初中課外活動(dòng)計(jì)劃七篇

第頁共頁最新初中課外活動(dòng)方案七篇(精選)時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的方案嗎？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。初中課外活動(dòng)方案篇一興趣是大學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)大學(xué)生濃重的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，大學(xué)生遺忘現(xiàn)象比擬比擬嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長此以來，會(huì)導(dǎo)致一局部大學(xué)生成績偏向，漸漸對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于大學(xué)生的將來的學(xué)習(xí)和開展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小大學(xué)生的課余生活，我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動(dòng)小組。1、通過有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)才能。3、培養(yǎng)大學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成安康的個(gè)性心理。4、進(jìn)步大學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好根底。1、進(jìn)展課文朗讀訓(xùn)練。2、大學(xué)生自我介紹，及大學(xué)生唱英語歌。3、根據(jù)話題，進(jìn)展討論，編對(duì)話及表演。4、英語詞匯大比拼訓(xùn)練。5、學(xué)唱英文歌。6、討論英語學(xué)習(xí)方法，讓大學(xué)生用英語去表達(dá)，做1-2分鐘的口語表達(dá)。7、根據(jù)話題，進(jìn)展討論，編對(duì)話表演。8、自由對(duì)話〔用英語交流〕。每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。1、充分利用錄音磁帶進(jìn)展朗讀訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽。2、開展有效的游戲比賽，大學(xué)生進(jìn)展詞匯大比拼。3、利用校園小播送，讓大學(xué)生進(jìn)展口語表達(dá)，可以流利地進(jìn)展口語交際。4、活動(dòng)前老師要確定好主題，讓大學(xué)生可以按主題進(jìn)展活動(dòng)。初中課外活動(dòng)方案篇二以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建立有品位加特色的“書香校園“為落腳點(diǎn)，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)才能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和安康開展奠定堅(jiān)實(shí)根底。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外閱讀活動(dòng)方案。1、通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級(jí)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。3、通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。1、制定實(shí)在可行的讀書方案；2、營造良好的讀書氣氛。組長：李秀萍副組長：王小蒲組員：各科語文老師1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級(jí)學(xué)生每期讀4本書。3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成假設(shè)干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號(hào)。4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。5、活動(dòng)落實(shí)?！白孕艁碜怨膭?lì)，習(xí)慣決定人生。”我們定期開展一些班級(jí)學(xué)生喜歡的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能?；顒?dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得交流會(huì)，好的讀書筆記的展評(píng)等。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面才能也會(huì)得到不同程度的進(jìn)步。6、指導(dǎo)落實(shí)。老師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評(píng)論人物；可以提幾個(gè)考慮題，要求讀后答復(fù)；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對(duì)課外閱讀指導(dǎo)，老師同樣是精心備課。7、檢查落實(shí)。對(duì)課外閱讀是經(jīng)常檢查、催促、交流、評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對(duì)閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以催促學(xué)生形成習(xí)慣。8、建立家長聯(lián)絡(luò)卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大局部時(shí)間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。當(dāng)然，這種方法要以適度為準(zhǔn)，同時(shí)要以學(xué)生同意為前提，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來進(jìn)展，否那么，效果那么相反。9、開展老師、學(xué)生、家長讀書日活動(dòng)。每期開展一次讀書日活動(dòng)，通過活動(dòng)，家長理解學(xué)生讀書情況，掌握學(xué)生讀書的愛好，學(xué)生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，進(jìn)步了讀書的興趣。加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，進(jìn)步口頭語言表達(dá)才能和書面語言表達(dá)才能，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深化落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)方案”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)形式；活化課程，培養(yǎng)語文理論才能；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和安康開展奠定堅(jiān)實(shí)根底。初中課外活動(dòng)方案篇三近幾年來，我校致力于體育教學(xué)的改革，初步探究出了一條符合本校實(shí)際，有利于學(xué)生素質(zhì)全面開展的有效體育與安康教學(xué)途徑，為了把這一成果更加深化、細(xì)致地開展下去，豐富學(xué)生的課余文化生活，學(xué)校成立了乒乓、跳繩、球類等多種民俗體育工程課外活動(dòng)興趣小組，由我詳細(xì)負(fù)責(zé)跳繩類興趣的活動(dòng)，跳繩是一項(xiàng)有著悠久歷史的傳統(tǒng)體育工程，跳繩花校繁多，可簡可繁，隨時(shí)可做，一學(xué)就會(huì)，器械簡單，場(chǎng)地到處都是，跳繩的宜處很多，它可鍛煉多種臟器，能增強(qiáng)人體的心血管、呼吸和神經(jīng)系統(tǒng)的功能。對(duì)于小學(xué)生來說，跳繩還能增進(jìn)人體的器官發(fā)育，有益于身心安康，強(qiáng)身健體，開發(fā)智力，豐富生活，進(jìn)步整體綜合素質(zhì)，跳繩時(shí)，人的全身運(yùn)動(dòng)及手握繩對(duì)拇指穴位的刺激，會(huì)大大增加腦細(xì)胞的活力，進(jìn)步思維和想象力，同時(shí)，跳繩可謂左右開弓，上下齊動(dòng)，有助于學(xué)生左、右大腦平衡，協(xié)調(diào)地開展。因此，跳繩也是健腦的最正確選擇，此外，跳繩可以訓(xùn)練人的彈跳、速度、平衡、耐力、爆發(fā)力，同時(shí)培養(yǎng)人體動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性、協(xié)調(diào)性，以及頑強(qiáng)的意志和發(fā)奮向上的精神。跳繩運(yùn)動(dòng)老少皆宜，通過興趣小組的活動(dòng)，可激發(fā)大批的學(xué)生參與跳繩運(yùn)動(dòng)中來，為學(xué)生的終身體育，終身安康奠定良好的根底。1.成立小組。2.小組成員技術(shù)培訓(xùn)(包括：單跳、雙雙、編花繩、長繩跳、繩中跳等)。3.成員品德培養(yǎng)。4.學(xué)業(yè)促進(jìn)。5.參與學(xué)校的各項(xiàng)比賽及時(shí)對(duì)外展示表演。6.宣傳與促進(jìn)跳繩活動(dòng)的開展。1.訓(xùn)練階段積極發(fā)動(dòng)，物色人選，組成興趣小組,單跳、雙跳的根底練習(xí)2.進(jìn)步階段階段性調(diào)整進(jìn)步1.訓(xùn)練要求①師生必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容。②老師關(guān)注全體學(xué)生的訓(xùn)練。③老師應(yīng)進(jìn)展科學(xué)訓(xùn)練，及時(shí)總結(jié)并做好記錄。④訓(xùn)練中注意平安，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。⑤注重體育尖子的培養(yǎng)，訓(xùn)練中進(jìn)展分層教學(xué)，共同進(jìn)步。2.訓(xùn)練時(shí)間安排周二下午5:005:40、周日早上9:0011:003.場(chǎng)地器材安排訓(xùn)練場(chǎng)地定在健身廣場(chǎng)。器材方面：短繩、長繩由學(xué)校統(tǒng)一購進(jìn)。五、興趣小組達(dá)成目的通過近一個(gè)學(xué)期的課余訓(xùn)練，擬成以下目的：1.單跳有人單繩快速跳平均150次/分2.集體工程需求配合默契、協(xié)調(diào)。3.讓每一個(gè)成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為日常的一種鍛煉身體的常備手段。六、詳細(xì)訓(xùn)練安排1.單跳①四列橫隊(duì)、每人一根，以單繩飛跳為主。②正面接力、跑跳形式進(jìn)展。2.單腳跳①四列橫隊(duì)、每人一根四列橫隊(duì)、每人一根，左、右腳互換跳假設(shè)干組。②以組為單位、比賽進(jìn)展。3.穿插跳①四列橫隊(duì)、單繩跳熱身。②跳單繩、雙手穿插跳、反跳假設(shè)干組。4.花式跳①跳單繩的根底上，參加單腳跳。②分組比賽。5.雙人跳①兩人一組，一人帶一個(gè)，雙腳單跳。②配合默契、比賽。初中課外活動(dòng)方案篇四為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識(shí)，發(fā)揮潛能，進(jìn)步素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，我校特?cái)M定此閱讀方案。1.強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)老師要有方案、有目的地進(jìn)展課外閱讀指導(dǎo)，帶著學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀理論中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探究課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的根本課型，如：指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊考慮，進(jìn)步理解才能、評(píng)價(jià)才能、想象才能等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和等;采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知程度有限，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗讀精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗讀、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的根底上對(duì)文章進(jìn)展鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，進(jìn)步審美才能。匯報(bào)課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的根底上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后表達(dá)、交流評(píng)論、表演展示等。2、實(shí)現(xiàn)資共享利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資，學(xué)生互相借閱。廣交書友。3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明”目的。4、培養(yǎng)閱讀興趣有方案地舉辦讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩文朗讀賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請(qǐng)家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗讀比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。組織“書香班級(jí)”、“親子共讀書香家庭”、“班級(jí)閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。5、注重考核評(píng)比盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動(dòng)促進(jìn)步，嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)展評(píng)價(jià)，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)閱讀氣氛。利用好班內(nèi)空間，建好班級(jí)閱讀文化等。2、發(fā)動(dòng)學(xué)生，充實(shí)班級(jí)書櫥。3、向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物。4、建議家長與學(xué)生共讀一本書。5、利用好學(xué)校的圖書，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識(shí)。6、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。7、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。8、每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報(bào)。初中課外活動(dòng)方案篇五在學(xué)校，課外活動(dòng)是進(jìn)展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于進(jìn)步學(xué)生組織才能，通過互相合作，培養(yǎng)集體精神。為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動(dòng)方案。如今學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了進(jìn)步學(xué)生的體質(zhì)，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)是有用的，而且是必要的。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動(dòng)，在以前的活動(dòng)中，可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團(tuán)結(jié)，在體質(zhì)上更加強(qiáng)健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點(diǎn)無序，學(xué)生在活動(dòng)中還不能守好規(guī)那么，自律意識(shí)不強(qiáng)。1、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手意識(shí)，培養(yǎng)探究科學(xué)的信心，開展學(xué)生創(chuàng)造生活美的才能。2、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的開展提供可能。3、加強(qiáng)活動(dòng)的方案性，嚴(yán)密組織，進(jìn)步活動(dòng)效果。1、組織開展豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。2、利用班級(jí)圖書角，組織開展讀書活動(dòng)。3、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點(diǎn)的活動(dòng)。4、保證活動(dòng)時(shí)間，在每天的課外活動(dòng)中，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)展活動(dòng)，實(shí)在到達(dá)活動(dòng)目的。5、做好活動(dòng)的記錄，在每次活動(dòng)后都對(duì)活動(dòng)的情況進(jìn)展記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，為后面的活動(dòng)打好根底。初中課外活動(dòng)方案篇六小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)大力倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)方式和終身學(xué)習(xí)理念，重視英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和理論才能的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)豐富多彩的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。得法于課內(nèi)，得益于課外。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的拓展和延續(xù)，兩者相輔相成，辯證統(tǒng)一。在課改的今天，在學(xué)生減負(fù)的背景下，如何創(chuàng)造課堂之外的精彩，筆者以為，合理、恰當(dāng)、有效的課外活動(dòng)不僅不會(huì)給學(xué)生加壓，還能為他們提供良好的語言環(huán)境，培養(yǎng)他們的興趣愛好，擴(kuò)展語言理論的深度和廣度，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)才能和綜合運(yùn)用才能，到達(dá)學(xué)以致用的目的。聯(lián)絡(luò)多年來的教育教學(xué)理論和有關(guān)學(xué)校好的做法，小學(xué)英語課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要有以下幾個(gè)方面。在制作性活動(dòng)中學(xué)習(xí)制作英文書簽書簽可大可小、風(fēng)格各異，但老師可以要求學(xué)生將課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)中碰到的英語名言、諺語、詞組、句型等設(shè)計(jì)到書簽上，供自己學(xué)習(xí)、欣賞、勵(lì)志，或贈(zèng)與朋友。在理論中，學(xué)生設(shè)計(jì)出自己的書簽的同時(shí)，增加了學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)和鍛煉他們的動(dòng)手才能和創(chuàng)新精神。制作節(jié)日賀卡可以利用元旦、春節(jié)、兒童節(jié)、老師節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)等中西方傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象，在自己制作的賀卡上使用本單元、本學(xué)期所學(xué)到的英語詞匯、句子等，用英語寫上祝福的話語，贈(zèng)送給同桌、朋友、老師、父母等。制作英語手抄報(bào)在小學(xué)高年級(jí)階段，老師可讓學(xué)生以小組為單位，每班四組制作英文主題手抄報(bào)。主題可以是：環(huán)保、飲食、生活小常識(shí)、禮儀等。小組成員分工明確，有的負(fù)責(zé)找資料，有的負(fù)責(zé)美工，有的負(fù)責(zé)抄寫，有的負(fù)責(zé)校對(duì)……學(xué)生在設(shè)計(jì)一張張圖文并茂、新穎獨(dú)特的海報(bào)過程中，開展了綜合運(yùn)用才能，也培養(yǎng)了分析^p、思維、想象、創(chuàng)造才能和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在理論性活動(dòng)中成長布置班級(jí)英語園地語言離不開環(huán)境，需要在環(huán)境中不斷練習(xí)、運(yùn)用，以到達(dá)交際的功能。老師應(yīng)該利用各種渠道，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氣氛，在學(xué)生接觸時(shí)間最長的地方——教室，設(shè)置英語園地，每日一句和diaryreport等小欄目，兼美觀性、知識(shí)性、興趣性為一體，在給學(xué)生美的享受的同時(shí)，能幫助學(xué)生更好地掌握英語。創(chuàng)辦校園英語節(jié)目有條件的學(xué)?？蓜?chuàng)辦校園英語播送、電視節(jié)目，定時(shí)播放，不僅可以豐富學(xué)生們的校園業(yè)余生活，又可加強(qiáng)學(xué)生的英語聽力和口語才能。用好各類社會(huì)資隨著社會(huì)的進(jìn)步和現(xiàn)代技術(shù)的開展，生活和學(xué)習(xí)都發(fā)生了很大的變化，面對(duì)瞬息萬變的信息社會(huì)，教科書中呈現(xiàn)的知識(shí)是有限的，老師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)知識(shí)寶庫，讓學(xué)生去尋找、吸收更多的“養(yǎng)分”。同時(shí)，學(xué)生在平常生活中，要注意觀察、搜集各種標(biāo)志語、店名、銀行等地名。在互動(dòng)性活動(dòng)中應(yīng)用、交流網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)隨著英語程度的進(jìn)步和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，越來越多的學(xué)生擁有了自己的qq，老師可以因勢(shì)利導(dǎo)，在所教的班級(jí)組織一個(gè)qq群，群內(nèi)的成員每周五至周日可以上網(wǎng)聊天，要求盡可能地使用英語，當(dāng)然也可在中文中夾雜英文，或英文中帶點(diǎn)中文。通過qq群，不僅增加了學(xué)生使用英語、鍛煉表達(dá)才能的時(shí)機(jī)，更為重要的是，師生之間、同學(xué)之間也建立了真誠、和諧的人際關(guān)系。初中課外活動(dòng)方案篇七組織本屆“挑戰(zhàn)杯”競賽，旨在深化貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)和鼓勵(lì)在校大學(xué)生實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果，并在此根底上促進(jìn)高校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的蓬勃開展，推動(dòng)高?？萍汲晒颥F(xiàn)實(shí)消費(fèi)力轉(zhuǎn)化，在較高層次上展示我省高校的育人成果，為施行“科教興豫”和“人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)中原崛起、建立文化強(qiáng)省發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)20xx年1月——20xx年5月另行通知。共青團(tuán)河南省委員會(huì)、河南省科學(xué)技術(shù)廳、河南省教育廳、河南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、河南省學(xué)生結(jié)合會(huì)成立由省政府領(lǐng)導(dǎo)、主辦單位及發(fā)起高校負(fù)責(zé)同志組成的全省指導(dǎo)委員會(huì)，決定競賽活動(dòng)的重大事項(xiàng)，審議評(píng)審規(guī)那么，籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。全省指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)辦公室，向全省指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)并主持日常工作,辦公室設(shè)在團(tuán)省委學(xué)校部。成立全省評(píng)審委員會(huì)，由全省指導(dǎo)委員會(huì)提名聘請(qǐng)各相關(guān)專業(yè)具有高級(jí)職稱的`專家組成，獨(dú)立負(fù)責(zé)評(píng)審工作。各參賽高校要在學(xué)校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組成由本校主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，團(tuán)委、教務(wù)、科研、學(xué)生、研究生等部門和學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)共同參加的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本校組織發(fā)動(dòng)、作品初評(píng)和作品申報(bào)等工作。凡在20xx年7月1日以前正式注冊(cè)的全日制非成人教育的各類高等院校的在校中國籍本專科生、碩士研究生和博士研究生〔均不含在職研究生〕都可申報(bào)作品參賽。申報(bào)參賽的作品必須是距20xx年7月1日前兩年內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技或社會(huì)理論活動(dòng)成果，畢業(yè)設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)〔論文〕、學(xué)年論文和學(xué)位論文、國際競賽上獲獎(jiǎng)的作品、獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的成果等不得申報(bào)。申報(bào)參賽的作品分為自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、科技制作、小創(chuàng)造創(chuàng)造、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文四大類。自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文作者限本專科生?？萍贾谱髦缚萍己枯^高、制作投入較大的作品。小創(chuàng)造創(chuàng)造指投入較少，且為消費(fèi)技術(shù)或社會(huì)生活帶來便利的小創(chuàng)造等。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、教育、管理六個(gè)學(xué)科內(nèi)。參賽作品需從實(shí)際出發(fā)，側(cè)重解決社會(huì)消費(fèi)生活中的詳細(xì)問題。申報(bào)參賽的作品可分為個(gè)人作品和集體作品。申報(bào)個(gè)人作品的，申報(bào)者必須承當(dāng)申報(bào)作品60%以上的研究工作，作品鑒定證書、專利證書及發(fā)表的有關(guān)作品上的署名均應(yīng)為第一作者，合作者必須是學(xué)生且不得超過兩人；凡作者超過三人的工程或者不超過三人，但無法區(qū)分第一作者的工程，均須申報(bào)集體作品，集體作者必須均為學(xué)生。每人限報(bào)一件作品。各參賽高校參賽作品及《作品申報(bào)書》須在20xx年4月20日前報(bào)送指導(dǎo)委員會(huì)辦公室，逾期不報(bào)視為自動(dòng)棄權(quán)。各參賽高校推薦參加全省競賽作品的名額按照在校學(xué)生規(guī)模分配。在校學(xué)生數(shù)20000人以上的每類作品限報(bào)12件；10000—20000人的每類作品限報(bào)10件；5000—10000人的每類作品限報(bào)8件；5000人以下的每類作品限報(bào)4件。各參賽高校推薦參加全省競賽的每類作品中，研究生的作品不得超過該類作品總數(shù)的1/2，其中博士研究生的作品不得超過該類研究生作品總數(shù)的1/2。集體作品按學(xué)歷最高者區(qū)分，每類作品中的集體作品不得超過該類作品總數(shù)的1/2。分初評(píng)、預(yù)審、終審決賽進(jìn)展。1、初評(píng)。各參賽高校舉辦校級(jí)“挑戰(zhàn)杯”競賽，組織學(xué)生申報(bào)四類作品參賽，并對(duì)學(xué)生的參賽資格和作品申報(bào)條件進(jìn)展審查確認(rèn)，以作品的科學(xué)性、先進(jìn)性、現(xiàn)實(shí)意義為根本評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，聘請(qǐng)專家進(jìn)展初評(píng)工作，評(píng)選出參加全省預(yù)審的作品，指導(dǎo)學(xué)生正確填寫《作品申報(bào)書》。2、預(yù)審。成立全省評(píng)審委員會(huì)，按照競賽章程規(guī)定，對(duì)作品進(jìn)展資格和形式審查，評(píng)出50%左右的參賽作品進(jìn)入終審決賽。3、終審決賽。評(píng)審委員會(huì)推薦通過預(yù)審的一定比例的四類作品參加終審，承受評(píng)委問辯，最后評(píng)定作品終審成績。其中，科技制作類、小創(chuàng)造創(chuàng)造類作品須有實(shí)物或模型參展。同時(shí)組織終審作品的展示交流、實(shí)用科技成果轉(zhuǎn)讓洽談和學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的校際交流。四類作品分別按進(jìn)入終審作品總數(shù)的3%、8%、24%、65%設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)。以作品獲獎(jiǎng)數(shù)為根底，按照競賽章程規(guī)定的計(jì)分方法，以校為單位計(jì)算團(tuán)體總分?！疤魬?zhàn)杯”授予團(tuán)體總分第一名的學(xué)校，“優(yōu)勝杯”授予團(tuán)體總分第二至第五名的學(xué)校，“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”授予參賽組織工作嚴(yán)密、獲得優(yōu)異成績的十五個(gè)高校。〔一〕組織發(fā)動(dòng)階段〔1月〕1、1月上旬，下發(fā)全省競賽通知、競賽章程和作品申報(bào)書等，各高?？傻胶幽瞎睬鄨F(tuán)網(wǎng)站〔〕或團(tuán)省委學(xué)校部博客〔hntswxxb.〕下載。2、1月中旬，各參賽高校在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，成立由校主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，團(tuán)委、教務(wù)、科研、學(xué)生、研究生等部門和學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)共同參加的校競賽活動(dòng)組委會(huì)，制定本校競賽活動(dòng)方案〔報(bào)省指導(dǎo)委員會(huì)辦公室〕，并組織施行。3、1月下旬，各參賽高校確定本校申報(bào)咨詢點(diǎn),通過各種形式宣傳競賽活動(dòng)，組織參賽學(xué)生領(lǐng)取申報(bào)書?！捕辰M織申報(bào)和高校初評(píng)階段〔2月至4月中旬〕1、2月至4月上旬，各參賽高校對(duì)學(xué)生申報(bào)作品參賽事宜進(jìn)展指導(dǎo)，舉辦本校的競賽活動(dòng)，并按照參賽作品的分配名額擇優(yōu)推選出本校參加全省競賽作品。2、4月20日前，各參賽高校向全省指導(dǎo)委員會(huì)辦公室〔地址：鄭州市金水路17號(hào)團(tuán)省委學(xué)校部，：450003〕報(bào)送已選定的本校作品及《作品申報(bào)書》〔作品須為打印件，一