部編版一年級(jí)下冊(cè)語文閱讀復(fù)習(xí)課件

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（第一課時(shí)）

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（第一課時(shí)）1元元非常后悔。(《一分鐘》)我們要想理解“后悔”的意思，就可以聯(lián)系上文。課文中，元元因?yàn)樨澦?，晚起了一分鐘，結(jié)果上學(xué)遲到了二十分鐘。元元覺得自己做得不對(duì)，不應(yīng)該貪睡那一分鐘，這種感受就叫“后悔”。元元非常后悔。(《一分鐘》)我們要想理解“后悔”2專題訓(xùn)練一小松鼠找花生大樹旁邊的地里種了許多花生?；ㄉ呀?jīng)開花了，一朵朵金黃色的小花，在陽光下格外鮮艷。小松鼠問鼴鼠：“這么多花?。∷鼈兪鞘裁椿ㄑ?？”鼴鼠說：“這是花生的花。到了秋天，會(huì)結(jié)花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高興，他想：等花結(jié)了果，我就把花生摘下來，留著冬天吃。

小松鼠每天都到地里去，看看結(jié)花生了沒有。

他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒看見一個(gè)花生。

小松鼠感到很奇怪，他自言自語地說：“是誰把花生摘走了呢？”專題訓(xùn)練一小松鼠找花生3

(1)選一選，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

“一朵朵”的意思是(

)。

A．一朵B．兩朵C．很多朵

“等啊，等啊”的意思是(

)。

A．等了一天

B．等了十天

C．等了很長(zhǎng)時(shí)間

(2)在正確答案的后面畫“√”。

“小松鼠感到很奇怪，他自言自語地說：‘是誰把花生摘走了呢？’”在這句話中，“奇怪”是什么意思？

A．小松鼠以為到了秋天就能摘到花生，卻連一個(gè)花生也沒看到，覺得很意外。()

B．小松鼠想把花生摘下來，留到冬天吃。()

C．小松鼠看到花生開花很高興，著急想吃到花生。()

(1)選一選，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

“一朵朵”的4吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。(《吃水不忘挖井人》)要想理解這句話的意思，我們可以聯(lián)系課文內(nèi)容——村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水困難，是毛主席帶領(lǐng)大家挖了井，解決了鄉(xiāng)親們的困難。因此，鄉(xiāng)親們感謝毛主席，把毛主席對(duì)鄉(xiāng)親們的關(guān)心牢牢記在心里，時(shí)時(shí)刻刻想念毛主席。吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。(《吃水不忘挖井人》)5專題訓(xùn)練二圓圓的東西天快要黑下來的時(shí)候，公雞遇到了貓頭鷹。它們之間發(fā)生了爭(zhēng)論。公雞說：“天上那個(gè)圓圓的發(fā)亮的東西一出來，天氣就暖和多了！”貓頭鷹說：“誰說的！那個(gè)圓圓的發(fā)亮的東西一出來，我的全身就冷絲絲的！”公雞說：“暖暖的！”貓頭鷹說：“冷冷的！”它們爭(zhēng)論了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒有什么結(jié)果。專題訓(xùn)練二圓圓的東西6討論：貓頭鷹說的那個(gè)圓圓的發(fā)亮的東西是什么呢？

集體交流，為什么貓頭鷹認(rèn)為那圓圓的發(fā)亮的東西冷絲絲的呢？

讀一讀第一句話就能知道，天快要黑下來的時(shí)候貓頭鷹才出來活動(dòng)，因此它看到的圓圓的發(fā)亮的東西是在晚上出現(xiàn)的，就是月亮。討論：貓頭鷹說的那個(gè)圓圓的發(fā)亮的東西是什么呢？

集體交流7專題訓(xùn)練三

讀懂了詞語和句子，還要讀懂段落。怎么數(shù)出段落中一共有幾句話呢？把你的好方法分享給大家。確定一段話中有幾句話，應(yīng)以句末停頓的標(biāo)點(diǎn)為依據(jù)。能夠表示完整一句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)通常有四種——句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)。專題訓(xùn)練三讀懂了詞語和句子，還要讀懂段落。8閱讀訓(xùn)練一小兔的樹小兔在門前種了一棵樹。春天的樹上，冒出嫩嫩的芽瓣。小兔來到樹下，摘下嫩嫩的芽，把它寄給小青蛙，小青蛙心想：“春天來了！”夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。小兔來到樹下，摘下肥肥的葉片，把它扎成風(fēng)箏，放飛到天上。小伙伴看見了，都高興地說：“夏天到了！”秋天的樹上，掛上紅紅的燈籠。小兔來到樹下，摘下紅紅的果子，把它堆滿籃子，送給病床上的熊伯伯。熊伯伯聞到了香味，開心地說：“秋天來了！”冬天的樹上，穿上雪白雪白的襯衫。小兔來到樹下，搖一搖樹枝，空中便飛起白蝴蝶。啊，世界上的一切都知道了！冬天來了！小兔的小樹，是四季到來的信號(hào)！閱讀訓(xùn)練一9閱讀訓(xùn)練一1．讀一讀第4自然段和第5自然段，再填一填。(1)秋天的樹上，掛上紅紅的燈籠。“燈籠”指的是____________________。(2)小兔來到樹下，搖一搖樹枝，空中便飛起白蝴蝶?！鞍缀敝傅氖莀_______________。2．小兔的小樹，為什么是四季到來的信號(hào)？把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。()①春天來了，小樹就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。②夏天來了，小樹就會(huì)掛滿肥肥的葉片。③秋天來了，小樹就會(huì)結(jié)出紅紅的果子。④冬天來了，小樹就會(huì)穿上雪白的襯衫。閱讀訓(xùn)練一10閱讀訓(xùn)練二畫雞蛋達(dá)·芬奇是個(gè)著名的畫家。全世界的人都欣賞他的畫，都知道他是一個(gè)繪畫大師。開始學(xué)畫的時(shí)候，老師先讓達(dá)·芬奇畫雞蛋，畫了一個(gè)又讓他畫一個(gè)。達(dá)·芬奇畫得不耐煩了，就問老師：“老師，您天天讓我畫雞蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎？”老師嚴(yán)肅地說：“你以為畫雞蛋很容易，這就錯(cuò)了！在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看，形狀都不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要訓(xùn)練你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫得熟練?！边_(dá)·芬奇聽了老師的話，專心地畫雞蛋。他畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。達(dá)·芬奇因?yàn)榭炭嘤?xùn)練，所以越畫越好，無論他畫什么，都畫得很像。閱讀訓(xùn)練二畫雞蛋11閱讀訓(xùn)練二1．讀句子，想一想畫橫線的詞語還能換成哪一個(gè)詞語。(1)

達(dá)·芬奇是個(gè)著名的畫家。()(2)

達(dá)·芬奇聽了老師的話，專心地畫雞蛋。()2．從哪句話能看出“達(dá)·芬奇畫得不耐煩了”？()A．老師，您天天讓我畫雞蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎？B．你以為畫雞蛋很容易，這就錯(cuò)了！C．在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。3．聯(lián)系故事內(nèi)容，表達(dá)正確的畫“√”，表達(dá)錯(cuò)誤的畫“×”。(1)達(dá)·芬奇畫畫不認(rèn)真，所以老師罰他畫雞蛋。()(2)老師要訓(xùn)練達(dá)·芬奇的眼力，因?yàn)樵谝磺€(gè)雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。()(3)因?yàn)檫_(dá)·芬奇刻苦訓(xùn)練，所以他才能成為著名的畫家。()閱讀訓(xùn)練二1．讀句子，想一想畫橫線的詞語還能換成哪一個(gè)詞語。12閱讀訓(xùn)練三露珠天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏?，說：“露珠是什么樣的？讓我看看?！碧柋牬笱劬?duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠呢？哪兒去了？”1．小鳥唱了一首什么歌？用橫線畫出來。小鳥的歌中有()句歌詞。2．“太陽睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒看見?！边@是第2自然段的第()句話。3．“太陽呆住了”中的“呆住”的意思是()。A．太陽找不到露珠了B．太陽沒有力氣了C．太陽困了，沒有精神了4．露珠為什么不見了，是因?yàn)?)。A．太陽出來了B．露珠掉在地上了閱讀訓(xùn)練三露珠13閱讀復(fù)習(xí)

（第二課時(shí)）

閱讀復(fù)習(xí)

（第二課時(shí)）14(1)爸爸你那把澆花用的水壺呢如果我提著它走到橋上把水灑下來那不就是我在下雨嗎你就不用挑水去澆田了你高興嗎(2)今晚就在這兒住下吧你瞧夏夜多美呀

，？，，，？，？

！，！(1)爸爸你那把澆花用的水壺呢如果我提著它走到橋上把15

小結(jié)

給句子或段落加標(biāo)點(diǎn)時(shí)一定要多讀一讀句子或段落。如果一句話還沒說完，完整的意思還沒表達(dá)清楚，就用逗號(hào)；如果一句話已經(jīng)說完，意思表達(dá)清楚了，而且表示肯定的意思，就用句號(hào)。當(dāng)一個(gè)句子表達(dá)疑問的意思時(shí)，就用問號(hào)。當(dāng)一個(gè)句子表達(dá)的感情強(qiáng)烈的時(shí)候，就用感嘆號(hào)。小結(jié)給16第一招：先讀全文，再到畫面中找到與文章對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

讀《小壁虎借尾巴》，然后觀察畫面，借助畫面說一說，小壁虎都向誰借尾巴了？用自己的語言復(fù)述文章內(nèi)容。第一招：先讀全文，再到畫面中找到與文章對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。17第二招：觀察圖畫最精彩之處，再到文章中讀一讀與之對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。觀察《小壁虎借尾巴》第5幅插圖并讓學(xué)生說說體會(huì)到了什么。第二招：觀察圖畫最精彩之處，再到文章中讀一讀與之對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。18第三招：帶著讀文章時(shí)產(chǎn)生的問題再次觀察圖畫讀文，尋找答案。小壁虎怎么一下子就長(zhǎng)出新尾巴了呢？觀察幾幅插圖就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小壁虎的尾巴不是一下子長(zhǎng)出來的，而是在借尾巴的過程中一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)出來的。第三招：帶著讀文章時(shí)產(chǎn)生的問題再次觀察圖畫讀文，尋找答案。19第四招：體會(huì)作者情感能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的閱讀感受。

首先，我們要讀懂文章內(nèi)容，根據(jù)文章內(nèi)容表達(dá)自己的閱讀感受。然后，我們可以抓住飽含情感的句子，根據(jù)這些重點(diǎn)句子表達(dá)自己的閱讀感受。第四招：體會(huì)作者情感能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的閱讀感受。

20閱讀訓(xùn)練一羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊來到菜園。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩铩Ｑ驄寢尠瘟艘豢眯“撞?。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”1．讀句子，加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)秋天來了羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜(2)羊媽媽帶著小羊到哪里去收菜呢2．羊媽媽帶著小羊到了菜園的哪些地方？(1)________(2)________(3)________3．讀了短文，填一填。(1)西紅柿的()

好吃。(2)蘿卜的()

好吃。(3)白菜的()

好吃。閱讀訓(xùn)練一羊媽媽收菜21閱讀訓(xùn)練二孤單的斑鳩小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？”

白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！”

小斑鳩慚愧地說：“我強(qiáng)占過他的巢，他不會(huì)和我交朋友的。”

白頭翁說：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直！”

小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會(huì)原諒我的?！?/p>

白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！”

小斑鳩為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流?！?/p>

白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺負(fù)別人，誰還愿意成為你的朋友呢？”閱讀訓(xùn)練二孤單的斑鳩22閱讀訓(xùn)練二1．認(rèn)真讀讀短文，你知道這些小動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)嗎？選一選，填一填。(填序號(hào))喜鵲()。啄木鳥()。小麻雀()。A．勤勞、正直B．熱情、善良C．天真、活潑2．小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。這是為什么呢？請(qǐng)你閱讀短文，用“”畫出答案。3．如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他想向小麻雀道歉。他該怎么說？________________________________________________________________________________________閱讀訓(xùn)練二1．認(rèn)真讀讀短文，你知道這些小動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)嗎？選一239、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2023/8/232023/8/23Wednesday,August23,202310、人的志向通常和他們的能力成正比例。2023/8/232023/8/232023/8/238/23/202310:46:01PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。2023/8/232023/8/232023/8/23Aug-2323-Aug-2312、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2023/8/232023/8/232023/8/23Wednesday,August23,202313、志不立，