學(xué)校新冠肺炎防控培訓(xùn)課件

學(xué)校復(fù)學(xué)新冠肺炎防控

知識培訓(xùn)2020.4.17學(xué)校復(fù)學(xué)新冠肺炎防控

知識培訓(xùn)2020.4.171新冠肺炎病毒的簡介1、新型冠狀病毒肺炎，簡稱新冠肺炎，英文“COVID-19”（coronavirusdisease2019）。2.新冠病毒對紫外線和熱敏感，56℃30分鐘可殺死病毒。3、75%乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。新冠肺炎病毒的簡介1、新型冠狀病毒肺炎，簡稱新冠肺炎，英文2新型冠狀病毒的臨床表現(xiàn)以發(fā)熱、乏力、干咳為主要癥狀，少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、腹瀉等癥狀。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征……等。輕型患者表現(xiàn)為低熱、輕微乏力，無肺炎表現(xiàn)。致死率低于SARS，高于一般季節(jié)性流感。新型冠狀病毒的臨床表現(xiàn)以發(fā)熱、乏力、干咳為主要癥狀，3新冠肺炎的流行病知識傳播源：患者、無癥狀感染者。傳播途徑：呼吸道飛沫傳播、密切接觸傳播為主要傳播途徑。長時間在密閉環(huán)境中暴露于高濃度氣溶膠中存在氣溶膠傳播的可能。還應(yīng)注意糞便和尿液對環(huán)境污染造成氣溶膠和接觸傳播。根據(jù)目前的流行病學(xué)調(diào)查，潛伏期1-14天，多為3-7天。人群普遍易感。新冠肺炎的流行病知識傳播源：患者、無癥狀感染者。4傳播途徑傳播途徑5復(fù)學(xué)條件疫情沒有得到基本控制前不開學(xué)；學(xué)校基本防控條件不具備不開學(xué)；師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實保障不開學(xué)。復(fù)學(xué)條件疫情沒有得到基本控制前不開學(xué)；6制定“兩案九制度”制定和完善疫情防控工作“兩案九制度”：“兩案”：新冠肺炎防控開學(xué)工作方案、疫情防控和安全工作應(yīng)急預(yù)案;

“九制度”：人員排查制度，聯(lián)防聯(lián)控制度，突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度，師生晨午晚檢制度，因病缺勤登記病因追蹤制度，復(fù)學(xué)證明查驗制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，通風(fēng)消毒制度，傳染病防控健康教育制度。制定“兩案九制度”制定和完善疫情防控工作“兩案九制度”：7新冠肺炎防控制度內(nèi)容（1）1.人員排查制度：學(xué)校有對所有師生進(jìn)行排查記錄(涉境外、湖北、武漢人員、與武漢人員密接者、本地以外人員活動軌跡、發(fā)熱等)。2.師生晨午晚檢制度：明確專人負(fù)責(zé)，相關(guān)人員熟悉發(fā)現(xiàn)問題后的處置流程，建有臺賬，臺賬必須明確檢測人、檢測時間、檢測結(jié)果、是否有異常包括發(fā)燒、咳嗽等內(nèi)容。3.因病缺勤病因追查登記制度：學(xué)校底數(shù)清楚、有臺帳，記錄詳實(學(xué)生姓名、家長姓名、聯(lián)系電話等)4.突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度：各年級、班級設(shè)立公共衛(wèi)生責(zé)任報告人和學(xué)校疫情報告人，疫情報告人熟知報送途徑、流程；有每日報告和“零報告”記錄。5.就餐制度：有領(lǐng)導(dǎo)小組和管理人員、就餐制度和就餐流程，采用套（送、取）餐制，在食堂就餐時單面同向間隔1米就坐。由食堂管理人員或由班主任帶學(xué)生送（?。┎偷浇淌揖筒蜁r按上課時就座；餐前、餐后按“七步洗手法”或用免洗消毒液洗手。新冠肺炎防控制度內(nèi)容（1）1.人員排查制度：學(xué)校有對所有師8新冠肺炎防控制度內(nèi)容（2）6.聯(lián)防聯(lián)控制度：制定復(fù)學(xué)專班成員單位和包聯(lián)醫(yī)院、派出所的職責(zé)，對接聯(lián)系人及聯(lián)系電話。7.復(fù)學(xué)證明查驗制度：發(fā)熱等癥狀師生確診或排除新冠肺炎后返校時查驗。復(fù)學(xué)證明由鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上衛(wèi)生健康機構(gòu)開具。8.環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，通風(fēng)消毒制度，傳染病防控健康教育制度：根據(jù)學(xué)校具體情況，“一校一策”制定。

另外：還要制定錯峰返校、上下課、課間活動等制度：結(jié)合本校實際，制定切實可行的錯峰上下學(xué)、課間活動時間、行走路線，有時間表、路線圖；有交通管理部門有關(guān)保障措施；校門口交通秩序井然。新冠肺炎防控制度內(nèi)容（2）6.聯(lián)防聯(lián)控制度：制定復(fù)學(xué)專班成員9預(yù)案基本內(nèi)容1、總則，包括編制目的、編制依據(jù)、適用范圍和工作原則等；2、應(yīng)急組織指揮體系與職責(zé)，包括：領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、工作機構(gòu)、現(xiàn)場指揮機構(gòu)等；3、應(yīng)急處置，包括應(yīng)急預(yù)案啟動條件、信息報告、先期處置、分級響應(yīng)、指揮與協(xié)調(diào)、信息發(fā)布、應(yīng)急終止等；4、后期處置，包括善后處置、調(diào)查與評估、恢復(fù)校園秩序等；5、應(yīng)急保障，包括人力資源保障、財力保障、物資保障、醫(yī)療衛(wèi)生保障、交通運輸保障、治安維護、科技支撐等；6、監(jiān)督管理，包括應(yīng)急預(yù)案演練、宣教培訓(xùn)、責(zé)任與獎懲；7、附則，包括名詞術(shù)語和預(yù)案解釋等；8、附件，包括工作流程圖、相關(guān)單位通信錄、應(yīng)急資源情況一覽表、標(biāo)準(zhǔn)化格式文本等。預(yù)案基本內(nèi)容1、總則，包括編制目的、編制依據(jù)、適用范圍和工作10制定預(yù)案、方案新冠肺炎防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容包括：1.完善組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校落實校長（法人）/黨委書記為疫情防控第一責(zé)任人，分管校長為主要負(fù)責(zé)人的學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，明確疫情報告人。成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、校醫(yī)、班主任等相關(guān)人員。2.落實責(zé)任分工：職責(zé)分工明確，責(zé)任到人。3.強化聯(lián)防聯(lián)控：有復(fù)學(xué)專班成員單位和包聯(lián)醫(yī)院、派出所的對接聯(lián)系人及聯(lián)系電話。4.內(nèi)容要全面：開學(xué)前、開學(xué)后的工作流程，制度要具體（傳染病疫情報告制度、人員排查制度、師生晨午晚檢制度、因病缺勤因病追查登記制度、垃圾處理制度、就餐制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、通風(fēng)消毒制度、復(fù)課證明查驗制度）制定預(yù)案、方案新冠肺炎防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容包括：11制定預(yù)案、方案新冠肺炎防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，包括：1.完善組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校落實校長（法人）/黨委書記為疫情防控第一責(zé)任人，分管校長為主要負(fù)責(zé)人的學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，明確疫情報告人。成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、校醫(yī)、班主任等相關(guān)人員。2.落實責(zé)任分工：職責(zé)分工明確，責(zé)任到人。3.內(nèi)容要全面：開學(xué)前、開學(xué)后的工作流程，制度要具體（傳染病疫情報告制度、人員排查制度、師生晨午晚檢制度、因病缺勤因病追查登記制度、垃圾處理制度、就餐制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、通風(fēng)消毒制度、復(fù)課證明查驗制度）制定預(yù)案、方案新冠肺炎防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，包括：12學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖13開學(xué)前重點做好的準(zhǔn)備工作

（開展健康監(jiān)測）各校繼續(xù)做好師生員工身體狀況的排查，并結(jié)合前期排查情況建立健全師生員工假期出行和健康檢測機制，全覆蓋、無遺漏摸清重點人群底數(shù)，為每一位教職工和學(xué)生建檔立卡，一人一表，實行日報告和零報告制度，精準(zhǔn)掌握師生返校前14天的身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、是否曾前往疫情防控重點地區(qū)、是否接觸過疫情防控重點地區(qū)高危人員等情況。開學(xué)前重點做好的準(zhǔn)備工作

（開展健康監(jiān)測）各校繼續(xù)做好師生員14嚴(yán)控進(jìn)校人員管理確保做到“六個一律”：即校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校；校內(nèi)學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)出校；校外學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)提前返校；任何人進(jìn)入校門一律核驗身份和檢測體溫；對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學(xué)隔離觀察；對不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。確需進(jìn)入校園的校外人員和車輛，必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)并進(jìn)行登記（姓名、身份證號、聯(lián)系方式、檢測體溫）后方可進(jìn)入。嚴(yán)控進(jìn)校人員管理確保做到“六個一律”：即校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)15設(shè)立臨時隔離點學(xué)校要有獨立的、通風(fēng)的隔離室（按每500人設(shè)置一個房間，每增500人增加一個房間），設(shè)施設(shè)備齊全（體溫計、醫(yī)用口罩、醫(yī)廢桶、醫(yī)用防護服、快速手消、裝有有效消毒液的器皿等）。

用于暫時留觀身體不適的師生。隔離區(qū)域設(shè)置在遠(yuǎn)離教學(xué)、生活區(qū)，相對獨立和安全的場所。設(shè)立臨時隔離點學(xué)校要有獨立的、通風(fēng)的隔離室（按每500人設(shè)置16防護物資儲備各校從實戰(zhàn)出發(fā)，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，強化應(yīng)急物資儲備，配備足量的物資配備，包括洗手液、肥皂、手消毒劑、口罩、手套、75%酒精、消毒劑、體溫計、嘔吐包、紫外線消毒燈、紅外體溫測量儀、醫(yī)用防護服、護目鏡、防護手套等防控物資的儲備。防護物資儲備各校從實戰(zhàn)出發(fā)，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，強化應(yīng)急物資17重點場所管理-食堂食堂采購人員、送貨人員和查驗人員在工作期間要做好個人防護。嚴(yán)格落實食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗和晨、午檢制度。從業(yè)人員工作時必須帶口罩、手套、經(jīng)體溫檢測合格方能上崗。加強對集體配餐單位監(jiān)控管理，尤其督促落實送餐到校人員的健康管理和個人防護。強化學(xué)校食堂采購、加工監(jiān)管，嚴(yán)格落實定點采購和索證索票制度，不得使用來源不明的家禽家畜，嚴(yán)禁采購食用野生動物食材。所有學(xué)生必須佩戴口罩，拉開1米安全距離排隊，按秩序買飯。采取延時、錯時和分年級、分班用餐或分班到食堂取餐，提倡學(xué)生自帶餐具回宿舍或教室用餐，最大限度地降低學(xué)生就餐時的人員密度，避免交叉感染。清洗消毒餐具、用具登記；每餐次每類食品冷藏的留樣量不少于125g，留樣時間不少于48小時，做好留樣管理重點場所管理-食堂食堂采購人員、送貨人員和查驗人員在工作期間18重點場所管理--宿舍、教室1.宿舍：封閉式管理，嚴(yán)禁外人進(jìn)入學(xué)生宿舍，宿舍必須保證人均面積大于3平米，最大限度減少交叉感染，體溫檢測，身份驗證，宿舍之間禁止串訪，衛(wèi)生整潔，通風(fēng)良好。2.教室：室內(nèi)環(huán)境干凈整潔、通風(fēng)良好，教室外有廢棄口罩專用垃圾筒。按省教育廳規(guī)定的學(xué)生數(shù)上課。重點場所管理--宿舍、教室1.宿舍：封閉式管理，嚴(yán)禁外人進(jìn)入19強化宣傳培訓(xùn)對全體教職工進(jìn)行工作制度、防控知識和技能培訓(xùn)。各地、各學(xué)校創(chuàng)新宣傳方式，通過校園網(wǎng)、微信公眾號、家長微信群、LED顯示屏、健康提示牌、校園廣播等豐富多彩、喜聞樂見的形式，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，促進(jìn)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。加強疫情防控的正面宣傳，引導(dǎo)師生充分了解疫情，科學(xué)防護，不外出、不聚集、不輕視、不恐慌。強化宣傳培訓(xùn)對全體教職工進(jìn)行工作制度、防控知識和技能培訓(xùn)。各20如何預(yù)防新冠肺炎1、佩戴口罩2、使用肥皂或洗手液勤洗手3、保持社交距離，不聚會，不聚餐4、保持環(huán)境清潔和通風(fēng)4、規(guī)律作息，適量運動5、飲食均衡，心態(tài)良好如何預(yù)防新冠肺炎1、佩戴口罩21正確佩戴口罩1、戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，選擇醫(yī)用外科口罩能很好地預(yù)防呼吸道疾病。2、一次性醫(yī)用口罩佩戴時，要將折面完全展開，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。3、戴口罩前應(yīng)洗手，或者避免手接觸口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能。4、分清內(nèi)外面，顏色深的朝外，金屬條（鼻夾）一端是口罩的上方，不可戴反，更不能兩面輪流戴。正確佩戴口罩1、戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，選擇22正確佩戴口罩普通公眾居家、戶外，無人員聚集、通風(fēng)良好的情況下，建議不戴口罩。如果去人員密集的公眾場合，應(yīng)佩戴醫(yī)用外科口罩。對于與居家隔離、出院康復(fù)人員共同生活的人員。戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。照顧呼吸道感染患者時，應(yīng)佩戴N95等醫(yī)用防護口罩?！⒁猓盒@內(nèi)所有人員（包括服務(wù)人員）佩戴醫(yī)用口罩。正確佩戴口罩普通公眾居家、戶外，無人員聚集、通風(fēng)良好的情況下23口罩使用注意事項口罩佩戴前、脫除后應(yīng)洗手。佩戴口罩時注意正反和上下，口罩應(yīng)遮蓋口鼻，調(diào)整鼻夾至貼合面部。佩戴過程中避免用手觸摸口罩內(nèi)外側(cè)，應(yīng)通過摘取兩端線繩脫去口罩。佩戴多個口罩不能有效增加防護效果，反而增加呼吸阻力，并可能破壞密合性。各種對口罩清洗、消毒等措施均無證據(jù)證明其有效性。一次性使用醫(yī)用口罩和醫(yī)用外科口罩均為限次使用，累計使用不超過8小時。職業(yè)暴露人員使用口罩不超過4小時，不可重復(fù)使用?？谡质褂米⒁馐马椏谡峙宕髑?、脫除后應(yīng)洗手。24口罩摘脫和處理方法1、脫口罩時避免接觸口罩的外側(cè)，用手抓著系帶摘下。不建議將摘下來的口罩直接塞進(jìn)口袋里或丟棄，這樣容易造成二次污染。2、普通人群戴過的口罩摘下后按生活垃圾分類的要求處理，收集后用500mg/L8.4消毒盛裝容器。3.如本人為呼吸道疾病的患者，更換口罩后放入醫(yī)療廢棄物專用袋，按醫(yī)療廢棄物處理，用1000mg/L的8.4噴霧消毒包裝袋容器，然后打包。4、摘除口罩后徹底洗手！口罩摘脫和處理方法1、脫口罩時避免接觸口罩的外側(cè)，用手抓著系25常見醫(yī)用外科口罩的鑒別《一次性醫(yī)用外科口罩》執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)YY0469-2011、《一次性使用醫(yī)用口罩》執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)YY/T0969-2013《醫(yī)用防護口罩》技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)GB19083-2010、《醫(yī)用一次性防護服》技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)GB19082－2009一次性醫(yī)用外科口罩與醫(yī)用防護口罩均有防水性與顆粒過濾效率兩方面性能的要求，而一次性使用醫(yī)用口罩則沒有要求；其次，醫(yī)用外科口罩的防水性能要高于醫(yī)用防護口罩；再次，醫(yī)用防護口罩的顆粒過濾效率性能要高于醫(yī)用外科口罩。常見醫(yī)用外科口罩的鑒別《一次性醫(yī)用外科口罩》執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)YY0426學(xué)校預(yù)防性消毒原則根據(jù)《關(guān)于印發(fā)消毒劑使用指南的通知》國家衛(wèi)生健康委辦公廳國衛(wèi)辦監(jiān)督函〔2020〕147號消毒“七不宜”：不宜對室外環(huán)境開展大規(guī)模的消毒；不宜對外環(huán)境進(jìn)行空氣消毒；不宜直接使用消毒劑（粉）對人員進(jìn)行消毒；不宜對水塘、人工湖等環(huán)境中投加消毒劑(粉)進(jìn)行消毒；不得在有人條件下對空氣（空間）使用化學(xué)消毒劑消毒；不宜用戊二醛對環(huán)境進(jìn)行擦拭和噴霧消毒；不宜使用高濃度的含氯消毒劑（有效氯濃度大于1000mg/L）做預(yù)防性消毒。學(xué)校預(yù)防性消毒原則根據(jù)《關(guān)于印發(fā)消毒劑使用指南的通知》國家衛(wèi)27醇類消毒劑乙醇消毒劑：含量為75%（v/v）1.應(yīng)用范圍：主要用于手和皮膚消毒，也可用于較小物體表面的消毒。2.使用方法手消毒：均勻噴霧手部或涂擦揉搓手部1～2遍，作用1min。較小物體表面消毒：擦拭物體表面2遍，作用3min。3.注意事項如單一使用乙醇進(jìn)行手消毒，建議消毒后使用護手霜。易燃，遠(yuǎn)離火源。對酒精過敏者慎用。不宜用于脂溶性物體表面的消毒，不可用于空氣消毒。醇類消毒劑乙醇消毒劑：含量為75%（v/v）28含氯消毒劑1.有效成分：漂白粉≥20%，84消毒液常見濃度5%。2.應(yīng)用范圍：適用于物體表面、織物等污染物品以及水、果蔬和食飲具等的消毒。還用于室內(nèi)空氣、二次供水設(shè)備設(shè)施表面、手、皮膚和黏膜的消毒。3.使用方法：

物體表面消毒時，使用濃度500mg/L；臨時隔離點消毒時，物體表面使用濃度1000mg/L，有明顯污染物時，使用濃度10000mg/L；4.注意事項配制和分裝高濃度消毒液時，應(yīng)戴口罩和手套；使用時應(yīng)戴手套，避免接觸皮膚。如不慎濺入眼睛，應(yīng)立即用水沖洗，嚴(yán)重者應(yīng)就醫(yī)。對金屬有腐蝕作用，對織物有漂白、褪色作用。含氯消毒劑1.有效成分：漂白粉≥20%，84消毒液常見濃度529含氯消毒液的配制1.如果配制含有效氯250mg/L-500mg/L的消毒液？以8.4消毒液的有效氯濃度5%為例：取原液1份水199份，即250mg/L的消毒液。

取原液1份水99份，即500mg/L的消毒液。2.配制消毒液要做好個人防護，穿防護服、戴乳膠手套、防毒面具和防護眼鏡。含氯消毒液的配制1.如果配制含有效氯250mg/L-500m30學(xué)校、托幼機構(gòu)的預(yù)防性消毒（1）1.首選自然通風(fēng)。

各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所（如教室、宿舍、圖書館、學(xué)生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）加強通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風(fēng)，也可采用機械排風(fēng)。學(xué)校、托幼機構(gòu)的預(yù)防性消毒（1）1.首選自然通風(fēng)。31學(xué)校、托幼機構(gòu)的預(yù)防性消毒（2）

物體表面的清潔消毒1.應(yīng)當(dāng)保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等場所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄。2.地面、側(cè)壁以及經(jīng)常使用或觸摸的物體表面如門窗、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間、樓梯扶手、宿舍床圍欄等部位，用有效氯含量為500mg/L的8.4消毒劑溶液或二氧化氯含量為250mg/L的消毒溶液擦拭或噴灑消毒，每天至少1次。

消毒順序為先上后下，先左后右依次進(jìn)行噴灑或擦拭，作用30分鐘后再用清水擦拭，去除殘留消毒劑。學(xué)校、托幼機構(gòu)的預(yù)防性消毒（2）

物體表面的清潔消毒1.應(yīng)當(dāng)32學(xué)校、托幼機構(gòu)的預(yù)防性消毒（3）餐飲具消毒1.餐（飲）具去殘渣、清洗后，流通蒸汽消毒20分鐘；或煮沸消毒15～30分鐘；或使用遠(yuǎn)紅外線消毒柜，溫度達(dá)到125℃，維持15分鐘，消毒后溫度降至40℃以下方可使用。2.不具備熱力消毒的單位或不能使用熱力消毒的食飲具可采用化學(xué)消毒法，如用有效氯含量為500mg/L的8.4溶液、二氧化氯含量200mg/L的二氧化氯溶液浸泡30分鐘。消毒后清水沖洗、控干保存?zhèn)溆?。學(xué)校、托幼機構(gòu)的預(yù)防性消毒（3）餐飲具消毒1.餐（飲）具去殘33學(xué)校、托幼機構(gòu)的預(yù)防性消毒（3）辦公設(shè)備的消毒

1.電腦的鍵盤和鼠標(biāo)定期用75%的乙醇清潔消毒，電腦其他部件表面先用有效氯含量為500mg/L的8.4溶液擦拭消毒，作用30分鐘后用清水洗凈的濕抹布去除殘留的消毒劑。2.其他辦公設(shè)施例如傳真機和打印機的清潔與消毒也可用上述方法處理。學(xué)校、托幼機構(gòu)的預(yù)防性消毒（3）辦公設(shè)備的消毒1.電腦的34紫外線消毒按國家衛(wèi)生部頒布的《消毒技術(shù)規(guī)范》第3版第2分冊規(guī)定，室內(nèi)懸吊式紫外線消毒燈安裝數(shù)量（30Ｗ紫外線燈，在垂直1m處輻射強度高于70μW/cm2）為平均每立方米不少于1.5Ｗ，并且要求分布均勻、吊裝高度距離地面1.8～2.2ｍ，使得人的呼吸帶處于有效照射范圍。連續(xù)照射不少于30min，紫外線的輻射強度與輻射距離呈反比，懸掛太高，影響滅菌效果。如果是物體表面消毒，燈管距照射表面應(yīng)以1m為宜，殺菌才有效。紫外線消毒按國家衛(wèi)生部頒布的《消毒技術(shù)規(guī)范》第35物體表面的清潔消毒保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等場所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內(nèi)健身器材等高頻接