六年級上美術(shù)教案-編花籃3-湘美版

六年級上美術(shù)教案-編花籃3-湘美版一、教學(xué)目標(biāo)了解花籃的形態(tài)、顏色、紋理和線條等基本概念；懂得制作花籃的工具和材料，掌握花的擺放、大小和間距的原則；發(fā)揮想象力，在指定的材料和工具的基礎(chǔ)上，自由創(chuàng)作花籃；培養(yǎng)學(xué)生動手能力、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)花籃的形態(tài)、顏色和紋理，讓學(xué)生了解花卉的基本概念；培養(yǎng)學(xué)生動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，開展自由創(chuàng)作。三、教學(xué)難點(diǎn)環(huán)節(jié)繁多，需要精心組織和安排，讓學(xué)生掌握制作流程和技能；同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生在制作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體會到創(chuàng)造的過程和快樂。四、教學(xué)過程1.學(xué)生自行找來細(xì)木條、彩色綢帶、創(chuàng)意貼紙等材料，以小組為單位齊心協(xié)力制作花籃。2.花籃制作（1）選購翻牌、黃綢帶、金絲、羽毛等材料，準(zhǔn)備海綿和花盆。（2）將海綿塞入花盆內(nèi)，采取大小不同的花、葉和球莖，從外部向內(nèi)依次插入，先插花莖，再插枝丫，最后插葉、球莖和蔬果等。（3）在作品的四周采取逗號、W或S形線條，形成協(xié)調(diào)、和諧的視覺效果。（4）顏色上要注意對比度，插入深色和淺色的花和葉子，以形成層次和梯度效果。（5）細(xì)節(jié)體現(xiàn)，用金絲、羽毛和珠子等細(xì)節(jié)裝點(diǎn)，營造出富有趣味和生動的感覺。3.學(xué)生自行觀看和評價(jià)作品，介紹自己設(shè)計(jì)的花籃作品，并互相點(diǎn)評。五、教學(xué)方法設(shè)計(jì)思維法：從問題出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)造能力。指導(dǎo)和示范法：教師現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生制作花籃，并對學(xué)生的作品進(jìn)行示范和點(diǎn)評。合作式學(xué)習(xí)法：學(xué)生分小組制作花籃，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，提高自主學(xué)習(xí)能力。課堂觀察法：教師通過觀察學(xué)生的制作過程和成果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和掌握情況，及時(shí)糾正并指導(dǎo)。六、教學(xué)要點(diǎn)1.注意材料和器具的使用方法，加強(qiáng)安全意識，確保無事故發(fā)生。2.在指導(dǎo)學(xué)生活動中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的思維方式和創(chuàng)新能力，尊重學(xué)生的想法和思考。3.注重學(xué)生實(shí)踐操作能力的訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的操作方法和技術(shù)。七、實(shí)驗(yàn)與探究1.讓學(xué)生自己選擇材料，探究不同材料和器具對制作花籃的影響和效果。2.在制作花籃的過程中，讓學(xué)生通過實(shí)踐操作，感受美術(shù)的趣味和魅力。八、教學(xué)評估觀察學(xué)生制作花籃的過程和成果，做到及時(shí)點(diǎn)評與鼓勵(lì)。設(shè)定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、點(diǎn)評，并提供評價(jià)建議。鼓勵(lì)學(xué)生在制作花籃的過程中，通過比較和總結(jié)，總結(jié)出制作中的技巧和經(jīng)驗(yàn)。九、教學(xué)資源和參考書目劉