為了祖國(guó)的振興為中華之崛起而讀書(shū)課件魯人版市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

為中華之崛起而讀書(shū)

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中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》2/46我們是共產(chǎn)主義接班人繼承革命先輩光榮傳統(tǒng)你懂得革命先輩哪些光榮傳統(tǒng)？3/46我們是共產(chǎn)主義接班人繼承革命先輩光榮傳統(tǒng)你懂得革命先輩哪些光榮傳統(tǒng)？4/46愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民不怕困難頑強(qiáng)學(xué)習(xí)向著勝利勇敢前進(jìn)為著抱負(fù)勇敢前進(jìn)5/46頑強(qiáng)學(xué)習(xí)6/46

一位偉人一種故事7/46

“為中華之崛起而讀書(shū)”

——周恩來(lái)8/46

革命先輩為中華振興而發(fā)憤讀書(shū)故事有許多，你理解哪些?9/46毛澤東堅(jiān)持讀書(shū)，謀求救國(guó)之路。周恩來(lái)、鄧小平赴法國(guó)勤工儉學(xué)，力圖拯救民族危亡。

舉例：10/46故事大看臺(tái)11/46毛澤東讀書(shū)

毛澤東嗜書(shū)如命。他能夠不吃飯，不睡覺(jué)，但不能不讀書(shū)。他總是能夠抓住一切點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)，讀書(shū)成為他生活必需。

長(zhǎng)征路上，毛澤東因患病躺在擔(dān)架上行軍，但在搖搖晃晃擔(dān)架上還堅(jiān)持讀書(shū)。當(dāng)年在長(zhǎng)征路上同毛澤東一起行軍劉英有一段這樣記憶，她說(shuō)：“毛主席在長(zhǎng)征路上讀馬列書(shū)很起勁?？磿?shū)時(shí)候，他人不能打擾他，他不說(shuō)話，用心閱讀，有時(shí)通宵地讀。紅軍到了毛兒蓋，沒(méi)有東西吃，肚子餓，但他讀書(shū)仍不間斷。12/46毛澤東讀書(shū)

有一次，主席對(duì)劉英說(shuō)：“實(shí)在餓，炒點(diǎn)麥粒吃吧！”毛主席就一邊躺著看書(shū)，一邊從口袋里抓麥粒吃。后來(lái)，人們看到毛澤東床上有二分之一放滿了書(shū)，廁所也放了不少書(shū)，這說(shuō)明他在睡前要讀書(shū)，如廁也要讀書(shū)。對(duì)于毛澤東來(lái)說(shuō)，最怕是沒(méi)有書(shū)讀。當(dāng)年在井岡山上，由于敵人封鎖，曾有幾個(gè)月看不到報(bào)紙，非常痛苦。13/46毛澤東讀書(shū)1929年春，毛澤東領(lǐng)兵來(lái)到贛南閩西，看到了南京、上海等地報(bào)紙，給中央寫(xiě)信說(shuō)：“真是撥云霧見(jiàn)青天，快樂(lè)真不可名狀?！贝撕笏麛?shù)次給中央給朋友寫(xiě)信購(gòu)書(shū)?！罢?qǐng)購(gòu)書(shū)一批……我們望得書(shū)報(bào)如饑如渴，務(wù)請(qǐng)勿以事小棄置”，“我知識(shí)饑荒到十分，請(qǐng)你時(shí)常寄書(shū)報(bào)給我”。14/46毛澤東讀書(shū)

到了陜北，有了比較安定環(huán)境，他立即通過(guò)多種各樣渠道幫他購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。每當(dāng)新書(shū)進(jìn)來(lái)，就像牛進(jìn)了菜園同樣，貪婪地閱讀。作為一種政治家，他通讀了有幾千萬(wàn)字二十四史，假如不是把任何點(diǎn)滴時(shí)間都充足利用起來(lái)，是不可想象。由于作為學(xué)者若能夠通讀二十四史，也屬十分難能可貴了。15/46毛澤東延安苦讀書(shū)16/46“有了學(xué)問(wèn)，好比站在山上，能夠看到很遠(yuǎn)很多東西；沒(méi)有學(xué)問(wèn)，好比在暗溝里行走，摸索不到方向”。17/46鄧小平故事鄧小平5歲入私塾發(fā)蒙，6歲入初級(jí)小學(xué)堂讀書(shū)，11歲考入廣安縣立高等小學(xué)堂，16歲即赴法勤工儉學(xué)。鄧小平早年在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)期間，刻苦勤奮。1923年10月，鄧小平赴法國(guó)勤工儉學(xué)。做工之余，除了學(xué)習(xí)法文等知識(shí)外，鄧小平還閱讀某些進(jìn)步書(shū)報(bào)，逐漸接收了革命思想。18/46鄧小平故事1926年初，鄧小平達(dá)到莫斯科，他下定決心“能留俄一天”，“便要努力研究一天，務(wù)使自己對(duì)于共產(chǎn)主義有一種相稱(chēng)結(jié)識(shí)”。鄧小平說(shuō)到做到，從到莫斯科第一天起就分秒必爭(zhēng)認(rèn)真苦讀，19/46鄧小平故事1926年終，鄧小平回國(guó)后，即投身于革命洪流之中，雖然沒(méi)有整塊時(shí)間集中學(xué)習(xí)，但他仍然抓緊點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)。新中國(guó)成立后，他擔(dān)任繁重領(lǐng)導(dǎo)工作，而讀書(shū)仍然是他生活主要組成部分，雖然是在艱難“文革”歲月，他也勤學(xué)不輟。在轉(zhuǎn)移到江西時(shí)，鄧小平帶了幾大箱子馬列著作、歷史、文學(xué)等各類(lèi)書(shū)籍。晚年離休后，鄧小平仍堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，直至去世。20/46

毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等革命先輩不停用知識(shí)武裝頭腦，不停學(xué)習(xí)先進(jìn)革命理念，最后領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向獨(dú)立富強(qiáng)。21/461.通過(guò)這幾個(gè)故事，你有何收獲？2.在和平年代，在今天這樣優(yōu)越學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中，我們還要不要發(fā)揚(yáng)革命先輩苦讀書(shū)傳統(tǒng)，刻苦學(xué)習(xí)？為何？想一想22/46

知識(shí)改變命運(yùn)23/46鄧亞萍：世界冠軍求學(xué)“懸梁”歲月鄧亞萍，前國(guó)家隊(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)員，1997年退役后進(jìn)修個(gè)人學(xué)業(yè)；其運(yùn)動(dòng)生涯中，取得過(guò)18個(gè)世界冠軍，連續(xù)2屆4次奧運(yùn)會(huì)冠軍，被譽(yù)為“乒乓皇后”。2023年北京申奧團(tuán)組員之一，北京申奧形象大使；2023年4月16日，就任共青團(tuán)北京市委副書(shū)記。2023年9月26日，鄧亞萍任人民日?qǐng)?bào)社副秘書(shū)長(zhǎng)兼人民搜索總經(jīng)理。24/46鄧亞萍：世界冠軍求學(xué)“懸梁”歲月

上學(xué)時(shí)老師講述對(duì)鄧亞萍而言無(wú)異于天書(shū)，她只能竭力一字不漏地聽(tīng)著、記著，回到宿舍，再一點(diǎn)點(diǎn)翻字典，一點(diǎn)點(diǎn)硬啃硬記。她給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：一切從零開(kāi)始，堅(jiān)持三個(gè)第一—從課本第一頁(yè)學(xué)起，從第一種字母、第一種單詞背起；一天必須確保14個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，每天5點(diǎn)按時(shí)起床，讀音標(biāo)、背單詞、練聽(tīng)力，直到正式上課；晚上整頓講義，溫習(xí)功課，直到深夜12點(diǎn)。由于全身心地投入學(xué)習(xí)，鄧亞萍幾乎完全取消了與朋友聚會(huì)及無(wú)關(guān)緊要社會(huì)活動(dòng)，就連給父母打電話次數(shù)也大大減少。25/46鄧亞萍：世界冠軍求學(xué)“懸梁”歲月

為了提升自己聽(tīng)力和會(huì)話能力，她除了定期光臨語(yǔ)音室，還買(mǎi)來(lái)多功能復(fù)讀機(jī)。由于總是一邊聽(tīng)磁帶，一邊跟著讀。同窗們總是跟她開(kāi)玩笑：“亞萍，你整天讀個(gè)不停，當(dāng)心嘴唇磨出繭子呀！”但她相信：沒(méi)有超人付出，就不會(huì)有超人成績(jī)。這也是數(shù)年闖蕩賽場(chǎng)切身體驗(yàn)。學(xué)習(xí)是擔(dān)心，每天課程都排得滿滿。除學(xué)習(xí)之外，鄧亞萍每七天還要三次來(lái)回幾十里路到國(guó)家隊(duì)訓(xùn)練基地進(jìn)行訓(xùn)練，疲勞程度可想而知。就是憑著這種不服輸精神，鄧亞萍取得了清華大學(xué)學(xué)士學(xué)位、英國(guó)諾丁漢大學(xué)碩士學(xué)位和英國(guó)劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位。26/46金牌工人許振超

許振超是一名一般碼頭工人，但他勤奮好學(xué)，成了一名“橋吊專(zhuān)家”；許振超只上過(guò)一年多初中，可他憑借苦學(xué)苦練，成了碼頭上人人知曉“許大拿”。許振超脫穎而出，沒(méi)有什么秘訣，用他話說(shuō)就是要學(xué)習(xí)。

27/46金牌工人許振超

上個(gè)世紀(jì)七十年代，他剛進(jìn)港口時(shí)候，他人上班包里只拎個(gè)飯盒，他包里卻多一本書(shū)。到上海港學(xué)橋吊，他人周末去逛上海灘，而他一門(mén)心思地泡在碼頭上鼓搗圖紙。許多人感到“老搬”不會(huì)有什么大作為，可許振超相信：知識(shí)能夠變化命運(yùn)，崗位能夠成就事業(yè)！他說(shuō)過(guò)一句令工友們感到震撼話：一種人能夠沒(méi)文憑，但不能夠沒(méi)知識(shí)；能夠不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不能夠不學(xué)習(xí)。28/46金牌工人許振超

許振超常說(shuō)：人總是要有一點(diǎn)精神，在工作崗位上，干就干一流，爭(zhēng)就爭(zhēng)第一，拼命也要?jiǎng)?chuàng)出世界集裝箱裝卸名牌，為公司增效，為國(guó)家爭(zhēng)光。29/46

鄧亞萍光榮退役后，面臨人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)毅然走向艱苦求學(xué)之路，自己人生又開(kāi)始新征程、新輝煌；許振超在工作中不忘鉆研新技術(shù)、學(xué)習(xí)新辦法，在平凡崗位上演繹著不平凡人生。30/46

知識(shí)改變命運(yùn)31/46戰(zhàn)亂年代，為解救民族于危難之際而苦讀書(shū)者有之，如：毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平……和平年代，為了祖國(guó)繁華富強(qiáng)而苦讀書(shū)者有之，如：鄧亞萍、許振超……

見(jiàn)賢思齊，我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢？32/46構(gòu)想一下你將來(lái)從事職業(yè)（長(zhǎng)大后我想成為……）你理解這份職業(yè)嗎？從目前起你應(yīng)當(dāng)做哪些準(zhǔn)備呢？小組討論：33/4634/46

我們?cè)谛袆?dòng)！35/46關(guān)懷國(guó)家大事36/46關(guān)懷國(guó)家大事學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)37/46關(guān)懷國(guó)家大事學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)相信科學(xué)、破除迷信、遠(yuǎn)離邪教38/46關(guān)懷國(guó)家大事學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)相信科學(xué)、破除迷信、遠(yuǎn)離邪教加強(qiáng)鍛煉，保持良好身體和精神狀態(tài)39/46

見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)楷模，新時(shí)代少先隊(duì)員亦爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒！??！40/46

為中華之崛起而讀書(shū)！41/46先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

——范仲淹天下興亡，匹夫有責(zé)。

——顧炎武風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳。家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)懷。

——顧憲成人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。——文天祥聰明在于勤奮，天才在于積累。

——華羅庚

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少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

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通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，有沒(méi)有讓你心靈有一點(diǎn)點(diǎn)悸動(dòng)……

同窗們，盡情寫(xiě)下自己“青春宣言”吧！課后提升：44/46我年輕，我朝氣蓬勃，我要用我智慧書(shū)寫(xiě)我絢麗人生！認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，向師長(zhǎng)、向父母、向祖國(guó)交一份滿意答卷！我要……青春宣言45/46這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟試驗(yàn)性綜合電腦住宅有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)專(zhuān)家坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換次序來(lái)介紹。第1自然段先總體說(shuō)明了住宅裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅周?chē)O(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅程序，以及會(huì)客室布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”使用、浴室裝置等幾方面詳細(xì)說(shuō)明了電腦住宅中智能系統(tǒng)使用和功能。這一部分是詳寫(xiě)，也是文章重點(diǎn)部分。最后一種自然段概括說(shuō)明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、互相合作特點(diǎn)。課文體現(xiàn)了電腦神奇和它給人們帶來(lái)快捷、方便、安全和舒適，使我們體會(huì)到迅猛發(fā)展科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)便利，喚起學(xué)生對(duì)美好將來(lái)憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)摸索與追求。課文條理清楚，講述詳細(xì)，語(yǔ)言親切，淺顯易懂。選編這篇課文目標(biāo)，一是增加學(xué)生見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說(shuō)明性文字，體會(huì)按一定次序說(shuō)明事物辦法。引言

濃濃童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時(shí)光，重新?lián)炱鹚銜?huì)以為它是那么美好。

這節(jié)課讓我們?cè)趯?xiě)童話、講童話、演童話過(guò)程中，再一次盡情體驗(yàn)童話給我們快樂(lè)吧！

走進(jìn)“大看臺(tái)”

過(guò)渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過(guò)海、各顯神通，編童話、寫(xiě)童話、講童話、演童話，走進(jìn)今天“大看臺(tái)”，同窗們一定按捺不住心中喜悅，想一試身手。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們開(kāi)始吧！

同窗們介紹異國(guó)風(fēng)土人情。（學(xué)生在課后已經(jīng)做了充足預(yù)習(xí)，搜集到了大量資料，還自己動(dòng)手制作了課件，讓學(xué)生到講臺(tái)前演示給同窗們看，能夠使學(xué)生有一種成就感，藉此深入激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)愛(ài)好。）二、激情

1、一種外國(guó)小女孩能夠獨(dú)自一人游歐洲，而對(duì)我們中國(guó)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這卻是一件不敢想事。烏塔和中國(guó)小學(xué)生不一樣在哪里，造成這種不一樣原因是什么？是我們國(guó)家教育教學(xué)辦法不夠科學(xué)嗎？目前，同窗們自愿結(jié)組，贊同我們教育教學(xué)辦法在一組，不贊同在一組，大家進(jìn)行辯論。（自主合作，積極探究，相信這樣學(xué)習(xí)辦法學(xué)生會(huì)非常愛(ài)學(xué)，更會(huì)積極地討論。鼓勵(lì)同窗們讀書(shū)要有獨(dú)特見(jiàn)解，同步，教師要尤其說(shuō)明“每一種結(jié)識(shí)都是金子”道理，不脫離書(shū)中語(yǔ)言，不脫離生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生認(rèn)真地讀書(shū)，認(rèn)真地思考有一種界定。）

2、展開(kāi)辯論（在這里，教師要給予充足時(shí)間