初中數(shù)學工作計劃3篇

初中數(shù)學工作計劃3篇

初中數(shù)學工作規(guī)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學校“以大愛之心，關(guān)注學生進展的細節(jié)”的辦學宗旨、以教育的進展觀為核心，以安全工作為重點，以加強理論學習更新教學理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培育青年教師的步伐為主要工作，連續(xù)發(fā)揚苦干精神，全身心投入到教育教學工作中去，為把我校建成安靜市一流名校做出我們應(yīng)有的奉獻。本學期初中數(shù)學組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學習新課程標準為動力，把探究“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學討論，并結(jié)合學?！半娮影装濉钡膶W習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建立和課題討論，積極開展校本討論，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。

二、工作目標

1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。

仔細學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)立學習型組織》。樹立正確的教育觀，學習觀。以進展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素養(yǎng)教育，教學質(zhì)量兩手一起抓。力爭轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推動教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主進展和每一位教師素養(yǎng)的提高。詳細措施為，結(jié)合每周的評課，集體爭論，共同查找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學實踐。

2、樹立教育創(chuàng)新意識，改革課堂教學中陳舊的教學模式，落后的教學方法，做到上課、備課不斷創(chuàng)新，積極推行新課程改革，積存閱歷與體會，撰寫好各種教育教學論文。

3、樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識，不斷提高教學質(zhì)量、輔導(dǎo)質(zhì)量、效勞質(zhì)量。加強學生學習興趣和敢疑好問、評價批判等好習慣的培育，努力為學業(yè)水平考試取得好成績和高一級學校輸送優(yōu)秀人才。

4、深化課堂教學改革，積極開展數(shù)學實踐活動；積極開展草根課題討論，努力提高教師課堂教學設(shè)計力量

5、組織全組教師學習《新課程標準》和《考試說明》，加強學業(yè)水平考試討論

三、工作措施

1、加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。

進一步仔細學習《課程標準》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想，提出詳細可行的教學方法。連續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，擅長總結(jié)，積極參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量，準時仔細地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進展教學改革創(chuàng)新。

2、加強教學常規(guī)治理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標準為抓手，進一步標準教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的治理，常常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作狀況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進展檢查，以便準時發(fā)覺問題、解決問題。

3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。

課堂教學改革以適應(yīng)我校學生實際為宗旨，探究適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學討論，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

4、加強備課組教研活動，強化教研功能。

各備課組由備課組長負責連續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注意發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

5、加快培育青年教師的步伐，為學校的可持續(xù)進展打下堅實的根底。把“中青年教師示范課”活動、師徒結(jié)對活動當作培育青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續(xù)進展打下堅實的根底。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫忙他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參與青年教師教學比武，進展較高層次的熬煉。

7、加強質(zhì)量監(jiān)測，準時反應(yīng)，提高教學質(zhì)量。

學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并仔細地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的預(yù)備。

8、仔細開展課題討論，不斷深化教學改革。

進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參加小課題討論，并幫助學校教研室搞好專題討論活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學習活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題確實定切忌大而虛，提倡小而實，真正起到為教學效勞的作用；中心發(fā)言人要做細心的預(yù)備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學水平。

9、協(xié)作教育處、教研室做好一切教學科研工作。

協(xié)同教育處、教科研室催促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。

四、組內(nèi)要求

1、細心備課，做到：

①三維目標明確

②細心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性。仔細批閱作業(yè)，杜絕無教案進課堂。

教研組將和教務(wù)處進展推門聽課。

1、相互聽課，相互學習，共同進步。每學期聽課十五節(jié)以上，聽后有感受、有點評、有溝通。

2、把好的教案、課件和其它教學資源放到的`“初中數(shù)學教研組”文件夾中。完善初中數(shù)學教研組的資料治理。

3、加強畢業(yè)班教學討論，要討論考題，把握考試方向；加強分層，強化雙基，確保合格率；考試分析要以自查為主，落實根底學問點

4、我組教師每人都擔當兩個班級的教學，教學任務(wù)繁重，仍應(yīng)留意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己：要留意理論學習，多自學，汲取理論，新觀點，整理資料，建立個人資料庫；多聽其他教師的課，取他人之長，補己之短；標準教學過程和行為等。

總之，我們教研組要多進展合作溝通，發(fā)揮整體效能；教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參加和合作，共享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水

初中數(shù)學工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學年初中數(shù)學組教研工作將仍以高效數(shù)學課堂模式(三三五三教學模式),為主線,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學成績?yōu)殛P(guān)鍵,仔細搞好教學討論,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同進展,切實加強中心校教研組建立,提高課堂教學效率,總結(jié)閱歷,發(fā)揮優(yōu)勢,改良缺乏,聚攏全組教師的工作力和制造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有制造精神、團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的生氣和活力,因此特結(jié)合我中心校本組的實際,制定本學年的教研組工作規(guī)劃。

二、本學期主要工作:

(一)加強學習,提高教學素養(yǎng)

教師都要仔細學習《數(shù)學新課程標準》(建議每位數(shù)學教師人手一本),領(lǐng)悟課改精神;仔細討論新教材新教法。全部數(shù)學教師都要熟知各年級所授學問在中招中的構(gòu)造比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改良教學方式,提高教學效益,做好我中心校數(shù)學課程改革。

(二)抓好教學常規(guī)的學習與實施,深化教學改革。

組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī),使我中心校數(shù)學教師的教學能根據(jù)教學常規(guī)進展。

1、重點抓好各年級教師備課時的溝通,備課組制定符合學生年齡特點的教學規(guī)劃。努力提高課堂教學質(zhì)量,全面推動素養(yǎng)教育。

2、加強跨校聯(lián)合體的合作與溝通,仔細參加各次教研學習活動。致力五中,四中兩校的校際研討活動。各年級要討論個別差異,防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學教學質(zhì)量;

3、學科組常規(guī)治理有序,措施合理、到位

（1）在學校新版電子教案模板的前提下,我組正逐步實現(xiàn)新授課教案的全部電子化進程。各教師人人參加教案的編輯,盡量完善教案模板上的各個工程要求。下階段本組還將逐步落實復(fù)習課教案的編寫、補充、收集工作,以及試卷編出匯總。爭取使本組數(shù)學檔案資源在面上做到較為齊全。

（2）充分利用現(xiàn)有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無預(yù)備之仗。要做好、投影、黑板等教學手段的整合,不能過于依靠電腦教學,還要用好常規(guī)教學手段。黑板上的板書設(shè)計也是一種重要的教學手段,不容無視。

（3）作業(yè)批改標準、準時。作業(yè)批改要人人做到二次批改、乃至三次批改,對于作業(yè)批改中學生消失的共性問題,應(yīng)賜予高度重視,在教學過程中應(yīng)予以清楚的再講解,使整體能夠過關(guān)。對于個別錯誤問題,要做到當面指正,準時消退學生心中的懷疑,不能聽之任之。

（4）組織好各類輔導(dǎo)。優(yōu)等生的提高、拓寬,后進生的補缺、補漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進生,只有這樣才能整體提高班級總水平。

（5）組內(nèi)開展常規(guī)聽課、評課活動。定期開展聽、評課活動,有助于開課教師業(yè)務(wù)水平的提高,也有利于其他教師互動學習

（6）堅持每周一次教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體才智,逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件,資源共享。

（7）加強相互聽課,相互學習,相互幫忙。到達以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課十五節(jié)以上。

4、畢業(yè)班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件,明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點,不斷分析、總結(jié)學生學習狀況,討論每一階段學習教學策略。

(三)圍繞學科教學,開展課題討論。

開展我?！度迦虒W模式》的課題討論,在討論的實踐中不斷地收集整理討論成果,準時推廣并借以指導(dǎo)學校的學科教學活動,在討論、探討活動中,要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課,寫一份優(yōu)秀教案。

總之我們數(shù)學組要多進展合作溝通,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強在教學活動中的參加和合作,共享教學資源,形成教研合力,以盡快提高數(shù)學組整體教學水平。

初中數(shù)學工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐討論活動，深化課堂教學改革，實現(xiàn)教師教學方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)立符合數(shù)學學科特點的課堂教學模式，加強信息技術(shù)與課堂教學整合的討論，培育學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質(zhì)量。

二、加強理論學習，學習先進的教學理念

以學校組織選學的教學理論為根底，進一步領(lǐng)悟、貫徹、落實課程改革的精神外，以中考為方向，討論新教材的考試綱要，依據(jù)本冊教材編排的特點，單元教材說明和教學建議，結(jié)合學生學情，做到對本冊教材的重點、難點，心中有數(shù)，正確把握。

三、提高教研質(zhì)量，切實開展教研活動

平常積極參加校內(nèi)外各種級別、各種途徑的聽課、教學討論活動，做到聽課有啟發(fā)、有收獲；加強數(shù)學學科的討論活動，開展聽課、評課為主的教學討論活動，仔細完成聽課感想和評課小結(jié)。組織組內(nèi)教師積極仔細參加校、區(qū)組織的各類教學評比活動，以此為契機切實開展教研活動，提高自身業(yè)務(wù)水平。

四、日常工作實施細則

1、組織本組教師每兩周一次的備課活動，力爭做到：一人執(zhí)筆，兩次備課，上課前備課，上好后復(fù)備。對組內(nèi)教師參與備課活動準時記錄，了解組內(nèi)教師的備課狀況和作業(yè)批狀況，要重視突出教師如何指導(dǎo)學生學習學問，如何突破重點和難點；對學生學習學問方法的指導(dǎo)。

2、制定好本學科教學規(guī)劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內(nèi)容、主備人，落實組內(nèi)教師積極溝通、互通有無、取長補短。

3、樹立全局觀念，嚴格掌握學生作業(yè)量和教輔用書。定期組織備課組教師進展學情分析，發(fā)覺問題，查找對策，確保本備課組的教學水平的不斷提高。

4、作為備課組長以身作則，不斷學習鉆研，團結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學質(zhì)量。不斷努力探討好的教學方式和方法，努力提高