漏部編版公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

27漏統(tǒng)編教材三年級下冊第八單元第1頁主目錄123

課前導(dǎo)讀

認(rèn)字識詞

課文鑒賞第2頁第一部分一、課前導(dǎo)讀第3頁課前導(dǎo)讀學(xué)習(xí)目標(biāo)會認(rèn)8個生字，會寫13個生字。正確流利地朗讀課文。分角色朗讀課文，體會故事趣味。理解故事主要內(nèi)容，復(fù)述故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)：《漏》PPT課件人教部編版《漏》PPT課件人教部編版第4頁課前導(dǎo)讀2.閱讀課文，思考課文主要寫了一件什么樣事情。1.大家都聽過什么樣民間故事呢？今天來分享一則民間故事吧。思考問題《漏》PPT課件人教部編版《漏》PPT課件人教部編版第5頁第二部分認(rèn)字識詞《漏》PPT課件人教部編版《漏》PPT課件人教部編版第6頁認(rèn)字識詞《漏》PPT課件人教部編版《漏》PPT課件人教部編版第7頁認(rèn)字識詞《漏》PPT課件人教部編版《漏》PPT課件人教部編版第8頁我會寫《漏》PPT課件人教部編版《漏》PPT課件人教部編版第9頁第三部分三、課文鑒賞《漏》PPT課件人教部編版《漏》PPT課件人教部編版第10頁課文鑒賞1.默讀課文，說說古詩中哪些內(nèi)容你以為最故意思。同桌互說，全班交流。2.自由讀課文，想想故事是按照什么次序?qū)?，能夠分為幾個部分？《漏》PPT課件人教部編版《漏》PPT課件人教部編版第11頁課文鑒賞1.默讀，思考：老虎和賊明白“漏”意思嗎？你懂得嗎？從哪些部分能夠看出來？2.這個故事中老虎和小偷怎么樣？他們?yōu)楹稳绱四懬印奥蹦兀俊堵稰PT課件人教部編版《漏》PPT課件人教部編版第12頁課文鑒賞1.熟悉故事內(nèi)容，借助課后習(xí)題分小組復(fù)述故事?！堵稰PT課件人教部編版《漏》PPT課件人教部編版第13頁課文鑒賞2.分角色朗讀課文，體會故事趣味。第14頁資源鏈接1.民間故事：民間故事是民間文學(xué)中主要門類之一。從廣義上講，民間故事就是勞感人民創(chuàng)作并傳輸、具有虛構(gòu)內(nèi)容散文形式口頭文學(xué)作品，是所有民間散文作品通稱，有地方叫“瞎話”“古話”“古經(jīng)”等。主要類別：神話傳說、傳奇故事、生活故事等。第15頁2.拓展閱讀

魯班造傘傳說

從前沒有傘，出門行路不便當(dāng)，遇到毒太陽，曬得要死；遇到大雨，淋得像落湯雞。魯班師娘看了，心里傷心，對魯班師說：“人人都說你手藝好，出門人日曬雨淋，你不能想個法子嗎？”

魯班師答應(yīng)想措施，師徒們一合計，就在路上造起了歇腳亭，十里一種亭子。亭子造好了，請魯班師娘來看，魯班說：“這法子不錯吧，又遮太陽，又好躲雨?！濒敯鄮熌锟戳藫u搖頭：“歇歇腳是不錯，出門人不能老登在亭子里不走啊！”

本來，魯班師一團(tuán)快樂，聽這樣一說，倒沒主意了。

“你有好主意你去想，難不成要一步二個亭子嗎？”“一步一種亭子！”魯班師娘一聽，倒真有好主意了，她一點也不氣憤：“好，我去試試看。”魯班師娘又認(rèn)真看看亭子，回到家里，用竹子做骨架，扎成個小亭子樣子，再糊上油紙。這東西輕輕巧巧，架子又是活，要用就撐開來，不用就收起來，這就是傘，做好了，魯班師娘撐著傘走到魯班師面前：“你看。這不是一步一種亭子嗎！”

魯班一看，又驚又喜，連說：“佩服，佩服！”

人從此就有了傘了。直到目前，傘花樣多了，但撐開來，還是像個小小亭子。

第16頁再會第17頁1.這場世界上苦難最深重經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們能夠把好處和害處對照起來看，并且從中找到某些東西來寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅硬，總是傲慢地奚落陶罐，可數(shù)年后陶罐仍然美觀，而自己卻無影無蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開行人衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科特點出發(fā)，落實德、智、體、美、勞全面發(fā)展方針，為提升民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識邏輯次序，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容濃度和廣度。5.處理好傳授知識與培養(yǎng)能力二者之間協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學(xué)生愛心，崇高情操和良好品德。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定知識和技能技巧，并有理解和體現(xiàn)歌曲能力。7