六年級上冊數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)

六年級上冊數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)六年級上學(xué)期中考試總結(jié)時光如流水，轉(zhuǎn)眼間半年已過。盡管現(xiàn)在大力提倡素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才，但考試仍然是評價(jià)學(xué)生的有效手段之一。在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我們要充分發(fā)揮考試的作用，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本次期中考試題量較大，難度偏高，知識面較廣，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況以及學(xué)生綜合能力的提高程度。每一道試題都代表了一定的意義，強(qiáng)調(diào)知識之間的相互滲透，注重知識理解與過程的考查，以及方法的滲透和綜合能力的應(yīng)用。此套試題的制作還有另一個作用，即“打壓”不穩(wěn)定因素，整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)潛在能力，明確學(xué)習(xí)方向，真正調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一、試卷內(nèi)容分析：總體而言，本次試題既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，又考查了學(xué)生的綜合能力。試卷難度適中，覆蓋了前三個單元的內(nèi)容，知識面廣，科學(xué)性與代表性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化，注重知識理解與過程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，注重方法的滲透和能力的培養(yǎng)。二、學(xué)生情況：我教六年級（一）班的數(shù)學(xué)，學(xué)生總共41名。本次期中平均分為64.73分，全班90分以上的共有7人，優(yōu)秀率為17%。60分以下的有15人，及格率為63.4%。通過對全體學(xué)生的成績情況分析，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)困生很多，所占比例大。要想提高總體成績，就要從這些學(xué)生身上入手。我們需要抓住那些得分在50分左右的學(xué)生。大部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)在70-80分之間，提高的空間不大。如果每個學(xué)生能在原有的分?jǐn)?shù)上提高10分，那么我們班的總體成績會有所提高。這也是我今后努力的方向，讓學(xué)生告訴自己：向10分進(jìn)攻！從試卷上來看，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不錯，但學(xué)生習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，計(jì)算準(zhǔn)確率不高，適應(yīng)能力差，綜合解題思路不夠清晰，不能很好聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行解答。除此之外，還存在一些個性化的問題。個別男生思維活躍，思路清晰，能從不同角度解決問題。小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不容樂觀，他們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，且靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力更為欠缺。雖然學(xué)生們的成績不理想，但試卷反映出了本班的各種學(xué)情，這值得我們深入分析和反思教學(xué)癥結(jié)。從整體看，存在的主要問題如下：1、學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如沒有耐心，不能認(rèn)真審題。這體現(xiàn)在計(jì)算抄錯數(shù)字、點(diǎn)錯小數(shù)點(diǎn)，還有漏寫填空和選擇題。在解應(yīng)用題時，學(xué)生不寫單位名稱或不寫答案等。2、部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致無法準(zhǔn)確應(yīng)用解題方法和策略，解題能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在位置與方向中，數(shù)對表示物體的準(zhǔn)確位置，不能簡單地連接畫圖。3、有些學(xué)生的計(jì)算能力較差，正確率太低，算理不清，無法靈活地運(yùn)用簡便方法。雖然部分學(xué)生能列出準(zhǔn)確的算式，但最終卻算錯了。4、課堂教學(xué)中，基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練以及專項(xiàng)題型的訓(xùn)練不夠充分。5、學(xué)生的發(fā)散思維訓(xùn)練不足，課堂教學(xué)缺乏更系統(tǒng)的知識整合，不注重知識的串聯(lián)和滲透。6、長期不良學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面影響，使他們失去了學(xué)習(xí)的自信心。7、同學(xué)之間的差異很大，學(xué)情參差不齊，優(yōu)劣懸殊，一些學(xué)生跟不上學(xué)習(xí)的步伐，對教學(xué)和輔導(dǎo)帶來了很多不利因素。今后改進(jìn)措施：1.加強(qiáng)概念教學(xué)，特別是概念的推導(dǎo)過程和歸納過程，讓學(xué)生自我感悟和完善自己的知識體系。2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)計(jì)算訓(xùn)練，例如口算、速算、簡便計(jì)算，以及常用數(shù)值的強(qiáng)記。3.經(jīng)常查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力，提高學(xué)生解答簡單實(shí)際問題的能力。4.加強(qiáng)應(yīng)用題的強(qiáng)化練習(xí)，歸納題型，總結(jié)解題方法，強(qiáng)化解題策略。5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)