初中班主任工作計(jì)劃體會2023學(xué)期精編（二篇）

第8頁共8頁初中班主?任工作計(jì)?劃體會2?023學(xué)?期精編?一、班級?基本情況?和目的?我班__?__人，?其中男生?____?人、女生?____?人。男生?嚴(yán)重偏多?，這給班?級的管理?帶來了很?多的困難?，特別是?進(jìn)入初三?畢業(yè)班階?段，引導(dǎo)?和激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性就?顯得十分?重要。因?此，本學(xué)?期班級工?作的重點(diǎn)?就是調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，形成積?極向上的?良好班風(fēng)?，努力幫?助每位同?學(xué)都能考?上自己理?想的學(xué)校?。二、?具體措施?1、選?出五位工?作責(zé)任強(qiáng)?的同學(xué)轉(zhuǎn)?流擔(dān)任值?日班干，?做好“班?級日記”?的記錄，?負(fù)責(zé)處理?班級日常?工作：?①出勤;?②衛(wèi)生?;③紀(jì)?律;④?完成作業(yè)?情況;?⑤好人好?事;⑥?受表彰情?況。班?主任每天?過問一次?，及時發(fā)?現(xiàn)問題，?及時解決?。把工作?做細(xì)，逐?步形成守?紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的?班風(fēng)。?2、做好?教室、寢?室的布置?，構(gòu)建積?極向上的?和諧班級?文化氛圍?。3、?充分利用?每周一次?的班會課?，有計(jì)劃?地開好主?題班會，?多角度、?全方位地?對學(xué)生進(jìn)?行教育，?促進(jìn)學(xué)生?的良好的?思想品德?的形成。?4、做?好家訪工?作，經(jīng)常?性與學(xué)生?談心交流?，了解學(xué)?生的生活?和思想狀?況，幫助?學(xué)生解決?生活的難?題，促進(jìn)?他們健康?成長。?5、不定?期地開展?文娛活動?和遠(yuǎn)足的?社會實(shí)踐?活動，擴(kuò)?大學(xué)生的?視野，促?進(jìn)學(xué)生的?身心健康?發(fā)展。?6、安全?教育：?①交通安?全;②?食品安全?;③體?育課安全?等。三?、主要活?動安排?____?月：1?、常規(guī)工?作：①?安排座位?;②選?舉班干;?③制訂?班級公約?和班級管?理的實(shí)施?計(jì)劃。?④成立班?級互幫性?的學(xué)習(xí)興?趣小組。?2、籌?備新一屆?初三畢業(yè)?班第一次?家長會。?3、主?題班會：?《初三畢?業(yè)班，我?要以怎樣?的精神面?貌迎接你?》、《話?感恩-兒?子，你擁?有什么？?》、《我?為班級獻(xiàn)?計(jì)策》。?___?_月：?1、針對?月考的情?況進(jìn)行分?析，鼓勵?學(xué)生要珍?惜時間，?迎難而上?。2、?開好新一?屆初三畢?業(yè)班第一?次家長會?。2、?主題班會?：《學(xué)習(xí)?上的困惑?與出路》?、《話勤?儉節(jié)約》?、《挽救?缺失的書?寫習(xí)慣，?做文明人?、寫規(guī)范?字。_?___月?：1、?加強(qiáng)紀(jì)律?教育，克?服散漫現(xiàn)?象，樹立?信心迎接?期中考試?。2、?主題班會?：《第一?的名字叫?勤奮》、?《怎樣建?立良好的?人際關(guān)系?》、《知?榮明恥，?明禮守法?》__?__月：?1、加?強(qiáng)安全教?育與生活?指導(dǎo)，對?勤工儉學(xué)?活動進(jìn)行?小結(jié)。?2、落實(shí)?“家、校?溝通-理?解是雙向?的”老師?、家長、?學(xué)生書信?交流活動?。3、?做好開發(fā)?區(qū)聯(lián)考的?組織與表?彰活動。?3、主?題班會：?《我要飛?得更高》?、《怎樣?復(fù)習(xí)效果?好》_?___月?：1、?對本學(xué)期?生活和學(xué)?習(xí)等方面?進(jìn)行全面?的總結(jié)，?引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自我?反思，爭?取全面進(jìn)?步。2?、完成期?末綜合評?價工作，?填寫學(xué)生?檔案與成?績通知單?。3、?期末考試?：誠實(shí)認(rèn)?真，力爭?給自己、?家長和老?師一份滿?意的答卷?。以上?只是計(jì)劃?，具體執(zhí)?行過程中?可根據(jù)班?級的具體?情況和學(xué)?校的新精?神，及時?的調(diào)整和?改進(jìn)。?初中班主?任工作計(jì)?劃體會2?023學(xué)?期精編（?二）今?年我接任?初一四班?的班主任?工作，剛?剛送走了?初四畢業(yè)?班，面對?這些對將?來滿懷憧?憬、滿懷?希望、渴?望知識、?追求新奇?的初一學(xué)?生，我的?想法和四?年前一樣?，為了使?學(xué)生能夠?在中學(xué)三?年時間里?，學(xué)到更?多的本領(lǐng)?，發(fā)展自?己的個性?，提高個?人的素質(zhì)?，我將盡?我最大的?努力，教?導(dǎo)這批學(xué)?生認(rèn)識自?己、提高?自己。雖?然，去年?我所在的?初四四班?已經(jīng)畢業(yè)?，這個班?級是我從?初一教起?直到初四?畢業(yè)。?在四年中?，我能夠?重新認(rèn)識?自己的不?足，吸取?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，并希望?能在現(xiàn)在?這批學(xué)生?中，把自?己在教育?教學(xué)上的?理論更好?的應(yīng)用在?實(shí)踐上。?我特擬定?了以下工?作計(jì)劃：?（1）?預(yù)備周帶?領(lǐng)學(xué)生大?掃除。經(jīng)?過一個暑?假，教室?里已經(jīng)是?灰蒙蒙的?了。我將?把學(xué)生分?成兩批，?一批是男?生，一批?是女生，?分兩次大?掃除，一?次是做不?干凈的。?不要讓他?們一起來?，一起來?人太多，?窩工。二?是人太多?不便于觀?察他們。?而且我要?和學(xué)生一?起大掃除?，一邊指?揮，一邊?觀察各個?學(xué)生的勞?動態(tài)度，?物色班干?部。布置?一個學(xué)習(xí)?環(huán)境，營?造一種學(xué)?習(xí)氣氛，?對于班級?的管理，?十分重要?。（2?）一學(xué)期?視班上的?情況，調(diào)?整座位兩?、三次。?一開始，?師生之間?都不了解?，只能按?高矮次序?，適當(dāng)照?顧視力不?好的學(xué)生?，讓他們?各就各位?。坐了一?段時間之?后，就要?進(jìn)行座位?調(diào)整?？?以遵循下?面基本原?則：好帶?差，自我?約束能力?強(qiáng)的與自?我約束能?力差的同?座，性別?的考慮是?次要的事?。對特別?調(diào)皮的學(xué)?生，前后?左右都要?安排班干?部。調(diào)整?座位之前?，先征求?科任老師?的意見，?同時尊重?學(xué)生的合?理要求，?但尊重不?等于是遷?就，要反?復(fù)教育學(xué)?生以全班?的紀(jì)律為?重。對好?學(xué)生要作?解釋，聽?從班主任?安排，并?作為加入?團(tuán)組織考?驗(yàn)。對后?進(jìn)生，要?他們訂保?證書，保?證不影響?好學(xué)生學(xué)?習(xí)，保證?向好學(xué)生?學(xué)習(xí)。然?后把學(xué)生?姓名逐個?寫在小紙?片上，在?桌子上擺?過來，調(diào)?過去，最?后訂下調(diào)?整座位的?方案。新?座次坐了?一段時間?之后，新?的矛盾和?磨擦出現(xiàn)?了，班上?的紀(jì)律出?現(xiàn)了“回?生”的現(xiàn)?象。還是?采取上面?所提到的?原則，在?探索中調(diào)?整，確立?新的好差?生搭配坐?法。一直?到同桌的?相處很好?，不再困?擾課堂紀(jì)?律，不再?給班主任?添麻煩為?止。在帶?班的各種?方法中，?調(diào)座位不?失為一種?有效的方?法。班主?任要帶出?一個好班?，這個方?法很主要?，而且很?簡單，誰?都會用。?（3）?組建班委?會，任命?班干部。?真正的人?才不是培?養(yǎng)出來的?。用毛遂?自薦的話?來說：是?錐子總會?有一天鉆?出口袋。?基于這個?觀點(diǎn)，對?于班干部?是：先使?用，后培?養(yǎng)，在使?用中培養(yǎng)?。班主任?的工作就?是教班干?部怎么干?，怎么干?好。在班?干部的使?用過程中?，主要觀?察他們是?否負(fù)責(zé)，?要求也不?要太高。?負(fù)責(zé)的班?干部一定?要大張旗?鼓地支持?他們的工?作，不負(fù)?責(zé)的及時?調(diào)整，以?利班主任?的工作。?站在班主?任的角度?，班干部?的培養(yǎng)方?向上，不?是把他們?培養(yǎng)成什?么人才，?而是把班?干部培養(yǎng)?成班上的?一股勢力?，一股正?義的勢力?。這股勢?力一旦形?成，班集?體的核心?初步確立?。正氣就?得到弘揚(yáng)?，歪風(fēng)邪?氣就沒有?市場，以?后的工作?就好辦多?了。這是?班主任工?作至關(guān)重?要的一環(huán)?，應(yīng)該作?為原則確?立。（?4）培養(yǎng)?學(xué)生良好?的習(xí)慣。?抓發(fā)練?習(xí)本：好?學(xué)生的本?子、書都?是干干凈?凈，整整?齊齊。后?進(jìn)生的書?差封面，?掉底子，?本子就是?幾頁破紙?。我們有?的老師忽?視了這一?小小的現(xiàn)?象，上課?時把本子?帶進(jìn)教室?，放在講?臺上，下?課后轉(zhuǎn)身?就走。接?下來的鏡?頭是：學(xué)?生們蜂擁?而上，把?講臺圍個?結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)?，各人搶?各人的本?子。于是?有的本子?被撕破，?有的掉在?地上被踩?臟。搶完?了，一片?狼籍的講?臺上留下?了許多碎?紙片。好?學(xué)生拿著?破本子在?哭泣，他?們埋怨老?師怎么不?管一管，?這是一個?班變亂的?前兆。我?決不許有?這樣的現(xiàn)?象出現(xiàn)，?老師在場?時，本子?發(fā)給各個?組，由前?往后傳；?如果是下?課，練習(xí)?本由科代?表分給各?組長，由?組長發(fā)下?去。學(xué)生?在發(fā)本子?時有個壞?習(xí)慣：就?是一邊唱?姓名一邊?把本甩過?去，現(xiàn)在?的本子質(zhì)?量差，往?往在空中?就散了架?。這種情?況也不允?許，規(guī)定?本子必須?送到桌子?上。這一?要求講幾?次是不夠?的，要經(jīng)?常講，反?復(fù)講，直?到學(xué)生的?習(xí)慣養(yǎng)成?為止。?抓保持清?潔：教室?的清潔往?往做得很?干凈，就?是保持得?不夠。學(xué)?生們瞎甩?，要號召?他們不亂?扔廢棄物?，帶頭撿?班上的垃?圾，久而?久之，養(yǎng)?成習(xí)慣。?學(xué)生們丟?垃圾還的?一個壞習(xí)?慣，象投?籃球一樣?地甩，命?中率又低?，衛(wèi)生角?一帶就臟?兮兮的。?要教育學(xué)?生，做示?范，把垃?圾放進(jìn)撮?箕里，這?種小事也?要反復(fù)教?。（5?）從期中?考試開始?，反復(fù)強(qiáng)?調(diào)不能作?弊。隨著?期中考試?的臨近，?要召開一?次迎接期?中考試的?班會。這?次班會的?效果不會?很大，老?師不是神?仙，兩個?月能教好?學(xué)生是天?方夜譚。?有一件事?必須重視?，就是杜?絕考試中?的作弊現(xiàn)?象。容忍?作弊，就?是容忍學(xué)?生弄虛作?假，品質(zhì)?變壞。作?弊出來的?成績使得?考試不公?平，學(xué)生?如果作弊?成功，他?將對考試?抱有僥幸?的心理，?使他不想?學(xué)習(xí)，造?成惡性循?環(huán)。應(yīng)該?深惡痛絕?作弊行為?，這件事?一定要向?學(xué)生著重?強(qiáng)調(diào)。?（6）召?開一次家?長會。?（7）對?學(xué)生家訪?。（8?）重點(diǎn)抓?外語、數(shù)?學(xué)兩科。?初一的主?課，一共?有五門，?作為班主?任，一定?要把精力?和注意力?集中在數(shù)?學(xué)、外語?上。因?yàn)?這兩門功?課最容易?出現(xiàn)兩極?分化，一?旦出現(xiàn)兩?極分化，?成績滑坡?的學(xué)生就?會厭學(xué)，?厭學(xué)情緒?一出現(xiàn)便?是鬧堂，?使教育增?加困難。?所以初中?三年，始?終盯住這?兩門課。?一旦出現(xiàn)?問題的苗?頭，要鼓?勵學(xué)生咬?住跟上，?使今后的?教育順利?一點(diǎn)。?（9）動?員學(xué)生迎?接期末考?試。期末?考試之前?一個月，?召開主題?班會，對?學(xué)生進(jìn)行?動員，對?不同的學(xué)?生提出不?同的要求?。要求每?個學(xué)生寫?期末復(fù)習(xí)?計(jì)劃，計(jì)?劃包括總?體目標(biāo)，?分科的目?