衛(wèi)工作?，共建和?諧校園。?學生的?安全問題?至關重要?，事關社?會-學校?-家庭安?定穩(wěn)定問?題，因此?要調動一?切積極因?素做好這?項工作，?要___?_“以人?為本”的?新理念，?確立安全?責任重于?泰山的意?識。繼續(xù)?落實政治?處___?_年段-?-班主任?和政教老?師三級安?全工作管?理責任，?在安全管?理的工作?中，按照?安全工作?誰主管、?誰負責的?基本原則?，采取層?層簽訂責?任狀，做?到責任到?人，工作?到位。一?是，加強?安全教育?管理工作?，構建學?校規(guī)范化?的安全教?育管理模?式，加強?對各年段?、班級及?政教老師?的安全教?育工作和?安全管理?工作落實?情況的檢?查工作。?建立寄一?整套的寄?宿生安全?管理制度?，如寄宿?生安全管?理臺帳、?政教老師?和科任教?師交接班?記錄等。?二是，豐?富安全教?育內容，?積極開展?如：防火?安全教育?、交通安?全教育、?活動安全?教育、飲?食安全教?育、人身?安全教育?、假日安?全教育、?財產安全?教育、公?共安全教?育。三是?，通過各?種形式，?把日常安?全教育與?階段性安?全教育結?合起來。?如：“期?初安全教?育”周末?回家安全?教育、期?中安全教?育、學校?安全教育?專欄、班?級黑板報?安全?？?、廣播和?升旗儀式?的安全教?育講話、?發(fā)放致家?長一封信?組織學習?等。四是?，通過開?展全體師?生應急疏?散演練，?對學生進?行組織紀?律和安全?意識的強?化教育。?五是，加?強家校聯(lián)?系，利用?家長會的?機會努力?提高家長?的安全教?育知識和?安全防范?意識，共?同構建家?校安全教?育平臺，?合力做好?學生安全?教育工作?。政教?處德育工?作總結樣?本（二）?在上級?領導的親?切關懷和?大力支持?下，在廣?大教職工?的團結協(xié)?作下，我?校政教工?作得以順?利地開展?并圓滿地?完成，收?到了預期?的效果。?一、德?育教育為?籠頭做好?學生的政?治思想工?作以“?愛國主義?讀書系列?活動”為?主線，有?計劃地對?學生進行?愛國主義?、集體主?義和立志?成才、報?效祖國的?教育。?1、學校?召開了校?會，明確?本學期的?要求，向?學生推薦?了一批愛?國主義書?目。各年?級結合愛?國讀書系?列活動分?別召開了?主題班會?、團隊會?，對本學?期工作進?行了具體?部署。?2、各班?根據本班?特點召開?了以“我?們如何愛?國”，“?為中華崛?起而讀書?”等為主?題的班會?、團隊會?。4、?組織初一?年級師生?前往老干?部活動中?心、農場?鮮切花基?地參觀學?習。5?、政教處?充分利用?每周升旗?儀式并結?合時事、?紀念活動?和學校實?際，對學?生進行時?事政治、?思想政治?教育及愛?國主義、?集體主義?和社會主?義教育。?充分利用?國旗下的?講話的號?召力，激?發(fā)學生積?極奮發(fā)向?上，努力?營造“刻?苦攻讀，?立志成才?”的校園?文化氛圍?。6、?舉辦“弘?揚民族精?神立志報?效祖國”?演講比賽?，同學們?積極性很?高，各班?級踴躍參?加。二?、常規(guī)管?理為抓手?，做好學?生的日常?行為規(guī)范?工作我?們認為，?對初中學?生來說，?在他們之?中開展愛?國主義、?集體主義?的教育是?必要的。?但根據初?中學生的?心理特點?、智力發(fā)?展水平，?我們認為?對初中學?生進行基?礎道德教?育，夯實?他們學會?做人的基?礎。而日?常行為規(guī)?范則是對?初中學生?進行最起?碼做人道?理的教育?和要求。?因此，我?們非常注?重對學生?日常行為?規(guī)范進行?檢查和教?育。本學?期我們在?這方面的?主要做法?是：1?、政教處?第一周召?開了班主?任、年級?組長會議?，落實政?教工作計?劃。政教?處、團總?支在第一?周進行了?學生干部?培訓、國?旗隊培訓?。各年級?充分利用?班主任例?會進行教?育教學工?作的經驗?交流，形?成奮發(fā)向?上的年級?組。重視?青年教師?的培養(yǎng)，?近兩年工?作的青年?教師安排?擔任班主?任，工作?認真負責?，積極主?動，為學?校管理及?班級工作?做出較大?貢獻。班?主任工作?認真負責?，班級工?作卓有成?效，切實?重視班風?、學風建?設，重視?班團干部?的培養(yǎng)，?全校形成?自覺學習?的良好氛?圍。2?、加強對?學生學會?做人的教?育。在教?育學生學?會做人道?理方面，?本學期的?一個顯著?特征是我?們經常利?用升旗儀?式和課間?集中學生?，對學生?進行“在?家是個好?孩子，在?校是個好?學生，在?社會是個?好公民”?的做人準?則教育。?3、加?強對學生?進行審美?教育。由?于初中學?生的心理?、智力發(fā)?展水平還?比較低，?他們還不?能清楚地?分辨真、?善、美與?假、惡、?丑。因此?，對學生?進行審美?教育不但?營造了一?個良好的?校風，而?且對學生?思想道德?素質的提?高起到積?極的作用?。我們堅?持在校門?檢查學生?的穿著打?扮以塑造?學生的形?象美、嚴?厲批評