防溺水教育觀后感15篇

Word第第頁防溺水教育觀后感15篇防溺水教育觀后感1

今日的語文課上老師給我們看了一組關(guān)于防溺水學(xué)問的圖片和視頻，看了那些觸目驚心的圖片，同學(xué)們都感慨萬分。那些揪心的畫面，悲哀欲絕的哭泣聲，縈繞在我的耳邊，使我的心境久久不能安靜。

在炎炎夏日，涼爽的河水會(huì)誘惑許多的同學(xué)去痛快的洗個(gè)澡?？墒峭瑢W(xué)們你們明白嗎看似安靜溫順的水面卻暗藏殺機(jī)。那淙淙的河水誘惑著你，當(dāng)你跳下去的時(shí)候，卻又張開血盆大口預(yù)備把你吞掉。假如你就這樣悄無聲息的走了，有沒有想過你們的父母

俗話說的好“不怕一萬，就怕萬一”。在前幾年，在我們村里就發(fā)生了一件令人哀痛的事。一群孩子在無防護(hù)措施，沒人看管的情景下下河游泳。突然一個(gè)孩子，漸漸的沉下去，當(dāng)岸上的孩子找來大人施救的時(shí)候，那個(gè)孩子已經(jīng)奄奄一息了。不管怎樣搖動(dòng)，怎樣做人工呼吸，孩子就是不醒。孩子的父母悲哀欲絕，在一旁的我忍不住哭了。這不是天災(zāi)!是人禍!是他們自我缺乏平安學(xué)問，最終造成了不行挽回的慘痛。

同學(xué)們，有時(shí)候危急總在我們不經(jīng)意的時(shí)候發(fā)生，所以釀成了一個(gè)個(gè)慘不忍睹的大事。此刻處于青春期的我們，有無比完善的將來。所以我們必需珍惜自我的生命，仔細(xì)聽老師和父母的教導(dǎo)，削減杯具的發(fā)生。我們不情愿看到一個(gè)個(gè)的生命被無情的流水帶去，我們更不情愿看到那悲哀欲絕的一幕幕。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來：珍愛生命!讓我們的世界布滿歡樂?!

防溺水教育觀后感2

今日我觀看了防溺水教育視頻，看到與我年齡差不多的同學(xué)溺水身亡，父母失聲痛哭，悲哀欲絕。這視頻深深的震撼了我，我們正是花一樣的年紀(jì)，是社會(huì)的將來，家庭的盼望，父母辛辛苦苦養(yǎng)大我們非常不簡(jiǎn)單。

如今正值暑假，我們更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)防范，遠(yuǎn)離水邊，警惕溺水。首先我們應(yīng)當(dāng)杜絕在河流、水庫、湖泊、池塘游泳，也不能在水邊玩耍、洗手，由于水邊一般長(zhǎng)滿青苔，一不當(dāng)心就會(huì)滑落水中，發(fā)生悲劇。假如要游泳的話就要在正規(guī)的游泳館，在父母、管理員的看護(hù)下游泳。

我們?cè)谙滤盁嵘磉\(yùn)動(dòng)特別重要，由于游泳時(shí)我們的動(dòng)作幅度大，所以我們熱身時(shí)要從小幅度到大幅度。這時(shí)我們不要急于下水，而是先用手澆一點(diǎn)兒水，拍在身上，使身體適應(yīng)水溫。

假如發(fā)覺有人落水，第一時(shí)間應(yīng)當(dāng)拋給他身邊可用的東西，如：繩子或者木板、游泳圈、救生衣等浮力大的物品，并馬上大聲呼救讓會(huì)游泳的成年人來救人，千萬要留意不能讓未成年人來施救，由于未成年人的體能沒有那么好。更不能讓同學(xué)們手拉手去救，由于人在死亡面前會(huì)抓住一切活命的機(jī)會(huì)，溺水者只要抓住施救者就會(huì)死死的抱緊他，使施救者無法動(dòng)彈，所以手拉手救人就是讓更多人落水。

假如自己落水了就要屏住呼吸，蹬掉鞋子，然后手腳不亂動(dòng)，盡量讓臉部浮出水面，用嘴吸氣，用鼻子呼氣，一邊呼吸一邊呼救。

我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，愛護(hù)好自己，愛護(hù)好身邊的人，早日成為祖國(guó)的棟梁。

如今你知道了防溺水學(xué)問就可以愛護(hù)自己啦！平安第一，珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起。

防溺水教育觀后感3

今日，老師帶著我們觀看了《防溺水警示教育專題片》，我們的收獲真不少，知道了生命只有一次，我們要珍愛生命。

視頻里消失了兩個(gè)片段讓我印象深刻，一個(gè)是四個(gè)小伴侶在河邊漫步?????，突然有人提議：“不如讓小明下去游泳吧!”小明說：“可這里不是游泳池啊!”另一個(gè)人說：“沒有關(guān)系，不都是水嘛!莫非你膽小不敢下水嗎?”小明說：“那好吧!讓你們見識(shí)見識(shí)我的厲害!”說完，小明就脫去衣褲鞋襪整理好后，對(duì)一個(gè)同學(xué)說：“你幫我看著哦!”隨著“咚”的一聲，小明撲進(jìn)了水里，岸上的同學(xué)足足等了非常鐘，水里沒有了小明的動(dòng)靜……看了這個(gè)小片段，我明白了一個(gè)大道理：不能私自下水游泳，這樣特別危急，不能拿生命開玩笑。

其次個(gè)是一次斜坡模擬小試驗(yàn)，三個(gè)小伴侶先把繩子的一頭系在一桿秤上，然后第一個(gè)小伴侶用一只手拿著繩的另一頭，另一只手拉著另一個(gè)小伴侶的手，其次個(gè)小伴侶的另一個(gè)手拉著第三個(gè)小伴侶的手，第三個(gè)小伴侶的另一個(gè)手拉著游泳池里的小伴侶的手。試驗(yàn)了三次，斜坡上的三個(gè)小伴侶都被水里的小伴侶帶下了水……看了這個(gè)小片段，我明白了不要盲目自救、施救，需要準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)并報(bào)警。

有人說生命如金，有人說生命如花，我說生命如玻璃，一不當(dāng)心就會(huì)破裂，生命到處有危急，溺水就是一把生命的刺刀，讓我們一起防止溺水，珍愛生命吧!

防溺水教育觀后感4

溺水是中學(xué)校生意外死亡的頭號(hào)殺手。我信任許多人都知道，今日我想談?wù)勎业母惺堋?/p>

昨晚，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們看了“溺水預(yù)防教育”的視頻后，我了解到有多少人溺水。視頻中說一個(gè)人掉進(jìn)了水里，七個(gè)人手拉著溺水的人在他身后。然而，完全出乎意料的是，當(dāng)前面的人拉著溺水的人時(shí)，他自己也掉進(jìn)了水里，他后面的人都被一個(gè)接一個(gè)地帶進(jìn)了水里，結(jié)果八個(gè)人都凄慘地死去了。其他人坐在夜間行駛的船上時(shí)不當(dāng)心掉進(jìn)了海里，由于沒有人準(zhǔn)時(shí)營(yíng)救他們，導(dǎo)致落水人員溺水身亡。其他人在池塘邊玩耍，由于地面太滑，滑入池塘，由于沒有人發(fā)覺和營(yíng)救他們，導(dǎo)致溺水死亡。

還有一些人不戴游泳工具就潛入海里，導(dǎo)致缺氧和死亡……溺水事故不計(jì)其數(shù)。由于很多人死于溺水，我國(guó)提出了很多預(yù)防溺水的方法。最重要的預(yù)防措施是永久記住預(yù)防溺水的“六個(gè)不同時(shí)刻”，即未經(jīng)允許不得游泳。未經(jīng)答應(yīng)，不得與他人游泳；沒有父母或老師不要游泳；沒有平安設(shè)施或者救援人員不得在水域游泳；不熟識(shí)水的同學(xué)不會(huì)擅自下水營(yíng)救他們。在生疏的水域游泳；溺水后學(xué)會(huì)自救。這些人必需記住，由于我們都是學(xué)校生，溺水是造成學(xué)校生意外死亡的第一殺手。

我也盼望父母必需監(jiān)督他們的孩子，防止他們溺水。夏天快到了，天氣越來越熱，溺水已經(jīng)進(jìn)入高發(fā)季節(jié)，每個(gè)人都必需遠(yuǎn)離水深！我盼望將來不會(huì)再有溺水事故。愿全部的同學(xué)平安、健康、美好！

防溺水教育觀后感5

水，是生命之源，是我們千千萬萬人類需要的，是森林萬物不行失去的……但是，水也是無情的，中國(guó)每年都有一百五十多人死于溺水，我們更要克制好自己。

長(zhǎng)江，是我們中國(guó)母親的一條長(zhǎng)腰帶，我們的文明和國(guó)度就是從這里動(dòng)身的。但是，它也是溺水死亡的常發(fā)地。我記得在某年石碣鎮(zhèn)森林公園中，三名男孩在園中水潭不幸溺亡。回訪后發(fā)覺原來是一名男孩落水，其余兩名手拉手相救，最終也不幸溺水身亡。

今日，我們參與了戶外，而以上事例便是老師給我們播放宣揚(yáng)片中的事例之一。我還知道了“六不”準(zhǔn)則：一、不準(zhǔn)私自下水游泳。二、不與其他人結(jié)伴游泳。三、不到不熟識(shí)的水域游泳。四、不熟識(shí)水性的同學(xué)不準(zhǔn)私自下水救援。五、不到無家長(zhǎng)，無搶救人員的水域游泳。六、不到無平安設(shè)施的水域游泳。

對(duì)于溺水，我是有一段深刻的經(jīng)受的，那是我第一次學(xué)游泳。我在水下憋氣，當(dāng)我撐不住溺水的時(shí)候，我感覺心里似乎有一只獅子在扯開我的心，吃我的肉，鼻子噴出的氣泡似乎在幫我呼救似的……實(shí)在是太難過了，也讓我在今日玩溺水體驗(yàn)嬉戲時(shí)，仿佛回到了那時(shí)候。

生命是水維持的，它也可以把我們的生命淹沒。我們要做好防范，一個(gè)不當(dāng)心，易可失性命。終輩悔過錯(cuò)，命也不回頭。

防溺水教育觀后感6

1月10日上午，我們班放映了《平安教育》片。影片中有我們平常生活會(huì)遇見的事。

電，電是我們生活不行缺少的，合理利用它就是我們的好伴侶，使用不當(dāng)就成了我們的壞伴侶。影片中的一些小孩由于奇怪???而觸摸電，從而被電暈、電傷甚至死亡。假如發(fā)覺有人觸電，千萬別用手拉，要用竹竿、木棍等物體挑開電線。把觸電人抱在床上，準(zhǔn)時(shí)打120電話急救。

火，火可以做飯，也能為我們帶來暖和。但假如不好好利用，也會(huì)造成火災(zāi)。因此，不能玩火，不能玩煙花爆竹。一旦發(fā)生火災(zāi)，要使用滅火器或水救火。火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙霧很大，要用濕毛巾捂住鼻子和嘴，低頭彎腰準(zhǔn)時(shí)跑離現(xiàn)場(chǎng)。假如住的樓層不高，可以把被單撕成長(zhǎng)條栓住窗戶鋼筋，從陽臺(tái)逃命。

毒，在農(nóng)村很常見。很多莊稼蔬菜都噴灑過農(nóng)藥.剩下的農(nóng)藥要放在高處，別讓小孩子摸到，否則有可能發(fā)生中毒。對(duì)于剛買回來的蔬菜水果，都要清洗潔凈。不然食用后也簡(jiǎn)單發(fā)生食物中毒，消失嘔吐、腹瀉現(xiàn)象，嚴(yán)峻時(shí)會(huì)消失生命危急。

交通，我們每天上學(xué)，來回騎車或步行都要遵守交通規(guī)章，保證自身平安。小孩和大人目測(cè)車的距離不一樣，要看前后左右沒車才可穿過公路。最好戴一頂黃色帽子，司機(jī)能更清晰地觀察我們行人。不要在路上玩耍、玩耍等。

在觀看平安教育片后，我了解到觸電、中毒后的治療方法與火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法，真是受益匪淺啊!

防溺水教育觀后感7

今日，老師帶著我們觀看關(guān)于平安的教育片，我們看得津津有味、捧腹大笑。我知道很多關(guān)于平安的小常識(shí)，也明白生命珍貴，我們應(yīng)當(dāng)好好呵護(hù)。

我們首先觀看關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。同時(shí)也明白了遠(yuǎn)離水庫小溪，一生辛福平安。是說有兩個(gè)小女孩，她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋€(gè)小男孩溺水了，她們正確地救了小男孩。看到這里我想：“溺水現(xiàn)象大多數(shù)都是由于青少年不知水的深淺，直接跑去水庫或湖邊游泳才造成的，所以千萬不能去這種地方游泳?！边@樣是特別危急的。

我還看到一個(gè)鏡頭就是一個(gè)男人說：“我預(yù)備好了?！卑閭H奉勸他別下去游泳，可他就是不聽，還自信滿滿地說自己會(huì)游泳。于是就下去了，一開頭還游得挺勝利的，可到后來，他到湖中心游泳，沒想到河中心水很深，他快沉入水中，他在水中舍命掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒!他真是拿生命開玩笑!

我看到那一刻，好可怕!幸好他的伴侶救了他，要不然他就會(huì)淹死。“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水。”這句話隨處可見，可又有哪個(gè)人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次，雖然它是寶貴的，單也是脆弱的。假如我們不好好疼惜生命，那就是在鋪張生命。世界上有許多人由于游泳溺水，他們?cè)谝斡镜臅r(shí)候怎么不想一想，自己玩的嬉戲平安嗎?不要只顧著一時(shí)的痛快而忘乎全部，在酷熱的夏天，哪怕一分鐘一秒，都要提高緊惕。

同學(xué)們，珍愛生命吧!他只有一次，不要在危急的地方游泳，隨時(shí)你都可能失去生命，平安小常識(shí)肯定要牢記，這樣，我們每天才會(huì)過著平安、美好、安康的生活!

防溺水教育觀后感8

最近，我看了一個(gè)關(guān)于“珍愛生命，預(yù)防溺水”的視頻。在里面，我懂得了一個(gè)道理：水雖然是生命之源，但他卻隱藏了無盡的危急；水雖然是生命的開頭，但它也可以摧毀一切。

在視頻中播放了一個(gè)慘劇。一個(gè)酷熱的夏天，一位九歲的女孩，禁不住誘惑，單獨(dú)下水玩耍時(shí)，被水草纏住了腳，慌了神。在那喊救命時(shí)，她的同伴觀察了，連忙叫大人來。當(dāng)大人趕到時(shí)，小女孩已經(jīng)進(jìn)入昏迷狀態(tài)。送到醫(yī)院，因搶救無效而死。這個(gè)小女孩只有九歲，九歲??！一個(gè)含苞待放的生命就這樣永久離開了我們。

這個(gè)故事讓我想起了親戚家的哥哥。有一次，我哥哥和他的同學(xué)去水庫玩。哥哥在不知道水庫深淺的狀況下，下水游泳，就再也沒有回來。我的姑姑悲哀欲絕，幾次哭暈過去。由于哥哥的離去，制造了白發(fā)人送黑發(fā)人的慘劇，同時(shí)，一個(gè)美好的家庭也因此破滅了。

為了父母不再失去孩子；為了美好的家庭不再破滅；為了鮮活的生命不再消逝，我們要懂得以下幾點(diǎn)防止溺水的學(xué)問：

〔1〕不要私自下水游泳。

〔2〕不要擅自與他人結(jié)伴游泳。

〔3〕不要在不熟識(shí)的水域游泳。

〔4〕不要在無平安設(shè)施，無搶救人員的水域游泳。

〔5〕不要讓不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水游泳。

〔6〕不要在無家長(zhǎng)無老師帶隊(duì)的狀況下游泳。

我再次的呼吁大家，“珍愛生命，預(yù)防溺水”。

防溺水教育觀后感9

今日，老師帶著我們觀看關(guān)于平安的教育片，我們看得津津有味。我知道了很多關(guān)于平安的小常識(shí)，也明白了生命珍貴，我們應(yīng)當(dāng)好好呵護(hù)。

我們先觀看關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個(gè)片段講的是兩個(gè)小女孩，她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋€(gè)小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩?？吹竭@里我心想：溺水現(xiàn)象的發(fā)生大多數(shù)都是由于青少年不知水的深淺，直接跑去水庫或湖邊游泳，才造成的。所以我們千萬不能去這種地方游泳。這樣是特別危急的。

我還看到了一個(gè)鏡頭：一個(gè)男孩子預(yù)備下水游泳，伴侶奉勸他別下去，可他根本聽不進(jìn)去，還自信滿滿地說自己會(huì)游泳。于是就下去了，一開頭還游得挺勝利，可到后來，他到湖中心游泳，沒想到河中心水很深，他快沉入水中，他再水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿生命開玩笑!

看到這一刻，我真是為他捏了一把汗，好可怕!幸好他的伴侶救了他，要不然他就會(huì)淹死的?！罢鋹凵?，謹(jǐn)防溺水?！边@一句話處處可見，可又有哪個(gè)人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次，生命是寶貴的，更是脆弱的!假如我們不好好疼惜，那就是鋪張生命。世界上有許多人由于游泳溺水，他們?cè)谝ビ斡镜?時(shí)候怎么不想想，這樣的區(qū)域游泳平安嗎?不要只顧著一時(shí)的痛快而忘乎所以，在酷熱的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕!

同學(xué)們，珍愛生命吧!它只有一次，不要在危急的地方游泳，隨時(shí)你都可能失去生命，平安小常識(shí)肯定要牢記，這樣，我們每天才會(huì)過著平安、美好、安康的生活!

防溺水教育觀后感10

每一個(gè)人的生命都只有一次，而許很多多的人都由于忽視了它使自己離開了這一個(gè)世界，它就是溺水。

水，一只性情溫存的野獸。它給了人類很多的好處，但是也同時(shí)被人們看成一只兇狠、殘忍的兇獸，由于它奪去了成千上萬的生命。但是人們溺水，和它發(fā)洪水不都是人們?cè)斐傻膯?人們轉(zhuǎn)變河道，使它五馬分身，上天為它悲哀發(fā)生了洪水。人們溺水也是自己下去送死的呀。

因此為了增添防溺水意識(shí)，今日我們做了個(gè)溺水后的感受活動(dòng)。首先一盆水?dāng)[在了我的面前，三、二、一，一聲令下。一頭扎進(jìn)了水里，突然，鼻子里的氣泡，一個(gè)又一個(gè)地跑了出來，我總感覺自己離死亡越來越近了。好像明天的太陽已經(jīng)離我而去了。水一點(diǎn)一點(diǎn)地爬進(jìn)了我的鼻子，要奪走我的生命，我越來越難過，猶如在水下幾千米。死神也已經(jīng)在向我招手說：“你好?！蔽乙宦犂蠋熣f好了，立馬把頭伸出了水盆。大口呼吸了幾口新奇的口氣。啊!我感覺我那時(shí)仿佛要離開了這個(gè)世界，活著可真好啊!

我們的生活離不開水，但是水也有著被我們忽視的一個(gè)巨大的危急，那便是溺水，我從今知道了溺水的可怕，在水中我們的力氣是多么的渺小，多么的不起眼，沒有外界的力氣根本沒有一點(diǎn)回天之力，那怕是一絲一縷都沒有。

我們?yōu)榱朔乐鼓缢?，一起做到防溺水六不吧。我們的生命重于泰山，防溺水讓家人不面?duì)悲哀，也不讓自己面對(duì)死亡。讓我們一起防溺水，一起行動(dòng)起來吧!

老師點(diǎn)評(píng)：思路清楚，結(jié)構(gòu)完好，圍繞中心進(jìn)行寫作。從水的特點(diǎn)的層面上進(jìn)行比方，形象貼切。對(duì)于體驗(yàn)?zāi)缢倪^程描寫得很具體，溺水的感受寫得很細(xì)膩。假如對(duì)于預(yù)防溺水給出一些合理的建議會(huì)更好哦!例如你所寫的“六不”可以例舉一兩個(gè)出來。

防溺水教育觀后感11

今日，老師讓我們觀看了一部防溺水的平安教育片。炎炎的夏日已經(jīng)快要來了，同學(xué)們也都開頭喜愛游泳玩水了，在涼快的游泳池、河流和小溪可以給大家?guī)肀鶝龅母杏X，可以盡情地玩耍，但就是在游泳館里的游泳池里也可能會(huì)發(fā)生意外。通過今日觀看的防溺水的平安片，我知道了一些關(guān)于防溺水的學(xué)問。

一、預(yù)防溺水的措施：

1、學(xué)校生應(yīng)在成人帶著下游泳，學(xué)會(huì)游泳;

2、不要單獨(dú)在河邊、山塘邊玩耍;

3、不去非游泳區(qū)游泳;

4、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔(dān)心全;

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)念A(yù)備活動(dòng)，以防抽筋;

二、溺水時(shí)的自救方法：

1、不要驚慌，發(fā)覺四周有人時(shí)馬上呼救;

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援;

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;

4、假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

還有一點(diǎn)很重要哦，那就是當(dāng)我們發(fā)覺有人溺水，千萬不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。看了這個(gè)錄像后，我增長(zhǎng)了不少預(yù)防溺水平安的學(xué)問?？磥?，我以后要先學(xué)會(huì)游泳，然后也要多多留意游泳平安哦!

防溺水教育觀后感12

酷熱的夏季即將來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動(dòng)，但其存在的平安隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命平安，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”平安教育活動(dòng)。首先，讓孩子們觀看防溺水平安教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的平安留意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、玩耍，不單獨(dú)和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危急事故時(shí)準(zhǔn)時(shí)向四周的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊商量的'形式，傳授孩子一些自防自救的學(xué)問，深化防溺水平安教育，使孩子把握自防自救學(xué)問，提高自防自救力量。

本班級(jí)許多小伴侶放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下許多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，特殊是大班的小伴侶行動(dòng)力很強(qiáng)，而且膽子大，對(duì)自己的力量有時(shí)會(huì)有錯(cuò)誤估量。在課堂上，我們?cè)谏塘空鎸?shí)事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)峻性，但是對(duì)溺水的概念又很模糊，不理解。許多幼兒在商量中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)受，但是卻從不了解其危急性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，許多家長(zhǎng)注意這方面平安教育的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的伴隨下帶上平安防護(hù)設(shè)備。

通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要留意的平安事項(xiàng)。但是平安教育需要家園共育，還是需要家長(zhǎng)的幫助。

防溺水教育觀后感13

今日，老師帶我們觀看了防溺水宣揚(yáng)片，這堂課我聽得非常仔細(xì)，由于這可是比語文、數(shù)學(xué)、英語更重要的課。俗話說“平安教育重于泰山，生命高于一切”，沒有生命，一切等于零。

片中為我們講解并描述：今年3月份起，我國(guó)兒童溺水身亡大事就有九例，這意味著，九個(gè)家庭因此裂開?？吹桨l(fā)生溺水慘劇后的死者家人，他們是多么崩潰、無奈，每天都以淚洗面，難受、傷心、自責(zé)、懊悔充斥著他們的心。聽著那些家長(zhǎng)們無力的哭聲，我的心都在顫抖。失去孩子，這樣的痛，唯恐是他們這一輩子抹不去的陰影了。

《珍愛生命，預(yù)防溺水》這個(gè)短片告知了我很多關(guān)于預(yù)防溺水的學(xué)問，讓我學(xué)會(huì)了“四不”：一、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；二、沒有會(huì)游泳的成人伴隨不去；三、水深的地方不去；四、江溪池塘不去。我還懂得了：在游泳時(shí)，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張?？捎昧Φ拍_或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)大聲呼救。

發(fā)覺有人落水時(shí)，不要貿(mào)然去救人，由于一旦被求救者抓住將非常危急，在水中與落水者糾纏，不但會(huì)消耗體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致體力耗盡而喪命。我們應(yīng)大聲呼叫，引來大人救助。老師最終把這些學(xué)問歸總為“六個(gè)不準(zhǔn)”和“兩個(gè)會(huì)”，叫我們每位同學(xué)都背下來。

生命是珍貴的，每個(gè)人都只有一次，它不像財(cái)寶能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始，失去了生命，不僅自己失去了一切，還會(huì)給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的盼望，我們肯定要珍愛生命，好好學(xué)習(xí)，不斷增添平安意識(shí)，努力提升自我素養(yǎng)，為自己、為國(guó)家制造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水。

防溺水教育觀后感14

星期一的第一節(jié)課，學(xué)校組織了各班觀看《防溺水平安教育》的視頻。讓我知道了溺水已經(jīng)成為同學(xué)非正常死亡的頭號(hào)殺手，每年意外死亡的兒童中，溺水死亡的兒童幾乎占了百分之六十。

所以我們要增加平安意識(shí)和防范力量，多了解游泳平安常識(shí)，學(xué)會(huì)防溺水和自救。在這里我建議同學(xué)們：

一、從我做起，樹立平安意識(shí)，加強(qiáng)自我愛護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參加各類危急的校外活動(dòng);

二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危急地帶玩耍、玩耍;

三、肯定要在有家人陪伴的前提下，到平安的、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的預(yù)備活動(dòng)，防止溺水大事的發(fā)生;

四、不到無平安設(shè)施、無搶救人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游