2023年安徽省六安市高職分類語文月考卷(含答案)

2023年安徽省六安市高職分類語文月考卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進(jìn)大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師．團(tuán)購業(yè)務(wù)員．技術(shù)總監(jiān)，高級設(shè)計(jì)經(jīng)理等大量基層和高層崗位。

B.營救告一段時(shí)間后，他們把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向照顧幸存者，現(xiàn)在又在為避免地震滑坡形成的35個(gè)堰塞湖可能的災(zāi)害而奔忙，一刻也停不下來

C.猶豫單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是8后的這一代更迫切地希望融入城市。

D.去年的大賽我們的工作得到了好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎，我們又被指定參與活動的全過程．一定要高度重視，不可疏忽。

2.下列各項(xiàng)中，作品、作家和出處對應(yīng)完全正確的一項(xiàng)是（）

A.《讀〈伊索寓言〉》錢鐘書《寫在人生邊上》

B.《燈》巴金《寒夜》

C.《敬業(yè)與樂業(yè)》梁實(shí)秋《飲冰室合集》

D.《明湖居聽書》劉鶚《官場現(xiàn)形記》

3.下列各句中沒有語病的一句是（）

A.對于實(shí)施素質(zhì)能不能提高教學(xué)質(zhì)量，又減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的問題，我們的回答是肯定的。

B.看完那部電視劇后，除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外，我仿佛還感到一個(gè)沒有出場的人物，那就是作者自己。

C.文學(xué)事業(yè)是一種精神勞動，對于從事這種精神勞動并卓有成效者，政府應(yīng)給予獎勵。

D.七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀

4.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）

A.磐石陪笑臉駭人聽聞惹是生非

B.寒暄發(fā)祥地別出新裁安之若素

C.霧靄蹚渾水因噎廢食義憤填膺

D.坐陣高品位食不果腹和盤托出

5.古語有“五岳歸來不看山，（）歸來不看岳”？

A.黃山B.天柱山C.九華山D.瑯琊山

6.下列書寫無誤的一項(xiàng)是（）

A.黜免杖義藤蔓莫衷一是

B.繁殖追逐嬉鬧竭盡全力

C.陡峭消融摔跤難以捉磨

D.紛紜迷惑鍛煉興高彩烈

7.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.我國運(yùn)動健兒凱旋歸來，無論到什么地方，都受到群眾的熱烈歡迎。

B.這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。

C.曾記否，我與你認(rèn)識的時(shí)候，還是個(gè)十來歲的少年，純真無暇，充滿幻想。

D.我們已經(jīng)把許多人造物送出地球，但迄今為止還沒有在別的星體上發(fā)現(xiàn)我們的同類和其他生命的同類。

8.下列世界文學(xué)作品中哪項(xiàng)不是四大吝嗇鬼形象（）

A.果戈里《死魂靈》中的乞乞科夫

B.莎士比亞《威尼斯商人》中的夏洛克

C.莫里哀《慳吝人》中的阿巴貢

D.巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺

9.下列字詞讀音正確的一項(xiàng)是（）

A.兌（ruì）換券果脯（fǔ）葳蕤（wēi）淋漓酣（hān）暢

B.炎（yán）癥閑暇伺（sì）隙內(nèi)訌（hòng）庇護(hù)（bì）

C.如法炮（páo）制叨（dāo）擾緋（fēi）聞傾軋（yà）

D.直言鯁（gěng）議巋（kūi）然霎（shà）時(shí)間冰敷（fu）

10.下列句子中沒有錯別字的一句是（）

A.中國人歷來講究禮上往來，于是每逢年節(jié)便有“禮”往來穿梭，甚至發(fā)生“禮”游一圈終又回到起點(diǎn)的怪事。

B.辛勤的汗水、不懈的努力、數(shù)十年如一日的耕耘，鋪就了李欣通往成功的道路，如同水道渠成，瓜熟蒂落。

C.在哲學(xué)漫漫的長途上，康德仿佛是一片寧靜的湖，因?yàn)楹棋约仁褂蟹聿灰训牟懸脖蝗藗兒雎粤恕?/p>

D.沒有了愚公移山的大氣、精衛(wèi)填海的執(zhí)著、夸父逐日的熱烈和嫦娥奔月的飄逸，故少兒時(shí)所讀的神話不再。

11.填在下面橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)句子是()仙人掌啊，_______________你果真是有情有愛、有血有肉的生靈嗎？可是，你又為何脈脈含情不語呢？我在你的身旁，久久凝望著，思忖著……

A.你果真是帶著綠色的夢，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？

B.你果真是帶著綠色的夢，在遙遠(yuǎn)的海涯安家了。

C.你難道不是帶著綠色的夢，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？

D.你難道是帶著綠色的夢，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？

12.下列詞語中加括號的字，讀音全都正確的一組是（）

A.靜（謐）mì風(fēng)馳電（掣）chè

B.（呵）護(hù)kē暴（殄）天物tiǎn

C.果（脯）硒pǔ獨(dú)辟（蹊）徑xī

D.（戒）備gài（朝）思暮想zhāo

13.破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。對上面這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詞，從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景，從思想感情上看表達(dá)的是為國立功的雄心壯志，從語言風(fēng)格上看是豪放壯美的，故將其稱之為“壯詞”十分妥帖。

B.上片描寫的都是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過而今天己失去的軍旅生活情景，是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。這些表明，被迫退隱的作者仍渴望再有機(jī)會從軍殺敵、建立功業(yè)。

C.由下片描寫的內(nèi)容來看，作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名，這些顯得非常功利庸俗，對此我們應(yīng)持批判的態(tài)度。

D.“可憐白發(fā)生”，表明自己年紀(jì)已大，恐怕沒機(jī)會實(shí)現(xiàn)抗敵救國的理想了，體現(xiàn)出報(bào)國無門、壯志未酬的抑郁、憤慨之情。“可憐”二字使整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯。

14.依次填入句中橫線處的詞語,正確的一項(xiàng)是()①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物為創(chuàng)作而成的。②一輛運(yùn)載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故,交通、消防等部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場,并做出了緊急。③保險(xiǎn)絲是電路安全的報(bào)警器。當(dāng)電路里的電流超過允許值時(shí),保險(xiǎn)絲就會,從而切斷電源,保障線路和電器的安全。

A.原形處置融化B.原型處治融化C.原型處置熔化D.原形處治熔化

15.下列不符合文意的一項(xiàng)是()

A.位置可能決定個(gè)別恐鱷基本以海龜為食的習(xí)慣。

B.大型鱷魚更容易滅絕的罪魁禍?zhǔn)资强臻g的限制。

C.原產(chǎn)北美的恐鱷說明大型鱷魚出現(xiàn)在不同地方和時(shí)期。

D.出現(xiàn)大型鱷龜生存的合適條件通常不會持續(xù)太久。

16.下列各句中的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.為了演好劇中角色，他每天清晨都要指手畫腳地練動作，抑揚(yáng)頓挫地背臺詞。

B.古城迎來了今年的第一場雪，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把樹木和房屋裝點(diǎn)得格外美麗。

C.近日熱播的反映中國飲食文化的紀(jì)錄片《舌尖上的中國》讓觀眾耳目一新。

D.他在校園論壇上的演講深入淺出地闡明了青年的理想與國家發(fā)展之間的關(guān)系。

17.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.散文之“散”，不能全然沒有限度和約束，故有“形散神不散”之說。

B.小說的人物要求是真實(shí)的，不能進(jìn)行藝術(shù)加工。

C.《景泰藍(lán)的制作》的語言準(zhǔn)確、通俗、平實(shí)，其作者葉圣陶被稱為“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”。

D.元代著名戲劇家關(guān)漢卿的代表作之一《竇娥冤》是一出雜劇。

18.下列有關(guān)文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.初唐“四杰”是指杜牧、王勃、駱賓王、王維。

B.普希金，俄國詩人，俄羅斯近代文學(xué)的奠基者。

C.茅盾，現(xiàn)代著名作家，其代表作有長篇小說《子夜》、中篇小說《林家鋪?zhàn)印贰?/p>

D.蒲松齡，清代小說家。他的代表作《聊齋志異》是我國古代優(yōu)秀的文言短篇小說集。

19.關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的是（）

A.小說的語言包括人物語言和敘述人語言，其中人物語言要符合人物的身份，體現(xiàn)人物的性恪特點(diǎn)，它不同于作家自己的語言，不會打上作者語言習(xí)慣的印記。

B.古典詩歌的音韻菱主要體現(xiàn)在格律上，格律就是詩詞在字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、對偶、押韻等方面的格式和規(guī)則。

C.在散文中，理念與詩情的結(jié)合，想象與現(xiàn)實(shí)的交融，觀點(diǎn)與形象的統(tǒng)一，都是憑借語言來完成的。

D.閱讀欣賞劇本，要認(rèn)識劇本舞臺性、集中性的特點(diǎn)，善于在高度集中的場面和場景中抓住尖銳的戲劇沖突，由戲劇沖突分析人物形象，由人物形象挖掘劇本主題。

20.下列詞語中的注音有錯誤的一項(xiàng)是（）

A.盥（guàn）洗忖（cǔn）度戲謔（xuè）朱拓（tuò）

B.炮（páo）烙間（jiàn）或吮（shǔn）吸窈（yǎo）陷

C.驚詫(chà)目眩(xuàn)怪誕(dàn)貪婪(lán)

D.鄙(bǐ)視對撞(zhuànɡ)嗜(shì)好浩瀚(hàn)

參考答案

1.B[解析]講解：A、介詞位置不當(dāng)導(dǎo)致缺少主語，將“根據(jù)”放在“公司”后；搭配不當(dāng)，“包括服裝量體師、團(tuán)購業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級設(shè)計(jì)經(jīng)理等大量基層和高層崗位”前后不一致，應(yīng)為“包括服裝量體師、團(tuán)購業(yè)務(wù)員等大量基層崗位和技術(shù)總監(jiān)、高級設(shè)計(jì)經(jīng)理等高層崗位”C、成分殘缺，“開始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)”缺賓語，在“目標(biāo)”后加上“的地方”。D、不合邏輯，應(yīng)該是“命題、海選、決賽到頒獎”；句式雜糅或偷換主語，“我們又被指定參與活動全過程”應(yīng)為“我們將參與活動全過程”。單選

2.A[解析]講解：B選項(xiàng)《燈》是散文，《寒夜》是小說。C選項(xiàng)《飲冰室合集》為梁啟超。D《官場現(xiàn)形記》為李伯元。

3.A[解析]講解：B．語序錯誤應(yīng)為．．．我仿佛感到還有一個(gè)沒有出場的人物．．．．．C項(xiàng)搭配不當(dāng),"文學(xué)事業(yè)是種精神勞動"不搭配;D項(xiàng)修飾、限制不當(dāng)?！叭荷健笔莻€(gè)集合名詞，用“一個(gè)”修飾不當(dāng)。

4.C[解析]講解：解答錯別字題，要特別注意那些音同義異的字。糾正的方法之一是根據(jù)詞的意思辨識字的寫法。本題中，A項(xiàng)的“陪笑臉”應(yīng)為“賠笑臉”。B項(xiàng)的“別出心裁”應(yīng)為“別出心裁”。D項(xiàng)的“坐陣”應(yīng)為“坐鎮(zhèn)”。

5.A

6.B[解析]講解：A“杖”——“仗”；C“磨”——“摸”；D“彩”——“采”

7.D[解析]講解：A選項(xiàng)語義重復(fù)，凱旋包含歸來的意思，應(yīng)刪去歸來。B選項(xiàng)有歧義，可理解為我和你一起去，或者老師和你一起去。C選項(xiàng)有歧義，是我是個(gè)十來歲的少年，還是你是個(gè)十來歲的少年。

8.A[解析]講解：這類題目要求考生擴(kuò)大知識面，廣泛學(xué)習(xí)深刻記憶。

9.D

10.D[解析]講解：A項(xiàng)，上—尚；B項(xiàng)，道—到；C項(xiàng)，既—即

11.A[解析]講解：本題主要考慮，填入的語句與下文在語意、語氣上的一致性。

12.D

13.C作者一生的理想是統(tǒng)一大宋，而并非功利庸俗。

14.C[解析]講解：“原型”指文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人，“原形”指原來形狀；本來面目。含貶義。由“原型”一詞，排除AD。“處治”，安排；處理。處罰；懲治?！疤幹谩鞭k理；安排。懲辦發(fā)落。二者辨析：“處治”指處分，懲治；“處置”，①表示處理，②指發(fā)落、懲治。語境需要“處理”義?！叭诨背Ｓ糜谖膶W(xué)中。“熔化”常用于物理學(xué)，指加熱到一定程度的物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。此過程需要吸收熱量，因而從火字旁?！叭芑背Ｓ糜诨瘜W(xué)，指固體溶解，或固態(tài)物質(zhì)在另一種液態(tài)物質(zhì)中分散成單個(gè)分子或離子的擴(kuò)散過程。此過程不需加熱，但必須有液體