




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
經(jīng)典word整理文檔,僅參考,轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,謝謝!樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀1正確的職業(yè)價(jià)值觀主要表現(xiàn)在為社會(huì)做貢獻(xiàn)及實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值兩個(gè)方面。社會(huì)上的每一種職業(yè),都是為社會(huì)做貢獻(xiàn)的整體事業(yè)的一部分。不同的職業(yè)崗位,確實(shí)存在著社會(huì)聲譽(yù)、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬、福利待遇、貴賤之分”、“三百六十行,行行出狀元”。任何職業(yè)都不會(huì)埋沒人才,不會(huì)束縛人的創(chuàng)造力,關(guān)鍵在于如何對待自己的職業(yè),在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。2、樹立正確的擇業(yè)觀。有了正確的職業(yè)價(jià)值觀,還要有正確的擇業(yè)觀。所謂擇業(yè)觀,就是按照職業(yè)理想進(jìn)行合理擇業(yè)的一種出發(fā)點(diǎn)。個(gè)人的能力再強(qiáng),條件再優(yōu)越,社會(huì)不需要,也無可奈何。只有社會(huì)需要,才是擇業(yè)的前提。怎樣看待社會(huì)的需求?怎樣才算成才?這是擺在所有擇業(yè)者面前必須解決的問題。社會(huì)需要各式各樣的人才,人才又分高級、高層次的人才,這種想法應(yīng)該給予肯定和贊賞的。但是,大學(xué)更高級人才,這需要通過選擇實(shí)戰(zhàn)技術(shù)過硬的職業(yè)技術(shù)學(xué)校來完成。無論是上大學(xué),還是接受職業(yè)技術(shù)教育,都是成才之路。有人擔(dān)心,接受職業(yè)技術(shù)教育之后,難以成為高級人才。其實(shí),這工廠工作多年實(shí)戰(zhàn)型的工程師是一個(gè)關(guān)鍵!趨勢。要保持清醒的頭腦,不要追逐“浪頭”,追逐形形色色的“熱”和“風(fēng)”。要審時(shí)度勢,適時(shí)調(diào)整擇業(yè)的目標(biāo),做到“人無我有,人有我優(yōu)”,不斷開拓進(jìn)取,做一個(gè)真正對社會(huì)、對企業(yè)有用的人《職業(yè)生涯規(guī)劃之自我探索》教案教學(xué)方法:1.教師講解;2.課堂案例分析;3.互動(dòng)提問;4.課堂討論1.概念2.性格探索方法——MBTI;維度解釋①能量傾向:外傾(E)—內(nèi)傾(I)外傾(E)②接受信息:感覺(S)—直覺(N)思考(T)—情感(F)思考(T)判斷(J)—知覺(P)(2)性格類型探索性格的其他方法練習(xí):②I(investigative)——就稱為“霍蘭德代碼”(Hollandcode)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 耳部腫瘤課堂
- 好奇產(chǎn)品培訓(xùn)體系構(gòu)建
- 瞄準(zhǔn)新質(zhì)生產(chǎn)力
- 聽了郝紅英老師孩子心里發(fā)展敏感期與家庭教育的心得體會(huì)模版
- 奧康客戶關(guān)系管理體系構(gòu)建
- 辦公室行政管理
- 技術(shù)崗位工作總結(jié)模版
- 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)》生涯發(fā)展展示
- 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《人力資源管理專業(yè)》生涯發(fā)展展示
- 細(xì)胞治療產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用
- 推銷實(shí)戰(zhàn)技巧與客戶優(yōu)秀服務(wù)技巧
- 福建新費(fèi)用定額交底材料
- 器質(zhì)性精神障礙患者的護(hù)理
- 趣味英語課件完整版
- 大學(xué)武術(shù)智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年浙江大學(xué)
- 前列腺增生癥患者圍手術(shù)期的護(hù)理
- 五防系統(tǒng)調(diào)試報(bào)告
- 日語綜合教程第六冊 單詞表
- 市委政研室主任關(guān)于如何寫稿子的講話
- 在建項(xiàng)目雨季施工(防汛)安全隱患排查表
- 《廣東省普通高中學(xué)生檔案》模板
評論
0/150
提交評論