部編語(yǔ)文四下第一單元復(fù)習(xí)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第一單元復(fù)習(xí)部編語(yǔ)文四下1.古詩(shī)詞三首2.鄉(xiāng)下人家3.天窗4.三月桃花水1/26基礎(chǔ)字詞辨析課文主題+句段賞析類(lèi)文閱讀訓(xùn)練目錄CONTENTS1232/26PART1基礎(chǔ)字詞辨析3/26一、字音翁媼（wēngwēn）蝴蝶（diédéi）籬笆（líní）從屬（fùhù）樸素（pūpǔ）構(gòu)造（gòugoù）慰藉（jièjí）蝙蝠（biānpiān）卜落（bǔpǔ）綺麗（qǐyǐ）一唱一和（héhè）??????????????????????4/26二、字形蝶剝飾序爍鷹右下方是“木”左下方不是“水”右邊不要寫(xiě)成“布”里面不要寫(xiě)成“矛”右邊是“樂(lè)”里面有兩個(gè)“亻”5/26三、字義籬落疏疏一徑深：小朋友急走追黃蝶：白發(fā)誰(shuí)家翁媼：最喜小兒亡賴(lài)：???????稀疏跑老翁和老婦同“無(wú)賴(lài)”,頑皮、調(diào)皮6/26四、多音字發(fā)宿fāfàsùxiǔxiù發(fā)覺(jué)頭發(fā)住宿一宿星宿7/26四、多音字剝和bāobōh(huán)éhuòhèhuó剝皮剝削求和應(yīng)和和面和藥8/26四、多音字冠卜guānguànbobǔ樹(shù)冠冠軍蘿卜占卜9/26五、詞義辨析鮮嫩鮮活鮮艷新鮮而嫩1.活，新鮮2.鮮明生動(dòng)；有活力：鮮明而美麗試一試選詞填空：1.媽媽給我買(mǎi)了一件美麗裙子，它顏色（）極了。2.不要去在乎那些繁雜糾葛，活著就是幸福，讓我們好好愛(ài)惜目前（）生命。3.你經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)許多（）筍,成群地從土里探出頭來(lái)。鮮嫩鮮活鮮艷10/26PART2課文主題+句段賞析11/26一、古詩(shī)詞三首1.《四時(shí)田園雜興》(其二十五)用梅黃杏肥、麥白菜稀寫(xiě)出了初夏江南田園風(fēng)光,而此時(shí)正是農(nóng)忙時(shí)節(jié),只有蜓飛蝶舞,側(cè)面寫(xiě)出了農(nóng)民早出晚歸勞作情景。體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園風(fēng)光熱愛(ài)。2.《宿新市徐公店》通過(guò)對(duì)春季景色描寫(xiě),體現(xiàn)了萬(wàn)物勃發(fā)生命力,“小朋友追蝶更是這春日里最美圖景，寫(xiě)出了小朋友天真活潑。3.《清平樂(lè)?村居》中，詞人描繪了農(nóng)村一種五口之家清新秀麗生活環(huán)境和富有生機(jī)情趣生活畫(huà)面,體現(xiàn)了詞人對(duì)悠閑自在鄉(xiāng)村生活向往。12/26品讀詩(shī)句,完成練習(xí)（1）籬落疏疏一徑深,樹(shù)頭新綠未成陰。①?gòu)脑~語(yǔ)“_________、________”能夠看出,古詩(shī)描寫(xiě)是()時(shí)景色。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季②這兩句詩(shī)出自_____朝詩(shī)人_______《______________》。我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)《________》。

其中“_________________、_________________”描繪了蜻蜓與荷葉相依相偎情景。（2）梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。①用“○”將句中描寫(xiě)景物圈出來(lái)。它們特點(diǎn)分別是________、________、________、_______。這兩句詩(shī)寫(xiě)出了______季南方農(nóng)村景物有花有果、有色有形特點(diǎn)。②詩(shī)人范成大被譽(yù)為南宋“中興四大詩(shī)人”之一,其詩(shī)歌特點(diǎn)是()。A.熱情豪放B.清新自然C.傷感細(xì)膩D.雄渾壯闊③田園詩(shī)派是中國(guó)古代詩(shī)歌一種流派,它以田園景色和田園生活為題材。我懂得田園

詩(shī)派代表詩(shī)人有__________、_________。新綠

未成陰

A

宋

楊萬(wàn)里宿新市徐公店

小池

小荷才露尖尖角

早有蜻蜓立上頭

金黃

肥

雪白

稀

夏

B

陶淵明

王維

13/26二、鄉(xiāng)下人家《鄉(xiāng)下人家》將房前屋后空間次序和春夏秋三季、白天黃昏夜間時(shí)間次序相結(jié)合,描繪了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、友好鄉(xiāng)村生活,贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活,善于用勤快雙手裝飾自己家園、裝飾生活美好品質(zhì),也體現(xiàn)了作者愛(ài)慕鄉(xiāng)村生活感情。14/26品讀句子,完成練習(xí)(1）青、紅瓜,碧綠藤和葉,組成了一道別有風(fēng)趣裝飾,比那高樓門(mén)前蹲著

一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛(ài)多了。①“別有風(fēng)趣裝飾”指_______、_______、_________。句中利用了對(duì)比

手法,將它們與_________、__________相比較，突出了它們___________。②“風(fēng)趣”在詞典里解釋有:A.風(fēng)趣,詼諧,有趣味;B.風(fēng)味,情趣。“青、紅

瓜,碧綠藤和葉,組成了一道別有風(fēng)趣裝飾”中“風(fēng)趣”意思是（）。

“小王說(shuō)話(huà)十分風(fēng)趣,經(jīng)常逗得大家眉開(kāi)眼笑”中“風(fēng)趣”意思是（）。瓜

藤

葉

石獅子大旗桿可愛(ài)

B

A15/26品讀詩(shī)句,完成練習(xí)(2)他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前,天高地闊地吃起來(lái)。①“天高地闊”用組詞法理解:天空__________,大地_______。

這個(gè)詞體現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家吃晚飯時(shí)___________氣氛。假如

將這一場(chǎng)景畫(huà)下來(lái),我會(huì)命名為_(kāi)__________圖。②我還懂得其他帶有“天”和“地”四字詞語(yǔ):

天()地()天()地()。高遠(yuǎn)

廣闊

友好自在

院落晚餐

長(zhǎng)

久

羅

網(wǎng)

16/26三、天窗《天窗》作者是茅盾,課文論述是孩子們借助那一方天窗,觀看屋子外面世界,并由此產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡遐想,體現(xiàn)了他們渴望接觸和理解外面世界強(qiáng)烈愿望。17/26品讀句子,完成練習(xí)（1）夏天陣雨來(lái)了時(shí),孩子們頂喜歡在雨里跑跳,仰著臉看閃電,然而大人們偏就不許。①“頂”意思是()。A.迎著B(niǎo).支撐C.表達(dá)程度最高D.最高部分②從“頂”字能夠體會(huì)出孩子們?cè)谟昀锱芴鴷r(shí)______心情,從“偏就”一詞能夠體

會(huì)出孩子們________心情。（2）從那小小玻璃,你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里__________跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似閃電一瞥。①請(qǐng)將橫線(xiàn)上擬聲詞補(bǔ)充完整。我還能寫(xiě)出三個(gè)形容雨聲擬聲詞:_____、_____、________。②“瞥”意思是_____________,表達(dá)“看”字尚有______、_____。句中“帶子似閃電”

利用了_______修辭手法,把______比作_______?！耙黄场毙蜗笊鷦?dòng)地寫(xiě)出了閃電_______

特點(diǎn)。C

快樂(lè)

失落

卜落卜落

嘩啦滴答淅淅瀝瀝很快地看一下瞧觀比方閃電帶子速度快18/26四、三月桃花水《三月桃花水》描寫(xiě)了陽(yáng)春三月。春水注潤(rùn)大地，催生萬(wàn)物美麗景色,贊美了春天美麗。作者把三月桃花水比作豎琴、明鏡,揭示春水可貴:滋潤(rùn)大地,催生萬(wàn)物,告訴人們春天已經(jīng)悄悄地走來(lái)。抒發(fā)了作者對(duì)大自然熱愛(ài)之情。19/26品讀課內(nèi)選段,完成練習(xí)那忽大忽小水聲,應(yīng)和著拖拉機(jī)鳴響;那纖細(xì)低語(yǔ),是在和剛才從雪被里伸出頭來(lái)麥苗談心;那碰著岸邊石塊叮當(dāng)聲,像是大路上車(chē)輪滾過(guò)鈴聲??它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空,翅膀上裹著白云;它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),如霧如煙;它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊,水底立即浮起一朵朵紅蓮,她們捧起了水,像抖落一片片花瓣??啊,地上草如茵,兩岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。（一）（二）（三）20/26（1）選段(一)和選段(二)分別是從_________和________這兩個(gè)角度

詳細(xì)描繪了三月桃花水之美,而選段(三)抒發(fā)了作者對(duì)三月桃花

水_____________之情。（2）“草如茵,柳如眉”利用了_________修辭手法寫(xiě)出了綠草、楊

柳柔美風(fēng)姿,我還會(huì)仿寫(xiě)類(lèi)似三字短語(yǔ):_______、_______。（3）三月桃花水還看到了什么?請(qǐng)發(fā)揮想象,把選段(二)中省略號(hào)省略

內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。________________________________________________________聲音樣子愛(ài)慕與贊美比方月如鉤花似錦示例：它看見(jiàn)了桃花綻開(kāi)了笑臉，如煙似霞。21/26PART3類(lèi)文閱讀訓(xùn)練22/26我愛(ài)花城①我一到花城，就陶醉在花海洋里……②記得那是春節(jié)，木棉花昂立枝頭，它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)。我第一次目睹了這被譽(yù)為“英雄花”木棉花。③當(dāng)暖風(fēng)吹走帶著幾分寒意春季時(shí)，花城已成為淡雅白蘭花天地了。我漫步在白蘭花盛開(kāi)樹(shù)下，陶醉在白蘭濃郁清香里。④繼白蘭花之后，最美要數(shù)鳳凰花了。它花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，看上去一片紅火，像一團(tuán)正在燃燒火。23/26⑤秋風(fēng)颯颯，群花中佼佼者要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅、白、黃、紫，尚有黑里透黃……色彩各異，五顏六色。菊花姿態(tài)更美，有倒掛枝頭，有一枝獨(dú)秀，有千朵成群……真是千姿百態(tài)?。、抟魂囷L(fēng)吹過(guò)，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立水仙！它那碧綠葉子襯托著黃白色小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人愛(ài)慕。⑦?。∥覑?ài)花城，我愛(ài)花城一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗人們！24/261.在括號(hào)里填上合適詞語(yǔ)。（2分）（）木棉花（）白蘭花（）鳳凰花（

）菊花2.聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)意思。（2分）目不暇接：__________________________________________________________________________________3.作者是從幾方面來(lái)介紹花城風(fēng)景美麗？（3分）______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________4.第④自然段畫(huà)“___”句子利用了_______修辭手法，把__________比作了_____________。（2分）5.第⑤自然段，作者寫(xiě)了菊花___________和___________。（2分）6.你是如何理解“我愛(ài)花城一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗人們！”意思。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________色彩鮮艷

淡雅火紅千姿百態(tài)顏色多

姿態(tài)多

形容東西太多，眼睛看不