浙江省湖州市2023年中考科學(xué)試卷(附答案)

浙江省湖州市2023年中考科學(xué)試卷一、選擇題(本題有16小題，每小題3分，共48分。請選出各小題中一個符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分。)1．科學(xué)上常用某領(lǐng)域做出突出貢獻的科學(xué)家的名字為單位。下列表示壓強單位的是()A．牛頓 B．安培 C．焦耳 D．帕斯卡2．現(xiàn)在人們廣泛使用的某種復(fù)合膨松劑中含有碳酸氫鈉。碳酸氫鈉在受熱時發(fā)生反應(yīng)的方程式為：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，這一化學(xué)反應(yīng)的類型是()A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)3．健康的身體是最大的財富。下列關(guān)于健康生活的說法錯誤的是()A．流感流行期間，盡量少去公共場所B．年輕人精力充沛，可以經(jīng)常熬夜C．營養(yǎng)過?；虿蛔愣紩绊懮眢w健康，應(yīng)平衡膳食D．吸毒對身體的傷害幾乎是毀滅性的，要遠離毒品4．垃圾是被放錯位置的資源，正確分類可以保護環(huán)境，實現(xiàn)資源再利用。下列對垃圾的處理中只發(fā)生物理變化的是()A．將金屬邊角料壓成塊存放B．將其他垃圾焚燒用來發(fā)電C．將廚余垃圾發(fā)酵變成有機肥料D．將廢電池中的金屬氧化物轉(zhuǎn)化為金屬單質(zhì)5．機械的發(fā)明和使用，極大提高了人們的工作效率。下列四種簡單機械，一定不能省力的是()A．杠桿 B．動滑輪 C．定滑輪 D．斜面6．2023年5月23日(農(nóng)歷四月初五)，金星和月亮在西邊天空“邂逅”，上演浪漫的“星月童話”。有關(guān)當(dāng)天的情況正確的是()A．月相接近下弦月 B．太陽直射點在南半球C．北半球晝長夜短 D．日、地、月三者在同一直線上7．寒冷的冬天，戴眼鏡的同學(xué)從室外走到溫暖的房間內(nèi)，鏡片變得模糊，一段時間后，鏡片又變得清晰。這一現(xiàn)象中先后發(fā)生的物態(tài)變化是()A．液化汽化 B．汽化液化 C．凝固汽化 D．凝固液化8．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)及其制備的說法正確的是()A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，與其他物質(zhì)反應(yīng)必須要加熱B．氧氣參與很多燃燒反應(yīng)，它是一種常見的可燃物C．實驗室可用加熱分解高錳酸鉀的方法制備氧氣D．要除去N2中的O2得到純凈的N2，只需將混合氣體通過紅熱的炭9．2023年5月28日，中國國產(chǎn)大飛機C919首個商業(yè)航班飛行圓滿完成。某飛機機翼橫截面的大致形狀如圖所示。下列現(xiàn)象中涉及的原理與機翼獲得升力的原理相同的是（）A．對著漏斗嘴向下吹氣，乒乓球不掉下來B．用吸管吸牛奶，牛奶盒發(fā)生形變C．加熱空氣后。熱氣球不斷上升D．覆杯實驗中松手后，硬紙片不會掉下10．金屬鈉可以在氯氣中燃燒，生成氯化鈉。從微觀角度分析，下列說法錯誤的是()A．燃燒過程中鈉原子失去電子形成鈉離子B．氯離子中質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)C．鈉離子與氯離子之間相互吸引，構(gòu)成電中性的氯化鈉D．氯原子轉(zhuǎn)變?yōu)槁入x子的過程中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變11．在太平洋某小島上發(fā)現(xiàn)了新的植物物種，被命名為於茂登草。該植物開紫色小花，沒有葉綠體，不進行光合作用，從真菌處奪取營養(yǎng)，這種獨特機制引人注目。根據(jù)信息判斷，下列說法錯誤的是（）A．於茂登草的獨特機制是長期自然選擇的結(jié)果B．生活在該島上所有的於茂登草構(gòu)成一個種群C．從營養(yǎng)方式看，於茂登草屬于自養(yǎng)型生物D．於茂登草會開花結(jié)果，屬于被子植物12．2023年5月11日，天舟六號貨運飛船與空間站完成對接。這是我國改進型貨運飛船首發(fā)船，其發(fā)射成功意義重大。下列說法正確的是()A．起飛時，燃料的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為火箭的機械能B．對接完成后，以空間站為參照物，飛船是靜止的C．貨物從地面運到空間站，其質(zhì)量與重力都保持不變D．完成對接后，空間站繞地球運動時運動狀態(tài)保持不變13．植物的根有大量根毛，可以增加根與土壤的接觸面積。這種通過數(shù)量龐大的細小結(jié)構(gòu)增大表面積，從而更好地適應(yīng)功能的現(xiàn)象在生物界并不少見。下列生物的結(jié)構(gòu)與功能，與根毛有相似之處的是（）A．鳥的長骨中空，有利于飛B．人的四肢靜脈中通常具有瓣膜，有利于防止血液倒流C．植物葉的表皮細胞排列緊密，有利于保護葉肉細胞D．人的小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)14．許多物質(zhì)都能溶解在溶劑里形成溶液，溶液在日常生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用廣泛。下列說法錯誤的是（）A．溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，水是一種較好的溶劑B．海水曬鹽的過程可以實現(xiàn)溶劑和溶質(zhì)的分離C．兩種不同溶液混合后，有可能形成懸濁液D．凡是均一、穩(wěn)定、透明的液體都是溶液15．如圖是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的示意圖，下列說法正確的是()A．物質(zhì)循環(huán)和能量流動是兩個完全獨立的過程B．圖中生產(chǎn)者→消費者→分解者構(gòu)成一條食物鏈C．不需要無機環(huán)境，在生物群落中就能完成碳循環(huán)D．生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是單向的、逐級減少的16．現(xiàn)將一杯子和木塊(不吸水，密度為0.6×103千克/米3)以兩種方式放入同一容器中(容器內(nèi)水的質(zhì)量保持不變)。如圖所示，圖1杯子開口向上，浮在水面上。圖2杯子倒扣(里面充滿水)，木塊緊貼杯底，一起懸浮在水中。兩種情況下()A．木塊所受浮力的大小相同 B．杯子所受浮力的大小相同C．容器內(nèi)水的深度相同 D．木塊對杯子底部力的大小相同二、填空題(本題有7小題16空格，每空格2分，共32分。)17．湖州人愛飲茶，長興紫筍茶、安吉白茶和德清莫干黃芽一直深受大家的喜愛。試分析回答下列問題：（1）茶樹是生物體，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。（2）茶農(nóng)一般采用扦插方法獲得茶樹新植株，這種繁殖方式屬于。（3）三種茶樹的葉片形狀不同，這種性狀差異由決定。18．袋裝食品中一般會放置一包干燥劑，干燥劑種類各不相同，氧化鈣是比較常見的一種。（1）氧化鈣吸水的過程會(選填“吸收”或者“釋放")熱量。（2）取少量氧化鈣放入水中，所得溶液呈(選填“酸性”、“堿性"或者“中性")。（3）暴露在空氣中的氧化鈣，可能會轉(zhuǎn)變成。19．新能源汽車因綠色低碳逐漸取代燃油汽車，電動汽車是常見的一種新能源汽車。（1）內(nèi)燃機為燃油車提供動力，其一個工作循環(huán)一般包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程，其中沖程使汽車獲得動力。（2）電動機為電動汽車提供動力。下列實驗可以演示電動機工作原理的是。(填選項)20．實驗室處理含銅廢液的過程中，部分流程如下圖：（1）操作A的名稱是。（2）沉淀物中一定含有。21．圖1是數(shù)碼照相機的成像原理，當(dāng)景物在離鏡頭2倍焦距之外時，能在影像傳感器上成一個倒立、縮小的像。人眼觀察物體成像原理與照相機相似。小明平時不注意用眼衛(wèi)生，造成近視，如圖2所示，他應(yīng)配戴透鏡來矯正近視。22．根據(jù)實驗?zāi)康暮驮磉x擇恰當(dāng)?shù)膶嶒灢牧希菍嶒灚@得成功的關(guān)鍵因素之一。在研究光合作用的實驗中，選擇銀邊天竺葵不用普通天竺葵(不帶銀邊)，優(yōu)點是可以在一張葉片上完成驗證光合作用條件是否需要的對照實驗；在驗證光合作用產(chǎn)物是否有氧氣的實驗中，不用天竺葵而用金魚藻(水生植物)的優(yōu)點是。23．實驗室用水吸收HCl氣體時，若用導(dǎo)管直接將HCl氣體通入水中，由于它溶解快、溶解度大，會造成導(dǎo)管內(nèi)外壓強差，形成倒吸(如圖1)，帶來實驗安全問題。圖2裝置用水吸收HCl氣體時，可以防止發(fā)生倒吸。（1）結(jié)合圖2裝置中液體分層情況，可得液體A的密度水的密度。(選填“大于”、“等于”或者“小于”)（2）用圖2裝置吸收HCI氣體可以防止發(fā)生倒吸，請分析選擇的液體A還應(yīng)該具有的性質(zhì)。三、實驗探究題(本題有5小題，第24小題7分，第25小題6分，第26小題8分，第27小題8分，第28小題6分，共35分。)24．某項目化學(xué)習(xí)小組從課堂中了解到鹽溶液也能導(dǎo)電。小組成員拿了一根彈性很好的乳膠管，里面灌滿一定濃度的鹽水，兩端用金屬圓片電極密封，形成一段封閉的鹽水柱，長度20厘米。在老師的指導(dǎo)下，選用了下列器材，對鹽水柱的電阻進行探究(過程中鹽水柱溫度變化和化學(xué)變化不計)：[器材選擇]學(xué)生電源12伏，電流表(0~5亳安)，電壓表(0~3伏，0~15伏)，滑動變阻器(0~10千歐)。[電路連接]小組設(shè)計了電路圖，根據(jù)電路圖連接實物。（1）根據(jù)實驗要求，用筆畫線作為導(dǎo)線完成實物圖的連接。[實驗數(shù)據(jù)]正確連接電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得多組數(shù)據(jù)如下表：實驗記錄表實驗次數(shù)123電壓表示數(shù)(伏)3.67.210.2電流表示數(shù)(毫安)1.252.403.48鹽水柱電阻(千歐)？3.002.93（2）分析表中三組數(shù)據(jù)，該鹽水柱的電阻為千歐。(結(jié)果保留兩位小數(shù))（3）有小組成員提出，金屬絲的電阻與金屬絲的長度、橫截面積、材料有關(guān)，鹽水柱的電阻是否也與這些因素有關(guān)呢？[實驗方案設(shè)計]①探究鹽水柱的電阻與長度的關(guān)系。小組成員利用乳膠管彈性好的特性，通過拉長來改變鹽水柱長度，進行探究。你覺得此設(shè)計是否合理，請說明理由。②探究鹽水柱的電阻與橫截面積的關(guān)系……③探究鹽水柱的電阻與鹽水濃度的關(guān)系……25．人類的許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要經(jīng)過一代又一代人的探索。研究植物向光性時，發(fā)現(xiàn)生長素的過程歷時半個世紀。讓我們一起走進他們的探究歷程。詹森和拜爾的實驗初步證明這種“影響"是某種物質(zhì)。1926年，溫特在他們的基礎(chǔ)上做了如下的實驗。（1）溫特設(shè)計乙組實驗的目的是。（2）溫特實驗證明胚芽鞘的頂端確實會產(chǎn)生某種物質(zhì)，能夠促進胚芽鞘的生長，他將其命名為生長素。根據(jù)溫特的結(jié)論和拜爾的實驗，請推測甲乙兩組胚芽鞘的生長情況是(填選項)A．②① B．④① C．②③（3）生長素的發(fā)現(xiàn)過程給我們很多啟示。下列觀點你認為正確的有。(可多選)①科學(xué)發(fā)現(xiàn)要善于觀察和思考。②科學(xué)理論建立是一個不斷繼承、發(fā)展和完善的過程。③植物的向光性和生長素有關(guān)的結(jié)論凝聚了多位科學(xué)家的智慧，關(guān)于向光性的原因不會再有爭議。26．學(xué)習(xí)小組利用壓強計探究“影響液體壓強大小的因素”，進行如下實驗。（1）圖1是U形管壓強計，為了使實驗現(xiàn)象更加明顯，金屬盒上的橡皮膜選用的是(選填“易形變”或“不易形變")的。（2）如圖2，將壓強計金屬盒上的橡皮膜朝上，逐漸浸入至水中某一深度，壓強計，上反映的是橡皮膜(選填“上方”、“下方”或“各個方向”)水產(chǎn)生的壓強。壓強大小用U形管左右液面高度差來反映，此處采用的科學(xué)方法是。保持橡皮膜朝向不變，繼續(xù)向下浸入，發(fā)現(xiàn)U形管左右液面高度差變大，說明液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大。（3）學(xué)習(xí)小組選擇圖3和圖4進行實驗，是想探究液體壓強與液體的關(guān)系。小組其他成員指出探究還不完整，繼續(xù)探究……27．小明在參考書上看到一氧化碳還原氧化鐵(Fe2O3)的兩種實驗裝置：圖1用酒精燈(火焰溫度400℃~500℃左右)加熱，圖2用酒精噴燈(火焰溫度可達800℃以上)加熱。小明產(chǎn)生了疑惑：在不同溫度下反應(yīng)有什么不同呢？他猜想：在不同溫度條件下，得到產(chǎn)物的成分可能不同。于是他按圖組裝裝置并檢查好氣密性，進行探究：①在硬質(zhì)玻璃管中，分別裝入等量氧化鐵粉末，連接裝置，開始實驗。當(dāng)紅棕色粉末變成黑色時停止加熱。待玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后，停止通入一氧化碳。過程中澄清石灰水均變渾濁。②小明把兩裝置中的黑色粉末分別倒在白紙上，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)黑色粉末均能被磁鐵吸引。根據(jù)已有知識他判斷黑色粉末可能為Fe、Fe3O4中的一種或兩種。③為進一步確定成分，小明查閱資料，了解到Fe能和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣而Fe3O4不能。于是他分別取等量黑色粉末裝入兩支試管，加入等量同濃度稀硫酸，產(chǎn)生氣泡的情況如下表：實驗記錄表粉末來源產(chǎn)生氣泡的情況圖1裝置未觀察到氣泡圖2裝置大量氣泡由此，小明確定兩裝置中產(chǎn)物的成分不同，證實了自己的猜想。（1）在①中開始實驗時，應(yīng)該先，再分別加熱玻璃管中的氧化鐵。過程中澄清石灰水均變渾濁，說明都有氣體生成。（2）在②中小明是利用物質(zhì)的(選填“物理"或“化學(xué)”)性質(zhì)來進行判別的。（3）結(jié)合①②③實驗結(jié)果，小明判斷圖1硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。28．農(nóng)作物的生長離不開無機鹽。同學(xué)們想了解含氮無機鹽對植物生長的影響。老師給他們提供了一些實驗材料：完全營養(yǎng)液、缺氮營養(yǎng)液、濃度適宜的NH4NO3溶液、蒸餾水、同種青菜幼苗若干、相同規(guī)格的玻璃器皿若干。各小組對實驗方案進行設(shè)計。第一小組的方案如下：①選20株長勢旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸餾水洗凈根上的泥土，備用。②取2只玻璃器皿，編號甲乙。甲組加入適量完全營養(yǎng)液，乙組加入，將幼苗隨機均分栽入其中。③將裝置放在溫暖有光通風(fēng)的環(huán)境，并適時給根部通入空氣。④每隔一段時間觀察并記錄幼苗的高度、葉片顏色等生長指標(biāo)。⑤對所得實驗數(shù)據(jù)進行分析。請回答：（1）步驟①中選取幼苗20株的目的是。（2）步驟②中乙組加入。（3）針對第一小組的方案，第二小組認為可以用濃度適宜的NH4NO3溶液和等量的蒸餾水做對照，這樣也滿足氮元素的變量控制。但遭到大家的反對，理由是。四、解答題(本題有7小題，第29小題6分，第30小題6分，第31小題7分，第32小題6分，第33小題6分，第34小題7分，第35小題7分，共45分。)29．人類與傳染病的斗爭沒有停止過。在牛痘疫苗問世前，天花病毒造成數(shù)億人死亡，由于天花疫苗的發(fā)明、改進和廣泛接種，天花終于在1979年被消滅。根據(jù)材料分析：（1）天花病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，(選填“寄生”或“共生")在人體細胞內(nèi)，攝取養(yǎng)分迅速增殖，破壞人體細胞。（2）接種天花疫苗后，人們普遍獲得了對天花的免疫。從控制傳染病流行角度分析，此項措施屬于；從免疫學(xué)角度分析，這屬于免疫。(選填“特異性"或“非特異性")30．氫氧化鈉和鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，下面我們從不同角度來分析這一反應(yīng)。⑴宏觀分析：如圖1所示，將天平調(diào)平，取下錐形瓶，擠壓膠頭滴管，再將錐形瓶放回托盤。觀察到反應(yīng)后天平，得出化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量不變。：⑵微觀分析：圖2表示反應(yīng)前后錐形瓶內(nèi)溶液中存在的離子，其中的“"表示。(填離子符號)⑶建立模型：NaOH+HCI=NaCl+H2O⑷定量分析：反應(yīng)過程中消耗的氫氧化鈉和生成的氯化鈉的質(zhì)量比是。31．在湖州看見美麗中國，美麗湖州吸引越來越多的外地游客駕車前來休閑度假。某房車的總質(zhì)量為3×103千克，在一段平直的高速公路上勻速行駛3千米，用時2分鐘，運動過程中受到的阻力為車重的0.1倍。高速公路上限速120千米/時。（1）高速上限速，實際上是為了避免汽車的(填選項)過大，減少車禍發(fā)生時的危害。A．慣性 B．動能 C．勢能 D．摩擦力（2）通過計算判斷該房車在此路段是否超速。（3）計算在這3千米路程內(nèi)房車牽引力所做的功。32．水和無機鹽的平衡，對于維持人體的穩(wěn)態(tài)起著非常重要的作用，是人體各種生命活動正常進行的必要條件。下圖是部分水鹽調(diào)節(jié)的過程：（1）人體獲得水的主要途徑，除了飲水飲食，還可以通過細胞產(chǎn)生。（2）由上圖可知，參與水鹽平衡的系統(tǒng)除了消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，還有。同樣人的體溫、血糖等也在相關(guān)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下維持動態(tài)穩(wěn)定，可見人體的穩(wěn)態(tài)讓每一個細胞分享，也靠所有細胞共建，人體是一個統(tǒng)一的整體。（3）腎臟是形成尿液的器官，在水鹽平衡的調(diào)節(jié)上，起關(guān)鍵作用的是。(選填“腎小球的濾過”或“腎小管的重吸收")33．2023年5月22日，四川省珙縣發(fā)生4.5級地震。震中位于北緯28.40度，東經(jīng)104.83度。（1）地震是地殼變動表現(xiàn)形式之一，板塊的碰撞和是引起地殼變動的主要原因。（2）如圖是地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，本次地震震源位于A層，該層的名稱是。（3）地震發(fā)生時，選擇正確的逃生和自救措施尤為重要。下列措施中正確的是(可多選)。①若時間許可，要有序、快速撤離到室外②高層人員應(yīng)該乘電梯逃生③在室內(nèi)躲到堅固的桌子下或蹲在墻角處④迅速進入室內(nèi)搶運物品34．為測定某品牌鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小明先將鈣片粉碎，再各取2.5g粉末與一定量的同濃度稀鹽酸反應(yīng)(鈣片中其他成分不參與反應(yīng))，測出生成二氧化碳的質(zhì)量(不考慮二氧化碳的損失)。實驗數(shù)據(jù)如下表所示：實驗數(shù)據(jù)記錄表組序粉末樣品的質(zhì)量(g)鹽酸的質(zhì)量(g)二氧化碳的質(zhì)量(g)12.5100.2222.5200.4432.5300.44（1）小明先將鈣片進行粉碎，其目的是。（2）通過分析第2組和第3組數(shù)據(jù)，可知第3組反應(yīng)中過量。（3）求該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)35．美好生活從早餐開始。圖1所示為某款面包機及其部分參數(shù)。該面包機有兩個完全相同的加熱倉，可實現(xiàn)單獨加熱。小明在使用過程中發(fā)現(xiàn)這款面包機有如下功能：功能一：設(shè)定時間后(定時開關(guān)閉合)，放入面包片，按下按鍵，面包機就開始工作：功能二：到了設(shè)定時間，定時開關(guān)自動斷開，彈出面包片。單個加熱電阻功率：400W額定電壓：220V（1）根據(jù)題干，兩加熱倉加熱電阻的連接方式是。(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)")思考后，小明根據(jù)面包機的功能自己設(shè)計了電路圖，如圖2。AOB為杠桿，O為支點，杠桿上僅觸點1、2導(dǎo)電。（2）根據(jù)面包機的參數(shù)，計算加熱電阻R1的阻值。（3）請根據(jù)小明設(shè)計的電路圖來分析面包機是如何實現(xiàn)功能二的。

1．D2．B3．B4．A5．C6．C7．A8．C9．A10．B11．C12．B13．D14．D15．D16．C17．（1）細胞（2）營養(yǎng)繁殖