關于小學英語教育教學工作總結（5篇）

關于小學英語教育教學工作總結（通用5篇）

小學英語教育教學工作總結1

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學，依據(jù)學生的實際學習狀況和向其他教師取得的閱歷，不斷地加以改善修改；在傳授學生學問時，不厭其煩，急躁教育學生，還急躁地輔導學生復習遺漏學問；在傳授學生學問的同時，并對他們進展思想教育，教育優(yōu)生幫忙后進生。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓舞學生大膽質疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

其次、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、幫忙學生解決疑難習題，提高了教學質量。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

三、自身的學習

鑒于自己在小學英語教學方面沒有閱歷，我抓緊一切時機向其他教師學習，專心收集有助于小學英語課堂教學的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和閱歷，但也存在較多的缺乏，如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成績不抱負。

總之，由于本人缺少小學英語教學閱歷和對學生的實際學習狀況不了解，學生本學期的成績不抱負，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中缺乏，也會不恥下問，向其他教師學習，爭取邁上一個新臺階。

小學英語教育教學工作總結2

人生最歡樂的事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺，成為一名英語教師。任職以來我始終從事小學英語教學工作，作為一名年輕教師，我知道最重要的就是通過學習和實踐熬煉把握各項教育教學技能，不斷提高自身的教學水平。

我在教育教學工作中仔細備課、上課，課后準時批改作業(yè)，急躁做好課后輔導工作。同時，積極外出聽課及評課，向有閱歷的教師學習他們豐富的教學閱歷。經(jīng)過幾年的努力我的教學水平有了肯定的進步。下面我就從教育和教學兩個方面談談我的一些做法：

一、教育方面

1、關注每一個學生

“一切為了學生的進展”是新課程的最高宗旨和核心理念。作為教師要關懷每一個學生，讓學生都能體會到教師在留意他，關注他的學習與生活。喜愛學生，公平地對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關懷，形成良好的師生關系，促進了學生的學習。加強對學生的口語熬煉，在平常課間或放學時多和學生用英語口語溝通，與學生一起學習，一起成長。

2、因才施教，誨人不倦

每個學生都存在著差異，為促使每個學生能在原有的根底上有所進展，我在嚴愛優(yōu)等生、博愛中等生的根底上，更加偏愛后進生，使每個學生都感受到自己受重視、有潛力，學習積極性高漲，促使每個學生都有所提高。在課堂上我常常把簡單答復的問題留給后進生，給他們設計難度較小的作業(yè)來培育他們的成就感，讓他們和優(yōu)等生一樣享受勝利帶來的喜悅。要使全班學生全面進展、全面提高，說起來簡單做起來難，還真要有誨人不倦的精神才行。

二、教學方面

提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、仔細備課

課前我努力學習新課程的理念，仔細鉆研教材，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前預備，備課不僅僅是備教材，備教學步驟，還要備學生，想學生所想，他們喜愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的狀況會有怎么樣的反響，而教師又要依據(jù)學生的反響做出相對應的反響。

2、組織好課堂教學

我在上課時仔細講課，關注全體學生，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，實行多種教學活動，例如猜單詞、背單詞競賽、英語抄寫競賽，讓學生在多樣化的競賽活動中增加學問，同時在班級里開展小組互助競賽活動，提高學生學習興趣，以此來增加他們學習英語的信念。

3、做好課后

輔導工作

小學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不愿讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。同時，要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生要做到從友善開頭，從贊美著手，讓全部的人都得到別人的理解和敬重。在課堂上對于簡潔的題目我常常鼓舞后進生英勇的舉手答復，然后讓全班學生向他們鼓掌、慶賀，來增加他們的自信念。布置作業(yè)時我也常常降低難度，從而讓不同層次的學生都有所進步。

4、積極參加聽課、評課

在教學中我珍惜每一次外出聽課的時機，向有閱歷的教師學習他們珍貴的教學閱歷。今年3月份我有幸去XX觀摩2023年XX市小學英語全國名師新課改課堂教學展現(xiàn)課，這次聽課學習，讓我眼界大開，學到了很多小學英語教學方面的最新理念，也讓我看到了小學英語課的高度，更看到了小學英語的不斷進展，更難能珍貴的是學科之間的融合。

以上是我對任職期內(nèi)教育教學的總結，雖然有了肯定的閱歷，但是還有許多缺乏之處。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，連續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導“的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，爭取在教學上有更大的進步。

小學英語教育教學工作總結3

本學期我連續(xù)擔當二年級兩個班攀登英語和三年級一個班常規(guī)英語的教學工作。這個學期我的教學工作開展得較順當，收獲頗多。

一、學生方面

經(jīng)過上學期一個學期的接觸，我和孩子們建立起較好的感情根底。這個學期，我們相處得更加融洽。孩子們的學習興趣大大提高。在課堂上他們能夠積極協(xié)作我，使我們的課堂效率更高；在英語學習上，孩子們也超越了課本學問。經(jīng)常在課間休息的時候，孩子們會跑到我辦公室去向我請教一些課外拓展的學問，休息日時孩子們也會給我打電話提問題。我會準時地賜予他們指導和鼓舞，并在班上大力表揚，促進更多的孩子一起學習更多的英語學問。孩子們的這種學習精神也鼓舞我更加努力工作。

二、課前預備方面

本學期我的課堂教學有了一些突破，我最大的體會就是一堂課上得精彩與否與課前預備是否充分有很大的關系。現(xiàn)在我的課前預備不僅僅局限于鉆研教材，吃透課本，我會依據(jù)不同的內(nèi)容設計好情境與導入，我還會預備與課堂有關的教具，課件與嬉戲。課堂幫助工具用得好，會給課堂起到錦上添花的效果。有句話說得好：不怕不敢想，就怕不敢做。以前制作教具是我最頭疼的事情，我的美術功底較差，制作課件的.水平也有限，更別提什么音頻剪輯，視頻剪輯了。但是現(xiàn)在這些我都能一一做到了。有時人的力量是逼出來的，很感謝同事們的幫助，你們總是在我困難的時候向我伸出了援手。

三、課堂教學方面

這個學期，得益于常有時機觀摩同行上課，還有師傅的指導和幫忙，我的思路翻開了。我體會到歡樂課堂的關鍵是發(fā)揮孩子們的主導地位。教師在課堂上的作用是引領和指導，孩子們才是課堂的仆人?，F(xiàn)在我上課的時候不再只是專注于如何講得精彩，而是努力發(fā)揮孩子們的積極主動性。學期之初吳曉教師到校指導工作時曾說：要好好思索攀登英語和常規(guī)英語的整合。這番話也給了我很大啟發(fā)，我在課堂上做了一些改良。在上常規(guī)課時，我在熱身環(huán)節(jié)參加了攀登英語的CEOtime，讓每個孩子們都輪番當小教師，給孩子們熬煉口語和展現(xiàn)自我的時機；在教課本中的歌曲和童謠時，我也鼓舞孩子們編動作，并給他們示范，讓孩子們邊唱邊跳；攀登英語敏捷的鼓勵機制也運用到了我的常規(guī)英語課堂上，大大促進了孩子們的學習熱忱。而在上攀登英語的輸入課時，我也把在常規(guī)英語課堂上一些較好的操練模式和嬉戲參加進去，讓孩子們學單詞和句子起來更簡單把握而且把握得更堅固；我還設計情境和制作課件，把攀登英語的課堂各環(huán)節(jié)內(nèi)容串連起來，課堂流程更順暢孩子們也學得更明白了。今后我會連續(xù)開創(chuàng)豐富敏捷的課堂教學。

四、個人習得方面

作為一名教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。我平常堅持準時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平常的教學中，我仔細備課，鉆研教材，課后準時寫教學反思。遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，虛心承受師傅的建議，修改缺乏。每天都生活在緊急與充實之中。通過這樣長期地仔細實踐、準時總結，我的教學水平不斷地進步。有了師傅的指引，我少走了很多彎路，從她的身上，我不僅學到了教育教學閱歷，她那務實的工作態(tài)度也深深地影響著我。感謝師傅對我的指導和幫忙，也感謝學校為我供應了這個學習成長的平臺。

以后的工作中，我會連續(xù)努力，將師傅和同事對我的關懷和幫忙轉化為教育教學上的動力，虛心請教師傅和其他教師，爭取在工作中更快地成長。

小學英語教育教學工作總結4

一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛學習各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務，下面是本人的教學閱歷及教訓。

一、積極上好課

首先：課前預備，備好課。

我仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。深入了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。然后考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

其次：課堂上的狀況，上好課。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、仔細做好培憂轉差

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，和他們聊談天，談談心，交朋友，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

三、積極學習，積存閱歷，自我學習與完善

由于我教學閱歷淺薄，我就積極向老教師學習，積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培育多種興趣愛好，到閱覽室博覽群書，在網(wǎng)絡上不斷學習最新學問點。不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。“進無足赤，人無完人“，在教學工作中難免有缺陷，例如，對教材把握不夠，擴展較少。對孩子包攬的較多等等，我都會在今后的工作中不斷改良。不斷學習。

走進21世紀，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

小學英語教育教學工作總結5

轉瞬間，一學期的教學工作又完畢了。一學期來工作給了我許多磨練的時機，我也在快速地成長著。本學期順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。回憶這一學期，面對新教材和跨年段教學，既勞碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期英語教學工作做如下小結：

本學期的教學中，我仔細學習新的英語教師用書，嚴格根據(jù)教師用書上的要求進展教學。為了能更好地使學生把握所學的英語學問，我細心地進展備課，仔細按排每一個英語教學環(huán)節(jié)，注意每一個教學重點的理解教學。同時，利用課余時間學習和教學有關的資料，使自己能夠更好地把握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進展教學。授課后依據(jù)得失準時寫教學反思。在教學過程中主要從以下幾點入手：

一、營造活潑的學習氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。

愛恩斯坦曾說過：”興趣是最好的教師“。因此，培育，提高，保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件?；谶@一點，我在教學中比擬注意激發(fā)學生的學習英語興趣，通過運用各種教學方法，設計形式多樣的教學活動，為學生營造一個民主、公平、寬松、和諧的學習氣氛。讓學生在這種氣氛中充分發(fā)揮自己的思維和才智，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極歡樂地投入到英語學習中去。

二、創(chuàng)設深厚的英語學習氣氛。

1、用英語來組織英語教學。

我在課堂上盡量使用簡潔的英語組織教學，無論上課時師生相互打招呼、問候、道別，或是我發(fā)號教學指令讓學生參加活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講多寫英語，逐步培育英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氣氛，又能為學生制造良好的語言環(huán)境，增加了聽說寫英語的時機。

2、創(chuàng)設情景，讓學生得到廣泛的語言實踐。

創(chuàng)設情景的方法多種多樣，我一般是利用實物、圖片、掛圖等直觀教具創(chuàng)設情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛的語言實踐，使課堂增加了無窮的樂趣。

三、加強學法指導，幫忙學生查找學法規(guī)律。

在我的英語課堂教學中，我一般都幫忙學生查找學法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，把握所學的學問，提高學習效率。要學生聽、分析、觀看，讓他們自己去查找規(guī)律，然后再進展小結。再進展指導，