新冠肺炎學校疫情防控應急演練方案課件

學校疫情防控應急演練方案為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化學校疫情防控應急演練預案，提高防范和應急處置能力，強化意識、優(yōu)化流程、落實責任，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障學校師生的生命安全和身體健康堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)學校疫情防控應急演練方案為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)1人員分工及主要職責一二三CORONAVIRUSDISEASE2019堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)場景設置及處置流程總結反思及改進提高人員分工及主要職責一二三CORONAVIRUSDISEA2人員分工及主要職責一堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019校長擔任演練總指揮統一調度現場指揮對重大問題進行決策人員分工及主要職責一堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR3人員分工及主要職責一堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE201906宣傳教育組疫情監(jiān)測組02消毒防疫組05現場處置組03對外聯絡組04綜合協調組01人員分工及主要職責一堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR4人員分工及主要職責一堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019綜合協調組01組長：XXX成員：XXXXXXXXX①負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急處置流程。1.人員組成2.主要職責人員分工及主要職責一堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR5人員分工及主要職責一堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019疫情監(jiān)測組02①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測；②疫情發(fā)生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；③對患病學生情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。1.人員組成2.主要職責組長：XXX成員：XXXXXXXXX人員分工及主要職責一堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR6人員分工及主要職責一堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019①疫情發(fā)生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治；②利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級；③確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。1.人員組成2.主要職責現場處置組03組長：XXX成員：XXXXXXXXX人員分工及主要職責一堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR7人員分工及主要職責一堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019對外聯絡組04①出現疫情后，及時聯系定點醫(yī)院，并通知學生家長；②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消除工作。1.人員組成2.主要職責組長：XXX成員：XXXXXXXXX人員分工及主要職責一堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR8人員分工及主要職責一堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019①負責對出現疫情癥狀學生經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；②根據有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。1.人員組成2.主要職責組長：XXX成員：XXXXXXXXX消毒防疫組05人員分工及主要職責一堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR9人員分工及主要職責一堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019①負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；②對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。1.人員組成2.主要職責組長：XXX成員：XXXXXXXXX06宣傳教育組人員分工及主要職責一堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR10檢晨1參與晨檢的老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學生晨檢準備。2學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規(guī)定的各班級入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。3值班老師對到校學生依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待學生進入指定通道口，晨檢老師檢測學生體溫，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教室。4在演練中，發(fā)現一名學生在體溫檢測過程中出現異常，迅速啟動應急處置流程。（一）每日晨檢演練，發(fā)現一學生出現發(fā)熱等疑似癥狀場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019檢晨1參與晨檢的老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處11場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019（二）課堂教學演練，發(fā)現一學生出現咳嗽等疑似癥狀1老師在上課過程中，發(fā)現一同學精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.6℃。2班主任立即上報學校疫情防控領導小組，迅速啟動應急處置流程。場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR12場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019（三）食堂就餐演練，發(fā)現一學生出現腹瀉等疑似癥狀1.學生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：10——11：30，一、二年級；11：30——11：50，三、四年級；11：50——12：10，五、六年級。2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口購買，即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。3.避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。4.用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。5.就餐過程中，發(fā)現一學生出現腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.8℃。6.值班老師立即報告學校疫情防控領導小組，迅速啟動應急處置流程。場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR13場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019（四）下午放學演練，發(fā)現一學生出現嘔吐等疑似癥狀放學1.放學時，為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學。2.各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至指定接送點，確保學生安全。3.在放學過程中，某班發(fā)現一學生出現嘔吐，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告學校疫情防控領導小組，迅速啟動應急處置流程。場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR14場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019（五）疫情發(fā)生后，啟動應急處置流程一旦發(fā)現疑似病人，值班老師或班主任立即學校疫情防控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監(jiān)測、現場處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。（疫情監(jiān)測組）報告。場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR15場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019（五）疫情發(fā)生后，啟動應急處置流程迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學生進行初步救治?；疾W生所在班級其他學生停止校內常態(tài)活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（現場處置組、消毒防疫組）隔離。場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR16場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019（五）疫情發(fā)生后，啟動應急處置流程立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協調組、對外聯絡組）送醫(yī)。場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR17場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019（五）疫情發(fā)生后，啟動應急處置流程排查發(fā)熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。（疫情監(jiān)測組）排查。場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR18場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019（五）疫情發(fā)生后，啟動應急處置流程如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。（綜合協調組、對外聯絡組）上報。場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR19場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019（五）疫情發(fā)生后，啟動應急處置流程立即對隔離觀察區(qū)、疫情學生活動區(qū)域進行應急消毒處理。（消毒防疫組）消毒。場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR20場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019（五）疫情發(fā)生后，啟動應急處置流程綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（綜合協調組）評估。場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR21場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019（五）疫情發(fā)生后，啟動應急處置流程加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；積極做好患病學生的家訪工作，每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導；對所在班級其他學生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（宣傳教育組、疫情監(jiān)測組）善后。場景設置及處置流程二堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)COR22總結反思及改進提高三堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)CORONAVIRUSDISEASE2019演練結束后，綜合協調要梳理演練現場體溫檢測、發(fā)熱學生留觀等待區(qū)觀察、學校應急響應、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協調能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建