統(tǒng)編版六年級語文下冊古詩詞誦讀測試題(附答案)

統(tǒng)編版六年級語文下冊古詩詞誦讀測試題(附答案)統(tǒng)編版六年級語文下冊古詩詞誦讀測試卷題號得分一二三四五六七八九十總分A.隨風潛入夜，潤物細無聲。（夸張）B.欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。（設(shè)問）C.水是眼波橫，山是眉峰聚。（比喻）D.誰道人生無再少？（反問）五、對古詩詞賞析有誤的一項是（）（3分）一、給下列加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。（3分）卜算子（bǔsuanzi）潤物（rùnwù）錦宮城（jǐngōngchéng）．．．柴扉．（cháifēi）薔．薇（qiángwēi）浣．溪沙（wánxīshā）二、給句中加點字選擇正確的解釋。（填序號）（6分）1.今我來思（）。A.思念。B.思考。C.句末語氣詞。2.曉看紅濕處（）。A.知道。B.早晨。C.使人知道。3.最是一年春好處（）。A.時。B.地方，場所。C.機關(guān)，部門。4.明月何時照我還（）。A.回報。B.歸還。C.回，歸。5.應(yīng)憐屐齒印蒼苔（）。A.回答，回復(fù)。B.大概，表示猜測。C.許可，允諾。6.休將白發(fā)唱黃雞（）。A.休息。B.停止。C.不要。三、下列詩詞句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（2分）A.春風又綠江南岸B.小扣柴扉久不開C.誰道人生無再少D.若有人知春去處四、對下列詩句所運用的修辭手法判斷錯誤的一項是（）（2分）。A.《春夜喜雨》一詩的前四句運用了擬人的修辭手法，寫出了春雨細而輕柔的特點；第五、六句運用比喻的修辭手法，展現(xiàn)出一幅美妙的春江夜雨圖。B.《江上漁者》通過“江岸上人來人往，船上漁民風里來浪里去”這兩幅畫面的對比，反映了漁民勞作的艱辛，表達了詩人對漁民疾苦的同情。C.《早春呈水部張十八員外》這首詩的風格清新自然，語言通俗易懂，詩的后兩句寫了詩人對早春時節(jié)的喜愛和贊美。D.黃庭堅的《清平樂》寫的應(yīng)是初夏時節(jié)，表達了強烈的惜春之情。六、按要求完成練習。（8分）1.用自己的話寫一寫詩句的意思。(1)昔我往矣，楊柳依依。過去我曾經(jīng)去過，楊柳依然垂柳不語。(2)水是眼波橫，山是眉峰聚。水像眼睛波瀾起伏，山像眉毛聚攏高聳。2.根據(jù)意思寫詩句：(1)渭城清晨的雨水潤濕了塵土，客舍房的柳枝顯得格外清新。改寫為：渭城晨雨潤塵埃，客舍柳枝更清新。(2)及時的好雨似乎知道時節(jié)似的，當春天到來的時候就飄飄灑灑地下起來，催發(fā)植物生長。改寫為：好雨及時降，春來植物長。七、選擇表示顏色的字。1.春風又(綠)江南岸，明月何時照我還。2.休將白發(fā)唱(黃)雞。3.春色滿園關(guān)不住，一枝(紅)杏出墻來。4.野徑人俱(黑)，江船火獨明。5.春無蹤跡誰知?除非問取(黃)鸝。八、按要求填空。1.《采薇(節(jié)選)》出自我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》，分別寫了春季和冬季很有代表性的景物，“柳條搖擺”寫柳條飄動，“雪花紛飛”寫雪花飄舞，都十分傳神。2.杜甫的《春夜喜雨》是一首五言律詩，詩中贊美“雨”的句子是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。運用了對比和對偶的修辭手法的句子是：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”。3.王之渙的《早春呈水部張十八員外》中體現(xiàn)詩人觀察景物之精細，令人贊嘆的詩句是：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”。4.《江上漁者》中用了夸張和比喻的修辭手法的詩句是：“江海流光豈白沙，窈窕淑女何君怕”。5.《泊船瓜洲》中寫景的句子是：“日暮蒼山遠，天寒白屋貧”。“游園不值”是一首贊美自然的詩，作者游園看花進不了門，本來是一件令人沮喪的事情，但他從自然中想象出美好的景象，感受到自然的美麗，心情由沮喪轉(zhuǎn)為愉悅。這首詩中描寫春光美好的詩句是：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！碧K軾的《浣溪沙》中和曹操“烈士暮年，壯心不已”一句抒發(fā)的感情類似的句子是：“且如今，道是無心，舊事空將悲。何須問，西風幾時來?！秉S庭堅的《清平樂》中表現(xiàn)春天已過，初夏已到的詩句是：“夏日可知涼已至，楊花猶有未開時。”【材料一】當我們看到春天的萬條柳絲，會想到賀知章的詩句：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！薄静牧隙慨斘覀兡慷猛Ａ粼诤扇~上的蜻蜓，會吟誦楊萬里的詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！薄叭f里長城壘秦川，烽火連三月。”；當看到滿山紅葉，會想到杜牧的詩句“此時無聲勝有聲，銀河落九天?！保划攪篮亩斓絹?，人鳥都不見蹤跡，我們又會想到柳宗元的詩句“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！薄袊环Q為詩的國度，是因為中國古代文化中詩歌的地位非常高，詩歌是中國文學的重要組成部分，有著悠久的歷史和獨特的風格。(1)畫線部分按照時間的順序，描寫了四季的景色變化。(2)我也會運用這種方法來寫一寫某種植物，比如春天的桃花，夏天的荷花，秋天的菊花，冬天的梅花，都可以用詩歌的方式來表達它們的美麗和獨特之處。唐詩宋詞是中國文學的瑰寶，蘊含著深厚的文化底蘊和人文精神。詩歌之美在于音律和意境，它們將中國五千年文明的精華凝聚在一起，成為了一曲曲動人心弦的魂殤。花卉是詩人們喜愛的主題之一，比如牡丹、梅花等，它們在詩歌中被賦予了豐富的意象和情感。山水也是詩歌中的美，它們被描繪成靜謐、恬淡、清幽的景象，讓人感受到大自然的神秘和壯美。詩歌中的美，讓人在浮華的世界里找到了一片凈土，讓人的心靈得到了滋養(yǎng)和升華。自從我開始寫作，我就明白了自己肩負的責任，我要寫出那些流淌在詩詞中的美麗，讓它們不會在時間的流逝中消失。即使我的筆斷了，紙也用盡了……1.寫過梅花的“遷客騷人”有王安石。2.(1)讀文中畫“山水”句子，我想到了劉禹錫《望洞庭》中的兩句詩：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(2)飛花令。在下列句子中填入合適的“花”。①去年今日此門中，人面桃花相映紅。②春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。③牡丹生幽谷無人識，客種東軒遺我香。④不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。⑤接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。3.對畫“山水”句子理解有誤的一項是B.寫山水的詩詞太多了，多得都可以把真實的山水埋起來了。4.短文表達了作者對寫作的執(zhí)著和對文學作品永恒的追求。十、習作。彩色的夢當我還是個孩子的時候，我總是做著各種各樣的夢，有時是成為一名勇敢的消防員，有時是成為一名富有創(chuàng)意的畫家。但是，隨著我長大，我的夢想也開始變得更加現(xiàn)實和具體。我希望成為一名醫(yī)生，幫助那些需要幫助的人，讓他們健康快樂地生活。我也希望成為一名作家，寫出那些讓人心靈共鳴的作品，讓讀者在閱讀中獲得快樂和啟示。無論是童年的夢想還是未來的夢想，我相信只要我堅持努力，這些夢想都可以成為現(xiàn)實。我會不斷地學習和進步，不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，讓自己變得更加優(yōu)秀。我相信，只要我有足夠的勇氣和毅力，我的夢想一定可以變成彩色的現(xiàn)實。八、1.詩經(jīng)中的春冬交替，春天細雨霏霏，冬天雪花飄飄。2.好雨知道降雨的時節(jié)，當春天來臨時，野徑上的云彩一起變黑，只有江船上的火光還明亮。3.韓愈的《天街小雨》中，小雨潤濕了大地，草色遙遠看去很美，但近看卻不太明顯。4.看啊，一葉小舟在風浪中起伏，君子應(yīng)該看到其中的意境。5.京口和瓜洲之間只有一條江水，但是鐘山卻把兩岸分隔開，春風又把江南岸的景色染成綠色，只有明月不知何時才能照亮我。6.春天來了，墻頭上的一枝紅杏吸引了我的注意，滿園的春色也讓我心情愉悅，雖然有些失望但還是很快樂的。7.誰說人生不可能再次擁有美好，即使只是門前的流水和白發(fā)唱黃雞也能帶來快樂。8.百鳥啼鳴