2023小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?小學(xué)教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?一、盡?職盡責(zé)，?為人師表?二、終?身學(xué)習(xí)，?只為教育?社會(huì)在?發(fā)展，時(shí)?代在進(jìn)步?。我深知?當(dāng)一名教?師如果不?重視更新?自己的知?識(shí)，將會(huì)?被時(shí)代所?淘汰，為?了跟上時(shí)?代的步伐?，培養(yǎng)出?符合社會(huì)?要求的接?班人，我?不心斷努?力提高自?身的素質(zhì)?，積極參?加青年骨?干教師培?訓(xùn)班學(xué)習(xí)?、普通話?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?、計(jì)算機(jī)?初、中級(jí)?知識(shí)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)、公?修課培訓(xùn)?學(xué)習(xí)以及?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?參加鎮(zhèn)教?學(xué)業(yè)務(wù)知?識(shí)講座和?校內(nèi)外的?教研教學(xué)?活動(dòng)。以?及利用互?聯(lián)網(wǎng)和《?小學(xué)語(yǔ)文?教師》《?班主任之?友》《師?道》等教?學(xué)雜志了?解當(dāng)前的?教學(xué)教改?動(dòng)態(tài)等，?積累別人?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，更新?自己的教?學(xué)方法和?教育觀念?，從而不?斷提高自?己的理論?水平、實(shí)?踐能力和?工作效率?。三、?大膽創(chuàng)新?，勇于實(shí)?踐教學(xué)?工作中，?我認(rèn)真地?解讀新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?并以此為?依據(jù)，刻?苦鉆研教?材、教法?;根據(jù)實(shí)?際情況，?精心地備?好每一節(jié)?課，上好?每好每一?節(jié)課，努?力地向課?堂的四十?分鐘要質(zhì)?量;課后?認(rèn)真批改?作業(yè)。課?堂里，我?帶著創(chuàng)新?的意識(shí)去?實(shí)驗(yàn)和實(shí)?踐新的教?育理念，?以“激活?課堂氣氛?，激發(fā)學(xué)?生興趣”?為起點(diǎn)，?采取“綜?合性學(xué)習(xí)?”“選擇?性學(xué)習(xí)”?等新穎的?教學(xué)模式?進(jìn)行教學(xué)?，把學(xué)習(xí)?的主動(dòng)權(quán)?交給學(xué)生?，真正體?現(xiàn)學(xué)生的?主動(dòng)地位?，使學(xué)生?想學(xué)、樂(lè)?學(xué)，使課?堂教學(xué)效?率得以提?高。在每?學(xué)期的期?末質(zhì)檢中?，我所任?教的學(xué)科?平均分、?合格率、?優(yōu)秀率均?能達(dá)到學(xué)?校教學(xué)管?理制度的?要求。?在做好教?學(xué)工作的?同時(shí)，我?還積極參?加教研、?教改活動(dòng)?。主動(dòng)承?擔(dān)教研、?教改實(shí)驗(yàn)?項(xiàng)目的公?開(kāi)課，并?根據(jù)自己?制定的教?改專(zhuān)題認(rèn)?真撰寫(xiě)教?學(xué)論文和?上好公開(kāi)?課。在任?現(xiàn)職期間?堅(jiān)持每學(xué)?期上一節(jié)?校內(nèi)公開(kāi)?課，所上?的課都得?到了全校?老師的一?致好評(píng)。?本人所寫(xiě)?的教學(xué)論?文〈淺談?良好課堂?氣氛的創(chuàng)?設(shè)〉在鎮(zhèn)?刊物〈教?學(xué)新探〉?____?年___?_月刊登?，《學(xué)生?動(dòng)起來(lái)，?課堂活起?來(lái)》一文?在縣《教?與學(xué)》_?___年?____?期刊登，?并獲__?__年縣?百篇優(yōu)論?文一等獎(jiǎng)?。四、?日常管理?，傾注愛(ài)?心教育?應(yīng)該是溫?馨的、洋?溢著濃濃?的愛(ài)的氛?圍。因此?，在班主?任工作中?，我堅(jiān)定?“沒(méi)有愛(ài)?就沒(méi)有教?育”的信?念，給學(xué)?生一顆誠(chéng)?摯的愛(ài)心?，用愛(ài)心?點(diǎn)燃學(xué)生?心中的希?望之火。?后進(jìn)生的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?不明確，?學(xué)習(xí)也不?自學(xué)，性?格內(nèi)向，?于是，我?針對(duì)這些?情況，對(duì)?他們的思?想和生活?上做到“?三多”，?即多談心?、多表?yè)P(yáng)?、多家訪?。利用課?余時(shí)間和?他們談心?，談心時(shí)?盡量創(chuàng)造?輕松愉快?的談話氛?圍，讓他?們?cè)跊](méi)有?任何心理?壓力的情?況下流露?出自己的?內(nèi)心世界?，使自己?及時(shí)真實(shí)?地了解學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)。當(dāng)?他們有了?進(jìn)步，哪?怕是一點(diǎn)?點(diǎn)，我就?“小題大?做”，及?時(shí)給予表?揚(yáng)，給其?信心，樹(shù)?其威信。?平時(shí)一有?空閑就和?科任老師?一起去家?訪，隨時(shí)?了解他們?在家庭中?的表現(xiàn)，?與家長(zhǎng)交?流轉(zhuǎn)化信?息。經(jīng)過(guò)?努力，_?___%?的進(jìn)生的?成績(jī)進(jìn)步?明顯，后?來(lái)都能考?到六、七?十分。?五、正視?成績(jī)，展?望未來(lái)?“一分耕?耘，一分?收獲”，?經(jīng)過(guò)我不?懈地努力?，___?_年本人?被評(píng)為鎮(zhèn)?“優(yōu)秀教?師”，_?___年?年度考核?獲優(yōu)秀等?次。本?人還有很?多不足之?處，如有?關(guān)特困生?、免費(fèi)生?的政策向?群眾解釋?不夠清楚?等，今后?還要加倍?努力，為?教育事業(yè)?貢獻(xiàn)自己?的力量。?202?3小學(xué)教?師年度考?核個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?一年來(lái)?，在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書(shū)育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?在這年?里，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛(ài)教育?事業(yè)。時(shí)?時(shí)以一個(gè)?團(tuán)員的身?份來(lái)約束?自己，鞭?策自己。?對(duì)自己要?求嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在思?想上、工?作上在同?事、學(xué)生?的心目中?樹(shù)立起榜?樣的作用?。我還積?極參加各?類(lèi)政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作。一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。這一?學(xué)期，在?教育教學(xué)?工作中，?我始終堅(jiān)?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書(shū)育?人，為人?師表，確?立“以學(xué)?生為主體?”，“以?培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展?”為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛(ài)教育?事業(yè)。時(shí)?時(shí)以一個(gè)?好教師的?身份來(lái)約?束自己，?鞭策自己?，力爭(zhēng)在?思想上、?工作上取?得進(jìn)步，?得到提高?，使自己?能順應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的?需要，適?應(yīng)崗位競(jìng)?聘的需要?。二、?求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)、?教研工作?，教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。我?明白，工?作再苦、?再累，我?也不能落?后，應(yīng)該?盡力去作?好本職工?作，特別?是教學(xué)工?作。課前?，我認(rèn)真?鉆研教材?、教參，?課程標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)?計(jì)教案。?并虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教。?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。課?堂上，我?努力將所?學(xué)的課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)與教育?實(shí)踐中，?積極利用?遠(yuǎn)程教育?資源，運(yùn)?用課件，?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，精講精?練，從學(xué)?生的實(shí)際?出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，力求?用活教材?，實(shí)踐新?理念，增?加課堂教?學(xué)的吸引?力，增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣和?學(xué)習(xí)主動(dòng)?性。力求?讓我的數(shù)?學(xué)教學(xué)更?具特色，?形成自己?獨(dú)具風(fēng)格?的教學(xué)模?式，更好?地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的?要求，提?高教學(xué)質(zhì)?量?？?之，不管?在課堂教?學(xué)中，還?是在課外?輔導(dǎo)中，?我都以培?養(yǎng)學(xué)生能?力，提高?學(xué)生的成?績(jī)與素質(zhì)?為目標(biāo)，?力求讓數(shù)?學(xué)教學(xué)對(duì)?學(xué)生的成?長(zhǎng)和發(fā)展?起到更大?的作用。?三、任?勞任怨，?完成學(xué)校?其他工作?。四、?加強(qiáng)反思?，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)得?失。反?思本學(xué)期?的工作，?在取得成?績(jī)的同時(shí)?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點(diǎn)：?1、對(duì)?數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論學(xué)?習(xí)還不夠?深入，需?要進(jìn)行反?思，教學(xué)?水平提高?速度緩慢?。2、?教育科研?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實(shí)，?沒(méi)達(dá)到自?己心中的?目標(biāo)。?3、數(shù)學(xué)?教學(xué)中有?特色、有?創(chuàng)意的東?西還不夠?多，今后?還要努力?找出一些?自己在數(shù)?學(xué)教學(xué)的?特色點(diǎn)。?4、工?作的積極?性不夠高?，主動(dòng)性?不夠強(qiáng)，?有惰性思?想。這也?有待于今?后工作中?的進(jìn)一步?改正和加?強(qiáng)。五?、繼往開(kāi)?來(lái)，開(kāi)創(chuàng)?新的天地?。鑒于?自己在本?學(xué)期的各?方面表現(xiàn)?以及在工?作中存在?的諸多不?足，我今?后的努力?方向是：?1、加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，特別?是課堂教?學(xué)能力的?訓(xùn)練。做?到精講精?練，注重?對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)?。2、?對(duì)后進(jìn)生?多些關(guān)心?，多點(diǎn)愛(ài)?心，再多?一些耐心?，使他們?在各方面?有更大進(jìn)?步。3