看戲教學(xué)課件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

看戲西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元第1頁(yè)梅蘭芳，名瀾，又名鶴鳴，字畹華、浣華，別署綴玉軒主人，藝名蘭芳。江蘇泰州人，1894年生于北京，他出生于京劇世家，8歲就開(kāi)始學(xué)戲，10歲登臺(tái)在北京廣和樓演出《天仙配》，工花旦，1923年搭喜連成班，1923年北京各界舉辦京劇演員評(píng)選活動(dòng)，張貼菊榜，梅蘭芳名列第三名探花。1923年他初次到上海演出，在四馬路大新路口丹桂第一臺(tái)演出了《彩樓配》、《玉堂春》、《穆柯寨》等戲，初來(lái)上海就風(fēng)靡了整個(gè)江南，當(dāng)初里巷間有句俗話：“討老婆要像梅蘭芳，生兒子要像周信芳”。梅蘭芳第2頁(yè)京?。何覈?guó)全國(guó)性主要?jiǎng)》N之一，也叫京戲。第3頁(yè)旦角：戲劇角色，扮演婦女，有青衣、花旦、老旦、武旦等區(qū)分。

第4頁(yè)《楊家將》中人物，智勇雙全，尤善騎射，因自招楊六郎楊宗保為婿，歸于宋營(yíng)。在抗擊遼侵?jǐn)_時(shí)，躍馬披甲，大破天門陣。后宗保死于抗擊西夏戰(zhàn)爭(zhēng)中。佘太君百歲掛帥，率領(lǐng)楊家十二寡婦征西，穆桂英年已五十，仍擔(dān)任先鋒，深入險(xiǎn)地，力戰(zhàn)擊退侵?jǐn)_。她是古代作品中深受人民愛(ài)慕女英雄形象。穆桂英第5頁(yè)

傳統(tǒng)戲劇服裝中袖端所綴30厘米左右白綢，因甩動(dòng)時(shí)形如水波紋而得名。利用水袖動(dòng)作，有助于體現(xiàn)劇中人物身份、性格和感情，并可加強(qiáng)舞蹈美。水袖技術(shù)是傳統(tǒng)戲劇演出基本功之一。水袖第6頁(yè)①本文描寫(xiě)了什么？②作者創(chuàng)作此文目標(biāo)是什么？

描寫(xiě)了群眾觀看京劇演出大師梅蘭芳先生演出《穆桂英掛帥》場(chǎng)面。贊美我們社會(huì)主義國(guó)家里熱情觀眾和熱情藝術(shù)家。第7頁(yè)1．畫(huà)出體現(xiàn)觀眾情緒變化詞句。

2．畫(huà)出揭示本義中心句子。聽(tīng)課文朗讀，要求：第8頁(yè)“漲”是水位升高，這里比方觀眾情緒逐漸高漲，呈漸變狀態(tài)。“膨脹”則有激蕩起伏之勢(shì)，呈熱烈歡躍狀態(tài)。第9頁(yè)★為何突出“暑氣并沒(méi)有收斂”，公園和劇場(chǎng)“是靜靜”？思考討論★為何強(qiáng)調(diào)劇場(chǎng)“人擠得非常滿”？

以氣溫襯托觀眾心情，人們不顧暑氣炙人，爭(zhēng)相觀看梅蘭芳演戲，說(shuō)明梅蘭芳舞臺(tái)藝術(shù)在廣大群眾中享有崇高聲望。

渲染演出之前氣氛，是為了說(shuō)明觀眾靜候演出開(kāi)始，體現(xiàn)觀眾對(duì)于觀賞梅蘭芳舞臺(tái)藝術(shù)渴望心情。有這位藝術(shù)大師演出，劇場(chǎng)就成了藝術(shù)圣殿。第10頁(yè)速讀第三段

要求：

1．畫(huà)出兩個(gè)比方句。

2．畫(huà)出介紹劇情句子。第11頁(yè)

本段有關(guān)劇情介紹，從文章整體看，寫(xiě)得詳細(xì)，還是簡(jiǎn)略？為何？

思考討論簡(jiǎn)略

文章內(nèi)容詳、略安排取決于中心需要。第12頁(yè)本文作者又是如何描繪聲音呢？思考討論暴風(fēng)雨雷鳴“遼遠(yuǎn)”——“逼近”“柔和”——“鏗鏘”

學(xué)習(xí)第四段第13頁(yè)

“歌詞像珠子似……一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每個(gè)人心里……”四個(gè)劃線詞能否交換？為何？思考討論第14頁(yè)學(xué)習(xí)第五段

思考：聽(tīng)到這樣神奇美好歌聲，觀眾體現(xiàn)如何？鴉雀無(wú)聲：連烏鴉麻雀叫聲都沒(méi)有。泛指什么聲音都沒(méi)有。形容非常靜，人們默不作聲。

思考討論第15頁(yè)

本文標(biāo)題“看戲”，中心意思是贊美“我們擁有這樣熱情觀眾和這樣熱情藝術(shù)家”。文章根據(jù)中心需要合適剪裁，把描寫(xiě)重點(diǎn)放在