分析人物性格課件市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

分析人物描寫

理解人物性格

1/25一、考點(diǎn)分析縱觀近年廣州市中考閱讀理解題，有一種顯著亮點(diǎn)——人物形象分析題受到青睞。人物形象分析是指通過人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫辦法去理解人物性格，這是中考閱讀一項(xiàng)主要內(nèi)容。2/25中考考題回放2023年中考題18題：從我與家人一起去海灘這件事中，你以為“我”是一種如何人？請(qǐng)概括出三個(gè)特點(diǎn)。2023年中考題17題：選文中祥子是個(gè)如何人？請(qǐng)概括出三個(gè)特點(diǎn)并分別舉出相對(duì)應(yīng)例子。2023年中考題20題：縱觀全文，你看出希科老板是個(gè)如何人？2023年中考題18題：三弟兄除了互有關(guān)愛、和睦相處、反應(yīng)機(jī)敏共同特點(diǎn)外，同步尚有鮮明個(gè)性，請(qǐng)各舉一例分別說出三弟兄不一樣個(gè)性。3/25二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.閱讀《我叔叔于勒》部分精彩段落，從分析人物描寫中去理解人物性格。

2.由課內(nèi)閱讀遷移到課外閱讀《童年》（節(jié)選），

從分析人物描寫中去理解人物性格。4/25課內(nèi)閱讀題：菲利普夫婦之因此在見于勒過程中有戲劇性體現(xiàn)，是由于他們性格中自私、勢(shì)利、唯利是圖。除了這些共同特點(diǎn)外，夫婦兩人性格又有不一樣，請(qǐng)從節(jié)選文段中各舉一例分別說出兩人不一樣個(gè)性。（6分）1.概括人物個(gè)性時(shí)不能用題目中包括共性詞——

自私、勢(shì)利、唯利是圖。三、共同探究：注意審題：【】﹏﹏2.結(jié)合例句（人物描寫）歸納其個(gè)性特性。5/25

找出人物有關(guān)描寫：以“爸爸”為例分析如：他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們?cè)趺崔k呢？”1.他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“……”，體現(xiàn)了爸爸懦弱無能性格。（）××關(guān)鍵內(nèi)容要引述，不能用省略號(hào)或“第幾段”替代。從節(jié)選第③段，體現(xiàn)了爸爸懦弱無能性格。（）判斷正誤：6/25答案示例：當(dāng)爸爸證明賣牡蠣小販就是于勒時(shí)，他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后問：“咱們?cè)趺崔k呢？”1.補(bǔ)充必要交代2.關(guān)鍵內(nèi)容要引述3.個(gè)性概括要精確（）﹏﹏體現(xiàn)了爸爸性格懦弱無能、沒有主見。3個(gè)答題重點(diǎn)7/25一齊來當(dāng)小老師示例：

當(dāng)爸爸證明賣牡蠣小販就是于勒時(shí)，他“神色張皇”，說話“結(jié)結(jié)巴巴”，問：“咱們?cè)趺崔k呢？”體現(xiàn)了爸爸性格懦弱無能、沒主見。個(gè)性1分例句1分（）采分點(diǎn)：補(bǔ)充1分，例句1分，個(gè)性1分3分同桌互評(píng)并打分

答題重點(diǎn)：3點(diǎn)補(bǔ)充1分8/25一齊來當(dāng)小老師1、我爸爸從船長(zhǎng)那里得知那個(gè)水手就是于勒叔叔時(shí)，臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“?。“。”緛砣绱恕绱恕以缇涂闯鰜砹?！…...”體現(xiàn)了爸爸勢(shì)利一面。2、爸爸懦弱，沒有主見。3、爸爸神色很狼狽，低聲嘟囔著：”出大亂子了！“體現(xiàn)了爸爸小心翼翼性格。9/25學(xué)以致用：

獨(dú)立完成“課內(nèi)閱讀訓(xùn)練”

——分析母親個(gè)性

（時(shí)間：3分鐘）10/25母親個(gè)性分析示例：ABC11/25答案示例：（第3段）

當(dāng)母親獲知賣牡蠣小販就是于勒時(shí)，她立即吩咐丈夫“把孩子們領(lǐng)開?！钜粢馐莿e叫咱們女婿起疑心。”體現(xiàn)了母親老謀深算、很有心計(jì)個(gè)性。12/25答案示例：（第5段）等丈夫確認(rèn)賣牡蠣小販真是于勒時(shí)，母親突然暴怒起來，說：“我就懂得這個(gè)賊是不會(huì)有出息，早晚會(huì)回來重新連累我們。……”從母親破口大罵可見她性格。潑辣、尖酸刻薄13/25答案示例：（第11段）當(dāng)母親看到“我”把付清牡蠣錢剩下兩法郎交給爸爸時(shí)，她詫異地問道：“吃了三個(gè)法郎?這是不也許?！睆闹畜w現(xiàn)了母親個(gè)性。斤斤計(jì)較、吝嗇小氣14/25四遷移利用：

完成“課外閱讀訓(xùn)練”

——分析大哥個(gè)性中考閱讀題，我也能做!15/25小組交流：

每組選出一份最佳答卷修改后上交

(代表小組意見)

（時(shí)間：3分鐘）16/25答題重點(diǎn)：1.補(bǔ)充必要交代；2.關(guān)鍵內(nèi)容要引述；3.人物個(gè)性概括要精確，不能用到題目中包括共性詞——互有關(guān)愛、和睦相處、反應(yīng)機(jī)敏展示答卷，共同評(píng)分

采分點(diǎn)：補(bǔ)充1分

例句1分個(gè)性1分17/25大哥個(gè)性分析示例：ABC18/25

答案示例：當(dāng)救起小弟時(shí)，老大愁眉不展地說：“我們回家吧，反正瞞不住了……”體現(xiàn)了大哥比較成熟，考慮問題比較周詳、細(xì)密。19/25

答案示例：當(dāng)救起小弟時(shí)，老大很積極地向我伸出手，并且夸獎(jiǎng)道：“你跑得真快!”體現(xiàn)了大哥比較成熟，處理問題比較得體。20/25

答案示例：當(dāng)小弟弟掉到井里，大哥也跑到井邊，幫助把吊桶往上拉，他說：“請(qǐng)輕一點(diǎn)！”體現(xiàn)了大哥遇事沉著、冷靜、細(xì)心。21/25小結(jié)：人物分析題答題重點(diǎn)：1.補(bǔ)充交代，2.引述內(nèi)容，3.個(gè)性概括。22/25作業(yè)布置：

分析二哥、小弟個(gè)性

（答案張貼在課室里）23/25我們存在問