小學(xué)2021年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)2021年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將以課程改革為中心，以科學(xué)化的教學(xué)研究為方向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)。我們將落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開展教學(xué)改革研究，加強(qiáng)教研組、學(xué)科組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，鞏固和發(fā)展過去的教研成果。加強(qiáng)校本培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高教師的專業(yè)化水平。2.繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，認(rèn)真總結(jié)反思，努力探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，圍繞“立學(xué)課堂”課堂教學(xué)模式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3.樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，各年級(jí)各學(xué)科三率在上學(xué)期基礎(chǔ)上有所提升。4.完善教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。5.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培育優(yōu)秀教研組、備課組、讀書型學(xué)習(xí)共同體。三、具體工作（一）落實(shí)作業(yè)管理，助力“雙減”落地“雙減”工作是黨中央作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署，是廣大群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的重大改革。7月19日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。根據(jù)意見，我們學(xué)校重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作：1.三個(gè)全面：全面提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量；全面減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)；全面提升課后托管服務(wù)水平。2.“四個(gè)強(qiáng)化”：①?gòu)?qiáng)化作業(yè)總量控制。學(xué)校實(shí)現(xiàn)“一校一案”管理。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，堅(jiān)決防止學(xué)生書面作業(yè)總量過多。②強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量提升。學(xué)校從課堂實(shí)際出發(fā)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)有梯度的作業(yè)，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。嚴(yán)禁教師布置使用手機(jī)完成的作業(yè)，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，提高學(xué)生身體素質(zhì)和家務(wù)能力。學(xué)生在家開展“晚上9點(diǎn)后不做作業(yè)”的行動(dòng)，每天進(jìn)行一小時(shí)的體育鍛煉，如跳繩、仰臥起坐等活動(dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生從事適宜的家務(wù)勞動(dòng)和閱讀、文藝活動(dòng)。強(qiáng)化教師責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。教師應(yīng)切實(shí)履行好作業(yè)指導(dǎo)職責(zé)，實(shí)行托管以后小學(xué)生書面作業(yè)原則上在校內(nèi)基本完成，并加強(qiáng)面批講解、答疑輔導(dǎo)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。關(guān)注課堂，夯實(shí)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)。要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，不得隨意增減課程。對(duì)教學(xué)事故進(jìn)行嚴(yán)肅處理，明確教學(xué)“六認(rèn)真”各項(xiàng)工作的具體要求與目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)化備課，突出有效課堂和訓(xùn)練。備課要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇最佳的教學(xué)行為，設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)，創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。上課要有充分的教學(xué)準(zhǔn)備，要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確課改的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值。作業(yè)布置要精心合理，提倡思維型作業(yè)布置，避免作業(yè)機(jī)械過量，還要防止作業(yè)量少、該練不練的現(xiàn)象。作業(yè)的批改要面向全體學(xué)生，要認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，反饋糾錯(cuò)要及時(shí)，提倡分層練習(xí)，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要堅(jiān)持面批面改。同時(shí)，在作業(yè)的批改中，要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的日常書寫，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。抓好有效輔導(dǎo)是關(guān)鍵。我們要加強(qiáng)培優(yōu)輔差，樹立后進(jìn)生和優(yōu)等生同等重要的思想，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)條件，耐心與他們進(jìn)行心靈溝通，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要作好記錄，在調(diào)研時(shí)跟蹤檢查，確認(rèn)輔導(dǎo)效果。我們力爭(zhēng)在學(xué)年末的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，各年級(jí)各學(xué)科及格率和優(yōu)秀率明顯提高，被海安市抽查調(diào)研的年級(jí)學(xué)科成績(jī)均達(dá)到全市中游水平。優(yōu)化考評(píng)手段也是重要的。我們要加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的實(shí)效。鼓勵(lì)教師研究試題，提高試卷命題能力，每位教師要學(xué)會(huì)精選試題，重視減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。以校級(jí)“每周一課”、鎮(zhèn)中心教研組示范課和海安市級(jí)優(yōu)課評(píng)比為契機(jī)，全面提高課堂效率，做到有效施教。我們要按照學(xué)校制定的《校級(jí)教研課安排表》的安排，讓每位年輕教師大展教學(xué)風(fēng)采，通過互學(xué)互助，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。對(duì)校級(jí)教研課要做好后續(xù)工作，力爭(zhēng)聽后即評(píng)，即反饋，大家暢所欲言，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步。同時(shí)加大聽隨堂課、推門課的力度。本學(xué)期教師間相互聽課要求在10節(jié)以上，教研組長(zhǎng)15節(jié)以上，教導(dǎo)處人員20節(jié)左右。積極組織教師參加鎮(zhèn)中心教研組活動(dòng)，讓公開課成為一面鮮明的旗幟，引領(lǐng)大家用新理念指導(dǎo)課堂。加強(qiáng)專項(xiàng)性調(diào)研，建立質(zhì)量監(jiān)控體系也是必要的。我們要加大調(diào)研力度，實(shí)行質(zhì)量跟蹤制度。本學(xué)期，做好單元測(cè)試質(zhì)量調(diào)研和期末測(cè)試質(zhì)量調(diào)研，教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量小結(jié)。調(diào)研后要求每位教師認(rèn)真分析、尋找問題對(duì)策，提出有效的改進(jìn)措施。全體教師要始終將教學(xué)工作作為中心工作來抓，相互之間能夠理解與支持，形成互幫互助，你追我趕的良好氛圍。教導(dǎo)處人員要根據(jù)分工及時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行分析，及時(shí)與任課教師溝通，商量對(duì)策，為抓好教學(xué)質(zhì)量當(dāng)好參謀，做好服務(wù)。我們要群策群力，支持幫助畢業(yè)班教師做好各項(xiàng)工作。只有教師間加強(qiáng)交流和合作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究命題趨勢(shì)，注重資源共享，彌補(bǔ)各自的不足，切實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，確保我校的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量處于全鎮(zhèn)中游水平。最后，我們要健全校本教研機(jī)制，拓寬教研活動(dòng)思路，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。為了提高教師實(shí)施新課程的能力，規(guī)范教研活動(dòng)，本文提出了以下措施：首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。除了參加市教師發(fā)展中心組織的培訓(xùn)，各教研組還要抓好校本培訓(xùn)，并采用多種形式優(yōu)化培訓(xùn)途徑，提高培訓(xùn)質(zhì)量，并做好培訓(xùn)記錄。其次，加強(qiáng)集體研討，強(qiáng)化教研氛圍。學(xué)校要定期組織“半日研修”活動(dòng)，各教研組要根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施方案繼續(xù)扎實(shí)開展以教學(xué)資源運(yùn)用培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、集體備課、上研修課、課題研究等內(nèi)容的“半日學(xué)研”活動(dòng)。教研組長(zhǎng)要確定中心發(fā)言人，使教師明確任務(wù)，結(jié)合自身教學(xué)，提前準(zhǔn)備教學(xué)中遇見的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行展開討論，并同時(shí)做好教研組活動(dòng)記錄。第三，加強(qiáng)教研與科研的結(jié)合。各教研組要圍繞學(xué)校原有科研課題，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)情況，做有效的實(shí)在的小課題研究，讓教研與科研活動(dòng)真正為提高教師有效的教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期各教研組要確定小范圍的教研專題，圍繞專題開展系列活動(dòng)。第四，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶。對(duì)教學(xué)有實(shí)際困難的教師，采用結(jié)對(duì)子的辦法進(jìn)行幫扶；對(duì)優(yōu)秀教師，學(xué)校將積極創(chuàng)造條件，提供盡可能多的學(xué)習(xí)提高機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師早日成為名師；對(duì)有潛力勤鉆研的年輕教師，學(xué)校將創(chuàng)設(shè)更多的接受繼續(xù)教育的平臺(tái)，并爭(zhēng)取海安市教師發(fā)展中心研訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)及其他名校教師的幫助指導(dǎo)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。最后，組織開展“教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)，組織教師們反思自己在教學(xué)中的行為、策略、方式方法，及時(shí)以書面的形式記載下來，以改進(jìn)和改善自己的教學(xué)，確保教學(xué)的有效和高質(zhì)量。教學(xué)中有以下三方面的經(jīng)常性反思是非常重要的：（1）總結(jié)精彩片段，思考失敗之處；（2）反思自己的教育教學(xué)行為是否對(duì)學(xué)生有傷害；（3）反思自己的教育教學(xué)是否讓不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到了不同的發(fā)展。本學(xué)期，我們進(jìn)行了期中調(diào)研測(cè)試，新授的語(yǔ)數(shù)英學(xué)科以及其他體藝學(xué)科的考查都在十二月底結(jié)束。各學(xué)科都按照教學(xué)計(jì)劃完成了教學(xué)任務(wù)，元旦后我們會(huì)開始期末復(fù)習(xí)。在九月份，我們制定了各科的教學(xué)計(jì)劃，以規(guī)范教學(xué)秩序。我們還統(tǒng)計(jì)了學(xué)生人數(shù)，并辦理了轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍手續(xù)。同時(shí)，我們組織了相關(guān)教師參加了新教材培訓(xùn)，進(jìn)行了學(xué)初備課和計(jì)劃?rùn)z查。我們迎接了鎮(zhèn)交辦和市局的開學(xué)工作檢查，并上報(bào)了一年級(jí)新生信息至省學(xué)籍網(wǎng)。我們還深入到課堂聽課，并明確了《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》的要求，尤其是對(duì)作業(yè)時(shí)間提出了具體要求。最后，我們制定了每周一課教研活動(dòng)安排表。在十月份，我們教研組正常開展了集體研討活動(dòng)，并組織參加了區(qū)各學(xué)科中心教研組專題研討活動(dòng)。我們還進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，并進(jìn)行了一年級(jí)漢語(yǔ)拼音過關(guān)測(cè)試。在十一月份，我們分教研組召開了期中調(diào)研質(zhì)量分析會(huì)，并進(jìn)行了優(yōu)秀班級(jí)圖書角評(píng)比活動(dòng)。我們還進(jìn)行了教學(xué)