關(guān)于一年級第一學(xué)期教學(xué)計劃四篇

關(guān)于一年級第一學(xué)期教學(xué)計劃四篇

一年級第一學(xué)期教學(xué)規(guī)劃篇1

一、教學(xué)內(nèi)容與教材分析

牛津英語一年級第一學(xué)期共包括九個單元，重要包括一些對話，日常有交際用語，再加上一些相比照較簡潔的指令性語言、單詞，其中也穿插一些寓教于樂形式的小嬉戲、韻律、故事、歌曲和繞口令等。

二、教學(xué)目標(biāo)

進入一年級，是小學(xué)生們真正開頭接觸英語，開頭漸漸有了ABCD的認(rèn)知，開頭表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的的奇怪，小學(xué)生初學(xué)英語更加要留意其多方面力量的進展，教學(xué)中著重要對學(xué)生的聽說力量進展培育。通過本學(xué)期本冊教材的學(xué)習(xí)；能夠說并執(zhí)行一些簡潔的指令性語言。能夠通過嬉戲、韻律、故事、歌曲和繞口令等學(xué)生喜聞樂見的形式穩(wěn)固學(xué)生的聽說力量，跟著磁帶多讀多聽多說，進展肯定的穩(wěn)固有練習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)的力量，漸漸培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并為以后的進一步學(xué)習(xí)打下堅實的根底。

1、能聽懂并發(fā)出一些簡潔的指令性語言并能對此做出正確的行為反響。

2、能運用交際語句比擬嫻熟地進展對話；并且能夠認(rèn)讀這些句子。

3、能聽、說、認(rèn)讀單詞。

三、教學(xué)重點

1、talk中對話的聽、說、理解與簡潔運用。

2learn中單詞的聽、說、認(rèn)讀；learn中字母的聽、說、讀、寫。

四、教學(xué)難點

1、各首歌曲、韻律和繞口令嫻熟吟唱。

2、talk中的交際語句在實際情景中進展溝通、運用。

3、單詞的聽、說、認(rèn)讀。

五、班級狀況分析

一班是住校班，有的沒上過幼兒園，有的上的是不正規(guī)的幼兒園，也沒接觸過英語。所以，英語的根底就是個零。需要從頭認(rèn)知。需要費好大的力氣才能趕上其他班的根底。二班的學(xué)生均是從我們學(xué)校的幼兒園剛升入小學(xué)。其中有幾個學(xué)生在其他幼兒園也已學(xué)習(xí)過簡潔的幾樣常見水果、動物和“早上好”等問候語。但從總體上來看，學(xué)生之間的程度相當(dāng)，站在一樣的起點。

一年級的學(xué)生大多為初次接觸英語學(xué)習(xí)，對英語學(xué)習(xí)具有劇烈的新奇感與奇怪心，這是一個優(yōu)勢。但是，一年級的學(xué)生剛進入小學(xué)，對小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要一個適應(yīng)過程，特殊是對一些課堂常規(guī)的學(xué)習(xí)適應(yīng)也需要不少的時間。另外低段學(xué)生的學(xué)習(xí)留意力不能長時間的集中，自控力量比擬弱，經(jīng)常表現(xiàn)出聽課的急躁不夠，忍不住要開小差，對新學(xué)問的把握與運用力量也比擬弱。

六、教學(xué)措施

1、合理制定教學(xué)規(guī)劃，依據(jù)教學(xué)規(guī)劃合理安排課時。

2、課堂生動好玩，形式多樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、留意課堂用語英語化，為學(xué)生制造良好語言環(huán)境，也為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下根底。

4、提優(yōu)補差，留意對個別后進生的輔導(dǎo)。

5、依據(jù)學(xué)生的總體狀況制定實際可行的評價。

6、依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以詞為根底，以句子為重點的開展教學(xué)。

七、課時安排

每單元安排四課時，八個單元新課加一個復(fù)習(xí)單元。

一年級第一學(xué)期教學(xué)規(guī)劃篇2

一、活動宗旨：

書是學(xué)問的結(jié)晶，書是才智的鑰匙。為了營造安康文明的學(xué)校文化氣氛，打造“書香學(xué)校”工程，加強學(xué)校文化建立，扎實推動素養(yǎng)教育，我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng)，擬開展“我讀書，我歡樂，我生長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們翻開一扇扇窗學(xué)問的大門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂，我生長。

二、活動口號：

我讀書，我歡樂，我生長。

三、活動目標(biāo)：

1、通過閱讀，使同學(xué)增加學(xué)問，拓展視野，提高閱讀力量。

2、通過活動，營造良好的讀書氣氛，讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受生長。

3、營造親子一起學(xué)習(xí)的氣氛，讓同學(xué)在活動中體驗到讀書給自身帶來的樂趣。

四、活動八字方針：

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

五、活動步驟：

第一階段：活動籌劃。

1、對同學(xué)做好宣傳發(fā)開工作，使同學(xué)熟悉到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查同學(xué)擁有圖書和閱讀的狀況，建立班級圖書角，推選好班級圖書治理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。

3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。

4、同學(xué)自身從家里帶書閱讀，并對同學(xué)進展指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

其次階段：組織實施。

1、讓同學(xué)充足利用早晨、中午的閑散時間進展閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間（平常允許同學(xué)來校帶課外書）。讓同學(xué)每天晚上在家里布置二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄同學(xué)的閱讀內(nèi)容和效果。

3、教師做好導(dǎo)讀工作，初步教給同學(xué)讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。

4、開展溝通活動，如讓同學(xué)選取一段自身最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自身認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，同學(xué)之間和班級間同學(xué)相互交換看書等。

5、教師和同學(xué)一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。

6、運用教材進展拓展閱讀從教材擴展延長。

7、利用黑板報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培育同學(xué)讀書的興趣。

8、開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)小朋友選擇適宜的讀物或家長和小朋友共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長做好“親子閱讀記錄”。

9、開展“班級故事會”。利用經(jīng)典誦讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且進行選拔賽，評比五名口語表達力量較強的同學(xué)為“故事大王”。

第三階段：總結(jié)表彰。

1、每月評比出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星嘉獎。

2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的同學(xué)進展綜合評定，選出班級“讀書明星”，予以嘉獎。

3、定期進展評比，但凡堅持讀書并作好記載的小朋友都有可能得到加星的嘉獎。

4、年級評比讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽稱號。

一年級第一學(xué)期教學(xué)規(guī)劃篇3

一，班級概況

本班有學(xué)生30人，其中男生14人，女生16人，學(xué)生構(gòu)造較小，有利于治理。但學(xué)生年齡小，自理力量弱，一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。

二，指導(dǎo)思想

以學(xué)生進展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，開展富有兒童情趣的教育活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的.力量，積極探究共性培育的途徑，對隊員們進展集體主義和愛國主義教育，展現(xiàn)藝?yán)傩W(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級而努力！

三，工作思路

（一）搞好日常治理工作，組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強，效果好。

3、利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過教師手把手地教，使學(xué)生把握正確的清掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。

5、

培育團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進展一次隊干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊干部的典范作用。民主推選班隊干部，局部班干部實行輪換制，使每一位學(xué)生都有熬煉和表現(xiàn)的時機。

（二）對學(xué)生進展思想品德教育。

1、利用晨會課對學(xué)生進展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會對學(xué)生進展集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進展品德教育。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、親密與各科任課教師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生劇烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。

（四）關(guān)懷學(xué)生身心安康。

1、對學(xué)生進展日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學(xué)生加強體育熬煉，增加體質(zhì)。進入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步，熬煉身體的同時也磨煉了學(xué)生的意志。

3、

教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)懷住宿學(xué)生的生活，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的暖和。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛，教育學(xué)生形成安康的心理狀態(tài)，親密留意學(xué)生群體和個體的心理動向，進展適時教育。

（五）加強與家長的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

四，詳細安排

九月份

1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》。

3、慶祝教師節(jié)，教學(xué)生對每位任課教師說一句祝愿的話。

4、評比“守紀(jì)之星”

十月份

1、對學(xué)生進展愛國主義教育，熟悉我們的國旗國徽。

2、穩(wěn)固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培育班干部隊伍。

4、評比“愛國之星”。

十一月份

1、培育學(xué)生的自理力量。

2、帶著走讀學(xué)生走進宿舍，請住宿學(xué)生當(dāng)小教師，教大家學(xué)習(xí)疊被子、整理物品等。

3、訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、評比“自理之星”。

十二月份

1、入隊前教育，幫忙學(xué)生初步把握隊的學(xué)問。

2、聘請高年級小輔導(dǎo)員，訓(xùn)練學(xué)生入隊儀式。

3、訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動幫忙同學(xué)。

4、評比“友愛之星”。

一月份

1、帶著學(xué)生堅持長跑熬煉，培育學(xué)生持之以恒的毅力。

2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，把握正確的學(xué)習(xí)方法。

3、開展講故事競賽，培育學(xué)生的閱讀興趣。

4、評比“學(xué)習(xí)之星”。

一年級第一學(xué)期教學(xué)規(guī)劃篇4

一、教材分析

本冊教材共分8個單元，2個綜合性語言實踐活動，共消失8個話題，包括個人狀況、學(xué)校生活、家庭成員、水果、服裝、運動、物品和顏色等，涵蓋了問候、介紹、確認(rèn)物品、命令、祝愿、感謝、詢問等近8個語言功能工程。消失了約10個句型以及68個單詞和短語，4首歌曲和4首歌謠。本冊教材以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步的語感和用英語進展簡潔口頭溝通的力量為教學(xué)的主要目標(biāo)，以視、聽、說、唱、游、演、做等活動為上課的主要形式，以聽說為訓(xùn)練的主要工程。

二、學(xué)生狀況分析

一年級共有540人。其中有局部學(xué)生在幼兒園或多或少學(xué)過一些英語，但是大局部孩子從未接觸過。對于這些新入學(xué)的小學(xué)生來說要同時面對中文和英語兩門新的語言的學(xué)習(xí)，在肯定程度上有些困難，針對一年級學(xué)生的年齡特點，他們在課堂上少能長久集中留意力，好動、好玩。因此我要努力培育他們對英語的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們寵愛英語這門學(xué)科，繼而學(xué)有所得。

三、教學(xué)總目標(biāo)

1.能比擬嫻熟地運用所學(xué)的日常交際用語。

2.能依據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞，發(fā)音根本正確。

3.能在非語言提示（如圖片、手勢等）的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

4.能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀以學(xué)過的歌謠。

四、主要教學(xué)措施

1.在引入課中教師要盡量豐