六年級下冊心理健康教育說課稿-5學(xué)會感恩 ｜ 遼大版

六年級下冊心理健康教育說課稿-5學(xué)會感恩|遼大版一、課時(shí)安排課程名稱：心理健康教育課時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）二、教學(xué)目標(biāo)了解感恩的含義和意義，懂得感恩的重要性。形成感恩的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，關(guān)注身邊的人和事，懂得珍惜生活。提高學(xué)生的情感認(rèn)知能力和社會適應(yīng)能力。三、教學(xué)重點(diǎn)感恩的含義和意義。感恩的表達(dá)和實(shí)踐。形成感恩的良好習(xí)慣。四、教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生形成感恩的良好習(xí)慣。如何啟發(fā)學(xué)生思考感恩的意義和價(jià)值。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约鹤罱械介_心和高興的事情，并詢問他們?yōu)槭裁锤械介_心和高興。2.學(xué)習(xí)形成（20分鐘）（1）認(rèn)知環(huán)節(jié)讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識，介紹感恩的概念及其重要性。通過圖例和案例，啟發(fā)學(xué)生思考感恩的意義和價(jià)值。為此，講師可以采用情境教育法、小組討論法或滲透式教育法等多種教學(xué)方法。（2）操作環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生分組討論，并通過手寫卡片等形式表達(dá)對家庭、學(xué)校、教育、老師、同學(xué)、朋友、社會等的感恩之情。學(xué)生需要列出具體的感恩內(nèi)容及原因。3.反思總結(jié)（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生分享彼此所列出的感恩內(nèi)容，從而讓學(xué)生感知到身邊許多值得感恩的人和事。通過分享和交流，加深學(xué)生們對感恩的理解和認(rèn)知。4.課堂回顧（5分鐘）回顧課堂的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，并提倡形成感恩的良好習(xí)慣。學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注身邊的人和事，懂得珍惜生活。六、教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)主要分為學(xué)生自評、相互評價(jià)和教師評價(jià)。教師可以通過觀察、討論和寫作業(yè)的方式來進(jìn)行評價(jià)，給與學(xué)生及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生提升感恩意識和實(shí)踐能力。七、教學(xué)注意事項(xiàng)營造輕松、自由、和諧的課堂氛圍，構(gòu)建積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師應(yīng)該做到思路清晰、話語準(zhǔn)確、注重形式和內(nèi)容的結(jié)合。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)有充分發(fā)言機(jī)會，以保證每個(gè)人都能充分表達(dá)自己的想法和看法。培