復(fù)習(xí)第1-3章投影原理

1課程名稱授課日期學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點教法學(xué)法教學(xué)媒體理論課堂任課教師1.復(fù)習(xí)國家標(biāo)準(zhǔn)對制圖的基本規(guī)定2.復(fù)習(xí)幾何作圖和尺寸標(biāo)注知識目標(biāo)3.復(fù)習(xí)三視圖的形成及投影規(guī)律4.復(fù)習(xí)補視圖和補缺線職業(yè)通用能力目標(biāo)制造業(yè)通用能力目標(biāo)2、三視圖的形成及投影規(guī)律1.比例、尺寸標(biāo)注、圓弧連接2.三視圖的投影規(guī)律3.補視圖和補缺線4.與學(xué)生的情感交流1.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、邏輯思維能力培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力2.本次課內(nèi)容較多，不必都講，以后可根據(jù)軸測圖讀圖中的尺寸和抄畫圖聽授法、課堂練習(xí)法教學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教材、練習(xí)冊、繪圖工具2成都市技師學(xué)院理論課教案首頁環(huán)節(jié)課課題容教學(xué)內(nèi)容一、個人介紹二、課堂要求b.上課要遵守課堂紀(jì)律（接打電話、看小說、耍手機、聊天）c.請假必須有班主任假條課程內(nèi)容三、行課安排第一章：國家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定a.圖形與實物相應(yīng)要素的線性尺寸之比f.雙折線各種線型相交時的畫法原則1）相交于畫不能相交于點或者間隔（2）兩平行線之間的距離不能小于7毫米教師活動學(xué)生活動時間展示掛圖突出介紹展示掛圖波浪線和雙折線信息反饋3教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間環(huán)節(jié)3.尺寸標(biāo)注a.標(biāo)注的原則：以毫米為單位可以省略b.標(biāo)注的三要素：尺寸界線、尺寸線、尺寸數(shù)字()作用：表示所注尺寸的起始和終止位置，用細(xì)實線繪制()畫法：由圖形的輪廓線、軸線或?qū)ΨQ中心線處引出。也可利用輪廓線、軸線或?qū)ΨQ中心線本身作尺寸界線()強調(diào)：尺寸界線一般應(yīng)與尺寸線垂直，必要時允許與尺寸線成適尺寸線()作用：表示所注尺寸的范圍，用細(xì)實線繪制()畫法：尺寸線不能用其它圖線代替、重合或畫在其延長線上，并教學(xué)應(yīng)盡量避免尺寸線之間及尺寸線與尺寸界線相交。標(biāo)注時，尺寸線必須次排列整齊。并且各尺寸線的間距要均勻，間隔應(yīng)大于5mm，以便注寫尺寸數(shù)字和有關(guān)符號，參照掛圖說明()強調(diào)：尺寸線終端有箭頭和細(xì)斜線兩種形式。機械圖樣一般用箭頭型式，箭頭尖端與尺寸界線接觸，不得超出也不得離開尺寸數(shù)字（1）作用：尺寸數(shù)字表示所注尺寸的數(shù)值()注法：尺寸數(shù)字一般應(yīng)寫在尺寸線的上方、左方或尺寸線的中斷處，位置不夠時，也可以引出標(biāo)注（3）強調(diào)：尺寸數(shù)字不能被任何圖線通過，否則必須將該圖線斷開。4教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)f．線性尺寸的標(biāo)注行，字頭有朝上的趨勢線或其延長線要通過圓心。大于半圓的圓弧標(biāo)注直徑，在尺寸數(shù)字前加注符號“Ф”,小于和等于半圓的圓弧標(biāo)注半徑，在尺寸數(shù)字前加注符號“R”。沒有足夠的空位時，尺寸數(shù)字也可寫在尺寸界線的外側(cè)或引出標(biāo)注(2.)球體的尺寸標(biāo)注圓球在尺寸數(shù)字前加注符號“SФ”,半球在尺寸數(shù)字前加注符號“SR”信息反饋5環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間教學(xué)內(nèi)容也可寫在尺寸線的上方或外側(cè)。角度較小時也可以用指引線引出標(biāo)注，角度尺寸必須注出單位。其他尺寸標(biāo)注的簡化畫法示例6教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)4、線段的等分法a、線段垂直平分線的作法b、線段的三等分（1）過已知線段的一個端點，畫任意角度的直線，并用分規(guī)自線段的（2）將等分的最末點與已知線段的另一端點相連。5、圓的等分法7教學(xué)內(nèi)容教師活動教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)常用畫法有同心圓法和四心圓弧法兩種，我們只了解四心圓弧法。1學(xué)生觀察8教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)7、圓弧的連接的概述作圖的基本步驟首先求作連接圓弧的圓心，它應(yīng)滿足到兩被連接線段（圓弧）的距離均為連接圓弧的半徑的條件。然后找出連接點，即連接圓弧與被連接線段的切點。最后在兩連接點之間畫連接圓弧。常見的作圖類型實質(zhì)：就是使連接圓弧和