一年級第一學(xué)期家長會市公開課一等獎省課獲獎?wù)n件

2013學(xué)年一(5)班家長會歡迎您編輯ppt第1頁班級情況

全班共67人男生33人女生34人特點(diǎn)：懂道理。單純可愛，天真活潑，熱情開朗，精力充沛，穩(wěn)重踏實(shí)。開始具有一定集體榮譽(yù)感，樂意為集體做好事。樂于助人，懂得要與同窗友好相處。有上進(jìn)心，懂得努力學(xué)習(xí)，愛動腦筋，愛發(fā)言，學(xué)習(xí)積極性很高，狀態(tài)良好。編輯ppt第2頁令人欣喜點(diǎn)滴進(jìn)步：1、集體觀念開始形成，具有一定集體榮譽(yù)感。2、工作能力得到鍛煉，逐漸涌現(xiàn)出一批具有一定工作能力同窗。（值日生）3、自覺性有所增強(qiáng)，習(xí)慣逐漸規(guī)范化。如：鈴響安靜進(jìn)課堂、按課表帶齊用具、擺好用具、保持教室環(huán)境衛(wèi)生、見到老師積極問好，能使用禮貌用語等）。4、作業(yè)書寫工整規(guī)范。5、上課發(fā)言積極踴躍，能做到先舉手再發(fā)言，聲音洪亮，不隨便發(fā)言。編輯ppt第3頁不足之處，還需努力：1.部分同窗上課用心聽講習(xí)慣還沒有養(yǎng)成；2.有課間追跑、推搡現(xiàn)象；3.部分同窗對學(xué)校和老師提出要求不能完全按照執(zhí)行。編輯ppt第4頁感激家長對教育、教學(xué)工作支持與幫助1.感激家長支持孩子參與班級活動。2.感激家長發(fā)覺孩子優(yōu)缺陷，能及時(shí)與老師溝通，贏得了珍貴教育時(shí)間。

3.感激家長對學(xué)校和老師工作理解與配合，為我們工作提供了很多方便。編輯ppt第5頁家長，你做好準(zhǔn)備了嗎？1、走在孩子成長腳步前面家長。2、不懼怕孩子成長家長。編輯ppt第6頁一、家長應(yīng)當(dāng)如何來看待孩子一年級學(xué)習(xí)編輯ppt第7頁1、關(guān)系定位——“合作育人”編輯ppt第8頁2、重心定位——“習(xí)慣養(yǎng)成”學(xué)習(xí)是一種途徑，不是目標(biāo)。孩子擁有一種什么樣將來，智力上差異并非決定原因，孩子是否擁有一種好個性、好習(xí)慣，才是至關(guān)主要。在競爭如此劇烈當(dāng)代社會，也許有時(shí)成績并不能決定什么，但孩子學(xué)習(xí)能力代表著他們進(jìn)入社會后競爭力，并且良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也將會成為孩子成長推進(jìn)力。編輯ppt第9頁3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）良好家庭教育環(huán)境（2）常規(guī)訓(xùn)練和獎懲機(jī)制（3）某些小提議編輯ppt第10頁1）要求孩子早睡早起，按時(shí)到校，穿著得體，潛移默化中讓他明白：學(xué)習(xí)很主要。2）在家里安排固定期間、地點(diǎn)讓孩子學(xué)習(xí)。3）制定規(guī)矩并實(shí)踐之。4）給孩子備齊學(xué)習(xí)用具。（鉛筆適量，適中）5）減少開小差機(jī)會。（不買玩具用具）6）對孩子作業(yè)中長處合適鼓勵。7）讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)。假如孩子需要幫助不能獨(dú)立完成時(shí)，能夠先讓孩子先做幾題，做完后叫家長，這時(shí)家長能夠適時(shí)表揚(yáng)，然后繼續(xù)讓孩子做作業(yè)。8）確保孩子在家里承當(dāng)學(xué)習(xí)以外其他責(zé)任（一項(xiàng)家務(wù)），培養(yǎng)孩子責(zé)任心。9）楷模力量編輯ppt第11頁關(guān)懷、幫助他人是光榮，快樂；

做到謙讓是好樣；

老實(shí)是非常主要；

有錯就改是正常；

傷害了他人要賠禮道歉是必須；能夠容忍他人失誤是大度；有專長、有愛好是令人羨慕；勇于當(dāng)眾展示自己才華是勇敢；編輯ppt第12頁欺軟怕硬、以大欺小是沒有出息；罵人是丟人；譏笑人是不友好體現(xiàn)；要睜大眼睛看他人長處，有機(jī)會就說他人進(jìn)步，養(yǎng)成鼓勵他人習(xí)慣。生活中一點(diǎn)兒小虧都不吃人總有一天要吃大虧。編輯ppt第13頁二、本學(xué)期語文學(xué)科要求編輯ppt第14頁語文學(xué)習(xí)就像大人學(xué)開車，小孩學(xué)跳繩同樣。

是一種量變到質(zhì)變過程。

您不要問我：“為何在家都會，到學(xué)校就不行？”答案只有一種：純熟度不夠。（生理問題除外）編輯ppt第15頁一、漢語拼音部分：1、讀整體認(rèn)讀音節(jié)直呼音節(jié)（yuan）。2、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能按次序背下來，打亂次序能認(rèn)讀。能從所給字母中挑出對應(yīng)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。單韻母按口形大小排序。見課本55頁表。3、小ü與j、q、x、y相拼去掉兩點(diǎn)還念ü

如：j-ü—ju與y相拼如yu、yue、yuan4、寫完音節(jié)后，記住標(biāo)聲調(diào)。編輯ppt第16頁5、三拼音節(jié)是難點(diǎn)，介母發(fā)音容易被吞掉，書寫容易被落下。辨別：guǒgǒu

6、記住拼讀音節(jié)時(shí)標(biāo)調(diào)規(guī)律。（兒歌）7、音節(jié)和圖形連線要用尺子，筆在上，尺子在下，加強(qiáng)練習(xí)。（直線曲線不分）編輯ppt第17頁總之，漢語拼音部分要記?。喝齻€表：聲母；韻母；整體認(rèn)讀音節(jié)音節(jié)規(guī)則：1、i;u;ü不能打頭，單獨(dú)聲母不能成音節(jié)。2、ü見到j(luò)qxy要去點(diǎn)。標(biāo)調(diào)規(guī)則：兒歌辨別：兩拼；三拼和整體認(rèn)讀音節(jié)。（三拼：i;u;ü在音節(jié)中間并且發(fā)音）編輯ppt第18頁二、識字部分要求1、結(jié)識常用漢字400個，會寫其中100個。2、掌握漢字基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、規(guī)范、整潔。3、初步養(yǎng)成正確寫字姿勢和良好寫字習(xí)慣。編輯ppt第19頁應(yīng)注意重點(diǎn)：1、寫字貴在精，而不在多。一年級是起步階段，要打好寫字基礎(chǔ)。寫字時(shí)一定端正寫字姿勢（口訣），要學(xué)會先觀測田字格中范字，找關(guān)鍵筆畫（橫、豎等）所占位置，再把字認(rèn)真寫好，盡可能不涂改。編輯ppt第20頁（一）預(yù)習(xí)：第一階段語文預(yù)習(xí)要求（學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期）：（1）聽課文錄音2遍以上（2）讀課文3遍以上（3）讀生字卡片2遍以上（4）家長簽字。第二階段語文預(yù)習(xí)要求：（1）聽課文錄音2遍以上。（2）讀課文3遍以上（3）在課文中圈出生字（4）讀生字卡片2遍以上（5）家長簽字（6）有能力小朋友給生字組詞、注音。

第三階段語文預(yù)習(xí)要求：（1）聽課文錄音2遍以上。（2）讀課文3遍以上（3）在課文中圈出生字（4）給生字組詞（2個以上）、注音（5）讀生字卡片2遍以上（6）標(biāo)出課文小節(jié)號（7）家長簽字。編輯ppt第21頁（二）讀1、每篇課文，孩子也必須會指讀。2、課文中生字，也就是課文下面方框中字，每個字孩子都必須結(jié)識，會讀。3、課文中拼音，每個孩子也都必須結(jié)識，會拼讀。4、學(xué)到課文1后來，我們還要牽涉詞語學(xué)習(xí)，課文中詞語，每個孩子也都要會讀。5、讀生字卡片及背面詞語，做好詞語積累。課內(nèi)編輯ppt第22頁（二）讀課外每天閱讀課外書10—20分鐘。小學(xué)一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。（本校典型誦讀）編輯ppt第23頁（三）寫1、課文中學(xué)到筆畫、部首名稱也要結(jié)識，會寫，也就是書背面筆畫名稱表、部首表。2、課文背面書寫框中字筆畫次序，在書后寫字表，每個孩子都會按照筆畫精確書寫。3、詞語雖然只要求讀，但在實(shí)際操作中我們也會要求學(xué)生做到會寫。4、課文后所有詞語要求都能聽寫，所有筆畫、部首、生字和詞語都要求能根據(jù)拼音寫出。編輯ppt第24頁（四）背1、古詩孩子們都必須會背。2、課文基本都能背誦。編輯ppt第25頁（五）一點(diǎn)要求希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力家長能夠多檢查孩子作業(yè)對錯。2.不太懂家長能夠確保孩子作業(yè)量完成。3.實(shí)在不會家長請看看孩子書寫是否端正。編輯ppt第26頁在譏笑中成長孩子學(xué)會羞怯；在溺愛中成長孩子學(xué)會任性；在指責(zé)中成長孩子學(xué)會自卑；在歧視中成長孩子學(xué)會冷酷；在寬容中成長孩子學(xué)會謙讓；在鼓勵中成長孩子學(xué)會自信；在贊美中成長孩子學(xué)會觀賞；在公平中成