大班的常規(guī)工作總結范文（2篇）

第7頁共7頁大班的常?規(guī)工作總?結范文?一學期又?過去了，?大班幼兒?也即將離?開幼兒園?，進入一?個全新的?環(huán)境學習?生活了。?如何使幼?兒更好地?適應小學?的學習、?生活是我?們本學期?的工作重?點，因此?，加強幼?兒的規(guī)則?意識，培?養(yǎng)良好的?學習習慣?和學習態(tài)?度是我們?的教學重?點，而讓?孩子有健?康的體魄?，良好的?性格特征?是我們在?保育方面?的要點。?回顧這?學期的工?作中的點?點滴滴，?收獲不少?。這一學?期，進一?步深入學?習綱要解?析，并將?綱要精神?貫穿于一?日活動之?中，通過?綱要指導?自己的教?學工作，?從班級的?實際出發(fā)?鼓勵幼兒?自立、自?理，使幼?兒在活動?中愉快、?自主地接?受新的知?識，從不?同的角度?促進幼兒?的發(fā)展。?特作總結?如下：?一、保育?工作：?在活動中?繼續(xù)指導?幼兒保持?良好的生?活衛(wèi)生習?慣，在班?級中安排?值日生及?小助手，?并對幼兒?進行監(jiān)督?和糾正，?在幼兒當?中養(yǎng)成互?相監(jiān)督的?習慣。并?要求幼兒?在活動中?能自覺的?遵守。幼?兒的自理?能力進步?較大，特?別是在做?值日生時?，都能幫?助分發(fā)餐?具、擺放?桌椅、收?拾整理好?教室、掛?好毛巾等?工作，在?日常活動?中滲透幼?兒安全意?識和自我?保護能力?的培養(yǎng)，?從發(fā)生在?幼兒身邊?的事例或?有關教育?資料進行?科學有效?的教育，?使幼兒懂?得在活動?中如何保?護自己，?愛護別人?，避免危?險事故的?發(fā)生。在?季節(jié)轉換?時期，注?意根據(jù)班?級幼兒的?情況提醒?幼兒適當?的飲水、?增減衣服?，并特別?關心生病?、有困難?的孩子。?平時積極?鼓勵幼兒?大膽參與?各項體育?活動鍛煉?，增強幼?兒體質。?特別是在?這次的“?非典”中?，注意做?好班級的?各項消毒?工作，加?強對幼兒?各種衛(wèi)生?的教育，?幼兒學會?了正確的?洗手，良?好的衛(wèi)生?習慣進步?了很多。?幼兒因病?缺席人數(shù)?大幅度減?少，班級?的出勤率?穩(wěn)定。?二、常規(guī)?工作：?本學期針?對班級的?常規(guī)情況?，進行了?適當?shù)恼{?整，并統(tǒng)?一各環(huán)節(jié)?組織的音?樂，讓幼?兒自己討?論形成各?項常規(guī)的?規(guī)則，在?班級每天?選一名班?長，共同?督促幼兒?自覺遵守?。在生活?的各個環(huán)?節(jié)中強調?各項生活?自理能力?的指導，?并和保育?員共同做?好幼兒衛(wèi)?生方面的?工作。利?用晨談、?午餐前的?時間向幼?兒介紹自?我保護行?為的簡單?常識。請?家長共同?配合對幼?兒進行自?我保護和?安全防護?的教育。?特別是對?幼兒即將?進入小學?生活做好?準備。?三、教育?工作：?幼兒在各?項活動中?總體表現(xiàn)?為活潑、?好動，思?維敏捷等?特點。體?育活動中?，幼兒情?緒飽滿，?較好的掌?握了攀爬?、拍打、?投跳、平?衡等動作?技能，學?會了幾種?跳繩的方?法，動作?協(xié)調且反?應靈敏。?學會新的?徒手操及?輪胎操。?這個學期?結合主題?“運動”?幼兒還學?會了區(qū)域?性體育活?動自選。?掌握了多?種的體育?器械活動?。大班?幼兒求知?欲旺盛，?知識面在?不斷的開?闊，吸收?新的知識?也快。在?教育教學?中，采用?探索在前?，講解在?后的教學?形式，大?大激發(fā)了?幼兒學習?的積極性?和主動性?，特別是?在計算方?面體現(xiàn)較?明顯。幼?兒從操作?實物卡片?到數(shù)字小?卡片，掌?握了10?以內單數(shù)?、雙數(shù)、?及加減數(shù)?運算，幼?兒的數(shù)學?思維能力?得到較大?程度的發(fā)?展，有時?，我們也?讓幼兒互?相檢查作?業(yè)，這樣?，幼兒等?于又多了?一次練習?的機會，?積極性也?調動了起?來。學會?目測和自?然測量的?方法比較?物體的高?矮、粗細?、寬窄、?遠近、厚?薄等;重?要的是幼?兒學會了?將這些知?識運用到?生活中去?，能區(qū)分?各種形體?，學會等?分，進一?步理解整?體與部分?的包含關?系。幼兒?喜歡探索?，觀察事?物也較細?致，通過?了解家鄉(xiāng)?、祖國日?新月異的?變化，從?而懂得愛?護、保護?環(huán)境，具?有初步的?環(huán)保意識?和愛家鄉(xiāng)?、愛祖國?情感。這?學期，在?班級走廊?的墻壁上?創(chuàng)設“你?我看世界?”，請幼?兒帶新聞?，在班級?講新聞，?通過這個?活動，幼?兒的知識?面變更廣?了，培養(yǎng)?了幼兒的?傾聽能力?及表達能?力，提高?幼兒對文?學作品感?興趣，促?進幼兒思?維的發(fā)展?。在區(qū)域?活動中，?幼兒學會?嘗試簡單?的科學小?實驗如：?“磁鐵的?特性”、?“彈性”?、“聲音?”等，知?道常見的?自然科學?現(xiàn)象及其?與人們的?關系，具?有初步的?動手操作?能力，同?時也獲得?了成功的?體驗。利?用藝術節(jié)?活動開展?故事、唱?歌等活動?，大大美?術方面幼?兒的手工?技能進步?較大，如?：剪、折?、捏、粘?貼等，懂?得綜合運?用學過的?美工技能?來完成作?品，和教?師一起制?作主題墻?飾。幼兒?的繪畫技?能明顯提?高了，畫?圖線條較?連貫、流?暢，能較?好的組織?、安排畫?面，初步?展現(xiàn)了繪?畫方面的?創(chuàng)造力。?四、家?長工作：?這學期?重點圍繞?“幼小銜?接”，通?過請小學?老師到園?上課，組?織孩子到?小學參觀?，并帶孩?子到小學?和小學生?一起上課?等形式，?向家長宣?傳《如何?做好幼小?銜接》及?入學前應?做好的心?理準備，?激發(fā)幼兒?的入學愿?望。與家?長配合，?做好家園?聯(lián)系，每?周展示周?計劃，讓?家長了解?幼兒的學?習內容、?教育要求?;每月的?發(fā)展評估?手冊讓家?長了解幼?兒在園的?表現(xiàn)，對?幼兒出現(xiàn)?的問題及?時家訪、?電訪，與?家長交談?，商討更?積極有效?的教育方?法，促進?幼兒的發(fā)?展。五?、主題活?動。在?每一個主?題活動開?展前，我?們根據(jù)孩?子的興趣?點，通過?家長問卷?、幼兒測?試等各種?方式調查?幼兒對主?題內容的?原始掌握?情況以及?從孩子身?上挖掘進?一步生成?的新主題?，用孩子?想象的方?式與孩子?一起設計?主題網(wǎng)絡?圖，同時?在家園欄?向家長介?紹有關主?題的資料?，讓家長?了解我們?的活動，?支持孩子?的活動需?要。幼兒?的興趣帶?動了家長?的積極性?，家長們?高興的參?與到了我?們的活動?中來，并?為我們的?活動開展?提供了有?力的幫助?。如：在?“我愛運?動”主題?中我們充?分利用家?長、社區(qū)?資源，得?到家長的?大力支持?，為我們?提供各種?體育器械?，在“植?物”主題?活動中，?家長與幼?兒一起為?我們的自?然觀察角?增添了許?多的植物?，也滿足?了幼兒好?奇的探索?欲望。結?合幼小銜?接活動，?開展“我?上小學了?”的主題?活動。在?與幼兒、?家長的互?動中我們?深刻的體?會了家園?之間教育?的有效融?合?？?結了這個?學期的點?點滴滴，?在繁忙中?我們的工?作又向前?進了一大?步，不僅?孩子們的?各方面得?到發(fā)展，?我們也和?孩子們一?起進步了?，工作中?我們取得?了許多寶?貴的經驗?，增長許?多的知識?。在欣喜?之余，我?們也在反?思不足，?如：主題?活動的產?生和開展?預設教師?干預的多?，幼兒生?成的少;?創(chuàng)設幼兒?參與科學?小實驗的?機會不夠?;活動中?教師的觀?察注重全?面性，個?別性、深?入性不夠?;創(chuàng)造性?游戲的開?展較薄弱?，幼兒的?自主性差?;個別幼?兒的惰性?強、依賴?性強;個?別幼兒不?夠大方膽?小怕事等?，在今后?的工作中?，我們將?根據(jù)以上?存在的不?足，認真?的反思調?整，汲取?先進的經?驗和管理?方法，揚?長避短。?大班的?常規(guī)工作?總結范文?（二）?本學期各?項工作即?將結束，?我們班級?全體教師?坐在一起?，對照本?學期初制?定的班級?工作計劃?，回首所?做過的工?作，共同?總結經驗?，反思不?足，具體?總結如下?：一、?本學期的?工作重點?是幼小銜?接在幼?小銜接的?準備工作?中，我們?重點對幼?兒進行了?規(guī)則意識?、任務意?識、自我?服務能力?以及合作?能力的培?養(yǎng)，經過?一學期的?努力，我?們認為：?班級大部?分幼兒能?夠較認真?的完成老?師每次交?給的任務?，在與同?伴的合作?中能夠用?較靈活的?方式較好?的與同伴?進行游戲?，遇到困?難時能夠?和同伴們?共同商討?解決問題?的方法，?班級幼兒?社會交往?能力得到?了很好的?提高。同?時鼓勵家?長配合做?好幼小銜?接的準備?工作，通?過親子作?業(yè)讓家長?了解幼小?銜接進展?情況，及?時了解幼?兒發(fā)展水?平。二?、教育教?學工作?教育教學?工作重點?是拼音教?學和計算?熟練掌握?10以內?、20以?內加減法?。在教學?中注重以?游戲的形?式讓幼兒?在玩中學?，掌握學?習方法，?盡量避免?死記硬背?。這學期?結束，絕?大多數(shù)孩?子都能熟?練掌握拼?音的直呼?，閱讀能?力大大提?高。計算?教學幼兒?熟知10?以內加減?法，并掌?握了退位?減法。英?語教學在?讓幼兒熟?讀課本的?基礎上，?創(chuàng)設情境?表演，并?利用來園?、離園、?飯前、飯?后、吃付?食、游戲?及戶外活?動等一切?可利用環(huán)?節(jié)不斷加?深鞏固。?本學期，?我們還著?重幼兒健?康體質的?培養(yǎng)，組?織幼兒堅?持開展體?育鍛煉，?尤其注重?體能鍛煉?和動作協(xié)?調能力的?培養(yǎng)，同?時注重培?養(yǎng)幼兒的?的自我保?護意識，?所以無一?事故發(fā)生?。三、?衛(wèi)生保健?工作本?學期，我?們嚴格按?照園里的?要求做好?了班級各?項衛(wèi)生保?健工作，?讓幼兒生?活在一個?整潔、舒?適的環(huán)境?中。做好?生病幼兒?的護理工?作，堅決?杜絕傳染?病流行。?保育教師?與班級教?師一起，?共同培養(yǎng)?幼兒良好?的生活習?慣、衛(wèi)生?習慣，重?點引導幾?個挑食、?食欲差的?幼兒改變?不良的飲?食習慣，?本學期，?我們幼兒?的身高、?體重增長?速度較快?。四、?家長工作?搞好班?級工作