標(biāo)志設(shè)計教案教案課程市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

標(biāo)志設(shè)計XIANDAISHANGYEMEISHU1/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志設(shè)計BIAOZHISHEJI2/164目錄教案概述第一節(jié)標(biāo)志理解第二節(jié)標(biāo)志起源與發(fā)展第三節(jié)標(biāo)志意義與作用第四節(jié)標(biāo)志種類與特點第五節(jié)標(biāo)志象征與象征方式第六節(jié)標(biāo)志設(shè)計第七節(jié)標(biāo)志色彩第八節(jié)標(biāo)志造型要素3/164課程編號課程名稱《標(biāo)志設(shè)計》講課對象藝術(shù)設(shè)計系2023年級包裝設(shè)計專業(yè)課程類型必修課專業(yè)課（√）限選課（√）；講課方式課堂講授（√）；考評方式考試（√）；主講教師文藝職稱助教教研室廣告包裝教研室試驗實訓(xùn)教師文藝職稱助教教研室講學(xué)時間2023年秋季學(xué)期課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)６０學(xué)分?jǐn)?shù)３學(xué)時分派課堂講授３０學(xué)時；實踐課３０學(xué)時前導(dǎo)課程《三大組成》、《ＰＨＯＴＯＳＨＯＰ》、后續(xù)課程《包裝設(shè)計》教案概述4/164基本教材《標(biāo)志設(shè)計新趨向》作者張雪出版社及出版時間重慶出版社2023年4月第2版補充教材作者出版社及出版時間試驗實訓(xùn)教材作者出版社及出版時間教學(xué)參照書《標(biāo)志設(shè)計》作者劉小玄出版社及出版時間江西美術(shù)出版社作者出版社及出版時間作者出版社及出版時間教案概述5/164第一節(jié)標(biāo)志理解6/164教學(xué)要求周次第３周，第1次課章節(jié)名稱第一節(jié)標(biāo)志理解講課方式課堂講授（√）；教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目標(biāo)通過瀏覽圖片理解什么是標(biāo)志，標(biāo)志使用范圍教學(xué)重點與難點從標(biāo)志瀏覽中得到啟發(fā)教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計教學(xué)措施為講授法，教具為計算機、投影儀。教學(xué)內(nèi)容及過程見電子課件7/164教學(xué)內(nèi)容及過程8/164標(biāo)志圖片瀏覽9/16410/16411/16412/16413/16414/16415/16416/16417/16418/16419/16420/16421/16422/16423/16424/16425/16426/16427/16428/16429/16430/16431/16432/16433/16434/16435/16436/16437/16438/16439/16440/16441/16442/16443/16444/16445/16446/16447/16448/16449/16450/16451/16452/16453/164在這些圖片中都有一種什么圖形？54/164第二節(jié)標(biāo)志設(shè)計起源與發(fā)展55/164教學(xué)要求周次第４周，第1次課章節(jié)名稱第二節(jié)標(biāo)志概述講課方式課堂講授（√）；教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)理解標(biāo)志起源、發(fā)展教學(xué)重點與難點標(biāo)志發(fā)展教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計教學(xué)措施為講授法，教具為計算機、投影儀。教學(xué)內(nèi)容及過程見電子課件56/164教學(xué)內(nèi)容及過程

57/164標(biāo)志設(shè)計起源與發(fā)展標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性58/1641.原始社會時期標(biāo)志起源與發(fā)展（1）記號標(biāo)志——原始社會時期人們經(jīng)常利用多種實物來傳遞信息和幫助記憶，從而出現(xiàn)了結(jié)繩、刻石、刻樹等記號標(biāo)志。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性59/164（2）圖騰標(biāo)志——原始人在自然生活中以為萬物都有靈魂，于是把自然力和自然物神化，把某種動物或植物當(dāng)作本氏族祖先、保護(hù)神，并形成圖騰標(biāo)志。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性60/164（3）文字符號——象形文字出現(xiàn)之初就是一種符號標(biāo)志，它把自然中事物、動物、人物都變成了固定容易寫符號。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性61/1642.中國古代標(biāo)志（1）幌子——某些專門從事商業(yè)活動商人，為招攬顧客，方便識別，就開始在自己店鋪門口掛上醒目標(biāo)“幌子”標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性62/164（2）商標(biāo)識號——制造者和銷售著以多種方式來辨別產(chǎn)品，消費者也逐漸習(xí)慣認(rèn)牌購貨。例如，在宋朝湖州、杭州等地生產(chǎn)銅鏡及漆器上，都注明有生產(chǎn)鋪號和質(zhì)量標(biāo)識。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性63/164（3）印章——從秦汗時期就還是使用。例如：代表帝王玉璽，代表個人多種私印商品交流中作為憑信“封泥”。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性64/164（4）秦漢瓦當(dāng)——多用語宮殿、閣臺、墓室建筑上。組成裝飾圖案內(nèi)容都是某些具有一定象征意義文字、動物植物圖案、裝飾紋樣等。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性65/1643.國外標(biāo)志發(fā)展情況（1）16世紀(jì)文藝復(fù)興加快了歐洲文化藝術(shù)前進(jìn)步伐。兩次工業(yè)革命使得歐洲國家在科學(xué)文化經(jīng)濟方面越入世界前列，這時，標(biāo)志使用設(shè)計得到了較好發(fā)展，開始在社會組織、社會活動和商業(yè)個人方面得到廣泛利用。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性66/16467/164某些具有驚人成果建筑作品能夠是一種國家或是一種時代

4.標(biāo)志型建筑標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性68/164

（1）古埃及金字塔——埃及（2）萬里長城——中國（3）悉尼歌劇院——澳大利亞（5）埃菲爾鐵塔——法國標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性69/164第三節(jié)標(biāo)志意義和作用70/164教學(xué)要求周次第5周，第1次課章節(jié)名稱第三節(jié)標(biāo)志意義和作用講課方式課堂講授（√）；教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)理解標(biāo)志意義和作用教學(xué)重點與難點標(biāo)志作用教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計教學(xué)措施為講授法，教具為計算機、投影儀。教學(xué)內(nèi)容及過程見電子課件71/164教學(xué)內(nèi)容及過程

72/164標(biāo)志意義和作用標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性73/1641.當(dāng)代標(biāo)志定義：是一種具有象征性大眾傳輸符號，它以精練形象體現(xiàn)一定涵義，并借助人們符號識別、聯(lián)想等思維能力，傳達(dá)特定信息。標(biāo)志傳達(dá)信息功能很強，在一定條件下，甚至超出語言文字，因此它被廣泛應(yīng)用于當(dāng)代社會各個方面。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性74/1642.意義和作用

（1）是外在,是某種特性記號標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性75/164（2）是內(nèi)在,是某中精神意義上象征a商品標(biāo)識——推銷商品主要工具b形象識別——公司身份地位展示c財富象征——名牌公司金色光環(huán)標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性76/164第四節(jié)標(biāo)志種類與特點77/164教學(xué)要求周次第5周，第2次課章節(jié)名稱第四節(jié)標(biāo)志種類和特點講課方式課堂講授（√）；教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)理解標(biāo)志種類和組成標(biāo)志圖形特點教學(xué)重點與難點組成標(biāo)志圖形特點教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計教學(xué)措施為講授法，教具為計算機、投影儀。教學(xué)內(nèi)容及過程見電子課件78/164教學(xué)內(nèi)容及過程

79/164標(biāo)志種類與特點標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性80/1641.標(biāo)識、符號這是一種通過人們長期使用或商定俗成，通過專家們共同研究制定，被人們熟知并被廣泛使用甚至在國際間通用符號標(biāo)識。例如：箭頭（←）、加號（＋）、減號（－）、問號（？）、對（√）、錯（×）等等標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性81/1642.識別標(biāo)志它們特點是直接體現(xiàn)要識別內(nèi)容，用概括簡潔造型和色彩達(dá)成清楚易辨效果。例如：交通標(biāo)志、安全標(biāo)志、場所標(biāo)志等標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性82/1643.形象標(biāo)志主要作用于辨別不一樣象征，此類標(biāo)志在體現(xiàn)形式上多用直接或間接方式來象征寓意某一對象。例如：國旗、國徽、社會團體標(biāo)志、公司公司標(biāo)志、社會活動標(biāo)志等。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性83/1644.商標(biāo)——是商品在商業(yè)活動中標(biāo)志。它起到區(qū)分和競爭市場作用。它特點是帶有商品性，一般由商品品牌名和圖形組成。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性84/164組成標(biāo)志圖形種類1.文字組成標(biāo)志——進(jìn)行有變化、有特定明確字體造型。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性85/1642.自然形組成標(biāo)志——自然指天生由來自然界，包括人物、動物、植物、山水等自然形象。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性86/1643.幾何形組成標(biāo)志——其基本形態(tài)就是點、線、面。設(shè)計重點在于研究這些形態(tài)大小、面積、位置、百分比關(guān)系。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性87/1644.意象形組成標(biāo)志——是指從較早象征藝術(shù)延伸發(fā)展而來。如“龍”形象，在現(xiàn)實生活中是不存在。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性88/1645.綜合性組成標(biāo)志——就是不一樣類別，不一樣性質(zhì)組合。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性89/164第五節(jié)標(biāo)志象征性及象征方式90/164教學(xué)要求周次第6周，第1次課章節(jié)名稱第五節(jié)標(biāo)志象征性及象征方式講課方式課堂講授（√）；教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)理解標(biāo)志象征性及象征方式教學(xué)重點與難點標(biāo)志象征方式教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計教學(xué)措施為講授法，教具為計算機、投影儀。教學(xué)內(nèi)容及過程見電子課件91/164教學(xué)內(nèi)容及過程

92/164標(biāo)志象征性及象征方式標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性93/1641.象征性（1）傳統(tǒng)具象象征a國內(nèi)象征和寓意——來自于思想崇敬和信奉，有根據(jù)動植物習(xí)性來寓意象征，有利用漢語諧音來寓意象征。b國外象征和寓意——不一樣國家和不一樣信奉所產(chǎn)生象征寓意也不一樣。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性94/164（2）抽象象征——主要來自于人們對事物心理反應(yīng)標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性95/1642.象征方式（1）直接比方——標(biāo)志圖案形象與體現(xiàn)事物同一性。（2）間接象征——把內(nèi)容和體現(xiàn)辦法間接同一起來。（3）間接與直接相結(jié)合——用間接和直接方式來寓意某一事物形象。標(biāo)志起源標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志發(fā)展標(biāo)志意義標(biāo)志作用標(biāo)志分類

標(biāo)志特點

標(biāo)志象征性96/164第六節(jié)標(biāo)志設(shè)計97/164周次第６周，第2次課章節(jié)名稱第六節(jié)標(biāo)志設(shè)計講課方式課堂講授（√）；教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)掌握標(biāo)志概念、形式和設(shè)計要素教學(xué)重點與難點標(biāo)志設(shè)計要素教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計教學(xué)措施為講授法，教具為計算機、投影儀。教學(xué)內(nèi)容及過程見電子課件教學(xué)要求98/164教學(xué)內(nèi)容及過程99/164標(biāo)志設(shè)計什么是標(biāo)志：標(biāo)志分類：表白某種事物意義和特性象征性符號。圖形標(biāo)志

文字標(biāo)志

圖形文字結(jié)合標(biāo)志形式功能公司標(biāo)志

商品標(biāo)志

公共信息標(biāo)志標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計100/164標(biāo)志作用：優(yōu)秀標(biāo)志應(yīng)具有要素：傳遞信息簡潔明了、易認(rèn)易記發(fā)明性廣泛適應(yīng)性標(biāo)志概念標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計校標(biāo)101/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志設(shè)計：確定圖形構(gòu)思選擇形式草圖變化制作標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計102/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計103/164設(shè)計主要體現(xiàn)是：中國、銀行業(yè)、電腦服務(wù)、聯(lián)營。這標(biāo)志是利用中國古錢和“中”字混合組成。古錢圖形以圓和方框線來設(shè)計，將錢方孔改為長方形，上下加上垂直線，組成中字形狀。這貫通上下直線，亦象征連接古錢紅繩，是聯(lián)營意象。將方框線繪成圓角，使整個圖形產(chǎn)生電腦磁盤聯(lián)想。這個標(biāo)志給人一種簡潔、穩(wěn)重、容易識別印象。中國銀行標(biāo)志標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計104/164

該標(biāo)志圖利用奧運五環(huán)色組成五角星，互相環(huán)扣，同步它又是中國傳統(tǒng)民間工藝品“中國結(jié)”象形，象征世界五大洲團結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀(jì)。五星，似一種打太極拳人形，以體現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化精髓。整體形象行云流水，友好生動，充滿運動感，以此體現(xiàn)奧林匹克更加快、更高、更強體育精神。北京奧申委會徽

標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計105/164

“中國人壽”公司標(biāo)志本標(biāo)志通過凹凸球體充足體現(xiàn)保險公司賠償職能，即中央圓環(huán)中空白部分表達(dá)損失，球體表達(dá)賠償。標(biāo)志基本形狀是英文“P”變型，“P”又是停車場標(biāo)志，意為安全港灣，象征中國人壽是投保者避風(fēng)港。整個標(biāo)志圖型又是地球和宇宙象征，表白中國人壽機構(gòu)遍布世界，無所不在；同步又是日月星辰象征，提醒公司不分晝夜永遠(yuǎn)為消費者服務(wù)理念。綠色表達(dá)“生命之樹長青”，灰色象征公司安全、平穩(wěn)經(jīng)營理念。標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計106/164其涵義是：1、天馬行空，逸興騰飛，無所羈縛，象征前程似錦中國旅游業(yè)。2、馬是古今旅游主要工具，奮進(jìn)象征，旅游者能夠在中國盡興旅游。3、馬超龍雀青銅制品，象征著中國數(shù)千年光芒燦爛文化歷史，顯示文明古國偉大形象，吸引全世界旅游者。標(biāo)志設(shè)計中國旅游業(yè)標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計107/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計108/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計109/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計110/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計111/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計112/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計113/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計114/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計115/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計116/1641956冬意大利科爾蒂納丹佩佐

1988冬加拿大卡爾加里1992冬法國阿爾貝維爾

1994冬挪威利勒罕莫爾1998冬日本長野

2023冬美國鹽湖城標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計117/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計118/164三菱標(biāo)志是巖崎家族家族標(biāo)志「三段菱」和土佐藩主山內(nèi)家族家族標(biāo)志“三柏菱”結(jié)合，后來逐漸演變成今天三菱標(biāo)志（如右圖所示），于明治43年（1923年）以目前形式用于三菱合資公司英文版營業(yè)指南書上。三菱（MITSUBISHI）三個菱形標(biāo)志原為九十九商會船旗志，這是19世紀(jì)70年代一家輪船公司，許多三菱公司都是以該公司發(fā)展起來。目前，這個標(biāo)志是三菱組織中各公司全體職員自豪象征。并且、對世界各地顧客來說，這個標(biāo)志是產(chǎn)品維修保養(yǎng)、質(zhì)量和服務(wù)確保。標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計119/164中國公司標(biāo)志變更實例：標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計120/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計121/164歐美著名公司標(biāo)志變更實例：標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計122/164日本各大公司標(biāo)志變更實例：標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計123/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計124/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計125/164標(biāo)志釋意是：這個標(biāo)志是以中國電信英文“ChinaTeleCom”首字母“CTC”組成，上半部分“C”字也是一種牛角，代表了電信將來上市愿景。中間“C”字是一種翱翔物造型，寓意電信騰飛。同步也組成了中國電信一種生動“中”字。標(biāo)志流露出有速度弧形構(gòu)造代表著中國電信行業(yè)特性與電信寬帶將來趨勢，也符合中國傳統(tǒng)特有平衡哲學(xué)思想。兩個“C”也是電話形象，標(biāo)志著以地球圓形為背景，代表中國電信國際化。整個標(biāo)志顯得簡潔大氣厚重，直截了當(dāng)，識別性強，便于廣泛推廣。文字采取書法體顯得有生命力，感染力，親和力強。標(biāo)志設(shè)計中國電信標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計126/164分拆前中國電信標(biāo)志由“中”字和“回紋”組成三維立體空間圖案，顏色為淡藍(lán)色。1995年該標(biāo)識正式投入使用。1995年，原中國郵電電信總局委托北京抱負(fù)設(shè)計藝術(shù)公司設(shè)計中國電信公司標(biāo)識。標(biāo)志設(shè)計中國電信標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計127/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計128/1642023夏希臘雅典

標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計129/164標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計130/1641996夏美國亞特蘭大標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計131/164標(biāo)志設(shè)計1992夏西班牙巴塞羅那

會標(biāo)主圖由隨意涂抹一點、一勾、一橫藍(lán)、黃、紅3個色塊與奧林匹克五環(huán)組成，五環(huán)含義不言自明，但由3個濃艷色塊組成、有點形似漢字行書“六”字圖案寓意究竟是什么，令人費解。有說是畫家用簡單三筆，勾畫出一位運動員形象：紅色代表腿，黃色代表手臂，藍(lán)色是頭；有說是藍(lán)色代表海。黃、紅色是西班牙國旗顏色；有說是三種顏色象征著地中海三個永恒主題：太陽（紅）、生命（黃）、大海（藍(lán)）；標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計132/1641988夏南韓漢城標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計133/1641984夏美國洛杉磯

標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計134/1641980夏蘇聯(lián)莫斯科

標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計135/164標(biāo)志設(shè)計1964夏日本東京標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計136/164標(biāo)志設(shè)計1960夏意大利羅馬標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計137/164標(biāo)志設(shè)計1956夏澳大利亞墨爾本

標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計138/164標(biāo)志設(shè)計1948夏英國倫敦標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計139/164奔馳是世界十大汽車公司之一，創(chuàng)建于1926年，創(chuàng)始人是卡爾·本茨和戈特利布·戴姆勒。它前身是1886年成立奔馳汽車廠和戴姆勒汽車廠。1926年兩廠合并后，叫戴姆勒—奔馳汽車公司，簡譯為奔馳。公司以三叉星做為轎車標(biāo)志，象征著陸上、水上和空中機械化。標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計140/164豐田是世界十大汽車工業(yè)公司之一，日本最大汽車公司，創(chuàng)建于1933年。早期豐田牌、皇冠、光冠、花冠汽車名噪一時，近來克雷西達(dá)、凌志豪華汽車也極負(fù)盛名。豐田公司三個橢圓標(biāo)志是從1990年初開始使用。標(biāo)志中大橢圓代表地球，中間由兩個橢圓垂直組合成一種T字，代表豐田公司。它象征豐田公司立足于將來，對將來信心和雄心。標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計141/164寶馬是馳名世界汽車公司，被以為是高檔汽車生產(chǎn)業(yè)先導(dǎo)。寶馬公司創(chuàng)建于1923年，總部設(shè)在幕尼黑，最初一家飛機引擎生產(chǎn)廠。寶馬標(biāo)志中間藍(lán)白相間圖案，代表藍(lán)天，白云和旋轉(zhuǎn)不停螺旋漿，喻示寶馬公司淵源悠久歷史。標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計142/164圖形取自“附高”首位字母“F”、“G”，并加以變形成為向上沖刺海燕，體現(xiàn)出校園優(yōu)秀育人環(huán)境，更體現(xiàn)出了科學(xué)、文明、友好、溫馨校園文化氣息：從視覺上，標(biāo)志由一筆勾成，簡潔、明了、自然、協(xié)調(diào)：（1）反應(yīng)出了友好與理性相融校園人文環(huán)境氣氛，體現(xiàn)我們辦學(xué)總目標(biāo)“科學(xué)與人文并重，規(guī)范與個性共存，基礎(chǔ)與特色兼顧”；（2）下方一條寬寬厚厚弧線連起了整體，這條寬厚弧線體現(xiàn)了學(xué)校擁有豐厚文化積淀和前瞻性教育理念，帶來教育教學(xué)高境界、高效率、高效益；（3）學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全方位培育，讓擁有“基礎(chǔ)扎實、專長鮮明、素養(yǎng)全面”學(xué)子們成為大氣大家、名家；（4）以45度角傾斜，并產(chǎn)生一種無限向上延伸感，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，體現(xiàn)了附高發(fā)展速度感和躍動感。（5）在顏色上，采取墨綠色，與校園環(huán)境相協(xié)調(diào)，寓園林式學(xué)校是培育祖國棟梁搖籃。（6）在圖形左上方，有兩只展翅翱翔海燕。上方一只燕子是雛燕代表了學(xué)生，下方一只燕子代表了老師。標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志概念標(biāo)志形式標(biāo)志作用標(biāo)志要素標(biāo)志設(shè)計143/164第七節(jié)