再別康橋教學(xué)課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無端人

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還

景別淚別酒別壯別情別愁別

【離別詩比較】第1頁第2頁一、作者及背景介紹

徐志摩（1896—1931），浙江海寧人。1923年赴美留學(xué)，1923年赴英國，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，同年8月辭別劍橋，啟程回國。歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)專家，經(jīng)常刊登詩作。第3頁1923年與胡適等成立新月社。1924年，印度大詩人泰戈?duì)栐L華，徐志摩任翻譯，后隨泰戈?duì)柭螝W洲。1927年在上海光華大學(xué)任專家。1930年秋，應(yīng)胡適之邀，到北京大學(xué)任專家。在此期間，徐志摩為了生計(jì)，來回于北平與上海之間。1931年11月19日，從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)失事，不幸遇難，死于泰山腳下，時(shí)年35歲。作為中國當(dāng)代文學(xué)史上著名資產(chǎn)階級(jí)紳士詩人，徐志摩能夠說是新詩詩魂。他主要著作有《翡冷翠一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落葉》、《巴黎鱗爪》、《秋》，小說散文集《輪盤》，戲劇《卞昆岡》，日記《愛眉小札》。他新詩堪千古絕唱，他行為與品格也同樣受到同人、朋友、學(xué)生贊賞與愛戴，他對(duì)愛情執(zhí)著追求雖為文壇風(fēng)流佳話，亦留有很多遺憾。第4頁詩人心目中康橋具有什么象征意義？

第5頁徐志摩“康橋情結(jié)”在那里，他接收了資產(chǎn)階級(jí)教育，形成以“愛、自由、美”為關(guān)鍵人生觀和“康橋抱負(fù)”；第6頁在那里，他結(jié)識(shí)了影響他生命、終生為之傾慕一種主要女性——林徽因。第7頁在那里，他遇到了當(dāng)初偉大詩人泰戈?duì)?，他詩作很大程度上都受到了這位大師影響。林徽因、泰戈?duì)柵c徐志摩第8頁

在那里，他與英國偉大哲學(xué)家羅素、文學(xué)家狄更斯結(jié)為好友。第9頁我眼睛是康橋教我睜開，我求知欲是康橋給我撥動(dòng)，我自由意識(shí)是康橋給我胚胎。第10頁輕輕/我走了，正如我/輕輕/來；我/輕輕/招手，作別/西天/云彩。那/河畔/金柳，是/夕陽中/新娘；波光里/艷影，在我/心頭/蕩漾。軟泥上/青荇，油油/在水底/招搖；在康河/柔波/里，我甘心/做一條/水草！那/榆蔭下/一潭，不是/清泉，是/天上虹；揉碎在/浮藻間，沉淀著/彩虹似/夢(mèng)。尋夢(mèng)？/撐一支/長蒿，向/青草更青處/漫溯；滿載/一船/星輝，在/星輝斑瀾里/放歌。但/我不能/放歌，悄悄/是別離/笙簫；夏蟲/也為我/緘默，緘默/是今晚/康橋！悄悄/我走了，正如我/悄悄/來；我/揮一揮/衣袖，不帶走/一片/云彩。再別康橋第11頁【語篇構(gòu)造分析】全文共分三部分：第一部分（第1節(jié)）：寫久違學(xué)子作別母校時(shí)萬千離愁。第二部分（第2—6節(jié)）：描寫詩人在康河里泛舟尋夢(mèng)。第三部分（第7節(jié)）：瀟灑地來，又瀟灑地走，與首節(jié)回環(huán)對(duì)應(yīng)第12頁

全詩每句字?jǐn)?shù)基本是六七字（間有八字句），四行一節(jié)，十分整潔；單行與雙行錯(cuò)開一格排列，組成一種參差錯(cuò)落，舒緩有致聲調(diào)；每節(jié)押韻，逐節(jié)換韻，詩開頭和結(jié)尾采取重合、復(fù)沓，加強(qiáng)了詩節(jié)奏感和旋律感。音樂美建筑美繪畫美

七節(jié)詩，幾乎每節(jié)都包括一種能夠畫出畫面，并且通過動(dòng)作性很強(qiáng)詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使每一幅畫面都變成了動(dòng)態(tài)畫面，給人以立體感。不能不驚嘆于詩人對(duì)于自然細(xì)致入微觀測以及捕捉形象本事?！对賱e康橋》“四美”第13頁

詩人避開了一般離別詩辭別對(duì)象。寫入詩中借以寄情物象是“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星輝”等自然景物，這就避開了人間煙火，營造出一種清新感。再加上詩人使用了色彩較為絢麗詞語，給人帶來視覺上美享有。

意象美

意境美

詩人將自己數(shù)年對(duì)母校感情，濃縮在凝練詩句中，溶化到某些富有個(gè)性特色形象和想象中間。巧妙地把氣氛、感情、形象三者融為一體，因而造成了一種色彩鮮明、線條清楚、勻稱柔和境界。整首詩，情因景生，景因情活，情景交融，物我一體，組成了詩深邃意境，給讀者留下了極為深刻印象。第14頁沒有夢(mèng)生活是蒼白，沒有詩生活是貧乏。讓急忙行進(jìn)腳步邁出詩旋律，讓沉思默想目光注視天邊云霞——生活就是一首雋永詩，一曲悠揚(yáng)歌。第15頁

詩歌鑒賞辦法

創(chuàng)讀【課堂小結(jié)】參讀美讀品讀比讀知人論世參照讀；酣暢淋漓美美讀；意象意境須品讀；視野開闊比照讀；開動(dòng)腦筋再創(chuàng)讀。第16頁第一節(jié)首節(jié)連用三個(gè)“輕輕”，實(shí)寫詩人只身悄悄來到和離開康橋時(shí)情景，其中“正如我輕輕來”一句中“輕輕”傳達(dá)是一種“故地重游”欣喜，另兩個(gè)“輕輕”抒發(fā)則是詩人對(duì)康橋深深眷戀和不得不離開康橋無限惆悵之情。詩人初來時(shí)欣喜對(duì)其離別時(shí)眷戀與惆悵起著反襯作用，使之愈加突出。第17頁這是一種形象鮮明且極富詩意平中見奇喻。首先，河畔柳樹在夕陽照耀下顯出金黃色彩，這與慣于穿紅著綠新娘具有形似特性；其次也是更主要一點(diǎn)，詩人曾在這里度過了一段極為美好時(shí)光，因此，康橋一草一木都似一盞盞夜光酒杯，每一盞酒杯里都滿注著詩人用自己對(duì)康橋愛慕之情釀造而成美酒，“新娘”這一形象正好淋漓盡致地體現(xiàn)出了詩人對(duì)康橋及其一草一木無限愛慕之情。第二節(jié)詩人為何將“河畔金柳”比做“新娘”？第18頁輕搖，即輕輕地?fù)u動(dòng)，這只是對(duì)青荇情態(tài)客觀描述；招搖，使用了擬人手法，它不但能夠?qū)懗銮嘬糇杂勺栽诘負(fù)u動(dòng)情態(tài)，更加好地體現(xiàn)出詩人對(duì)康橋愛慕之情，并且還能折射出詩人當(dāng)初蘊(yùn)藏在內(nèi)心深處對(duì)現(xiàn)實(shí)生活無奈與失望。詩人早年曾說：“人類最大使命，是制造翅膀；最大成功是飛！”從中我們不難看出詩人那無羈雄心和浪漫情懷。然而，詩人在本次重訪康橋之前幾年時(shí)間里，無論是與陸小曼愛情生活，還是積極投身幾次文學(xué)活動(dòng)，都無一例外地遭受了不一樣程度挫折。所有這些，都使詩人深深地感受到了生活痛苦與無奈。因此，當(dāng)詩人再次來到康橋，面向在水底自由自在地?fù)u動(dòng)青荇時(shí)，詩人感受已不但僅是愛慕，更有潛意識(shí)中渴望掙脫塵世羈絆與生活束縛強(qiáng)烈愿望，而“招搖”一詞正好寫出了青荇無拘無束、自由自在，契合了詩人當(dāng)初心理。本節(jié)后兩句“在康河柔波里"我甘心做一條水草”，也正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。第三節(jié)能不能將“招搖”改為“輕搖”，為何？第19頁第四節(jié)“揉碎在浮藻間"沉淀著彩虹似夢(mèng)”，在你理解中，“夢(mèng)”詳細(xì)內(nèi)容是什么？這里“夢(mèng)”應(yīng)當(dāng)包括過去詩人對(duì)將來多種美好憧憬與追求。根據(jù)詩人過去經(jīng)歷與思想變化過程，它最少應(yīng)當(dāng)包括追求自由自在生活之夢(mèng)，追求國家富強(qiáng)之夢(mèng)、追求自由美好愛情之夢(mèng)以及取得輝煌成就文學(xué)之夢(mèng)等等。遺憾是，數(shù)年后來，詩人這些夢(mèng)想，都如揉碎在浮藻間彩虹同樣，早已沉淀在了清清潭底。因此，這里所抒發(fā)遠(yuǎn)不止是詩人對(duì)康橋愛慕，更包括了詩人在現(xiàn)實(shí)生活中無奈與失落。第20頁第五節(jié)“漫溯”、“慢溯”，哪一種效果更加好些？為何？慢溯，即慢慢地逆水而上，只能寫出速度慢；漫溯，隨意地、漫無目標(biāo)地逆水而上，不但能寫出速度之慢，更能體現(xiàn)出詩人悠閑自在、對(duì)昔日生活無限眷戀和對(duì)康橋無比愛慕。這一節(jié)，詩人迷戀感情達(dá)成高潮。他似乎已經(jīng)忘掉了離別康橋而去了，想像自己撐桿長篙，向遠(yuǎn)方草色深處漫溯，去尋他“彩虹似夢(mèng)”。到晚上歸來時(shí)，水波與星光交相輝映，詩人情不自禁地要“在星輝斑斕里”放聲高歌了。第21頁第六節(jié)作者態(tài)度發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？這一節(jié)詩人思緒急轉(zhuǎn)，由幻想回到現(xiàn)實(shí)。想到今晚要和康橋離別，不禁別情縷縷，離緒重重，消失了夢(mèng)境無法追回，他已不能放歌，只能悄悄地吹奏別離笙簫，在緘默中體味別離惆悵。詩境依舊復(fù)歸和沉醉于寂然。就連青草叢中夏蟲似乎也體會(huì)到了離別之情，也為他保持緘默。往日歡愉康橋，今晚也無語，一切一切都為詩人拜別而歸于寂然?！熬}默是今晚康橋”將詩人靜思默想心境推向了極致。第22頁第七節(jié)“不帶走一片云彩”能夠有不一樣理解，你是如何理解？一是詩人不忍心破壞康橋?qū)庫o、友好美，一是雖然詩人無限渴望但卻不能夠帶走哪怕僅僅是一片云彩。無論哪一種理解，都能淋漓盡致地體現(xiàn)出詩人對(duì)康橋無限愛慕和眷戀之情。這一節(jié)跟開頭呼應(yīng)?！霸撇省北緛砭褪遣荒軒ё撸欢娙藚s強(qiáng)調(diào)說“不帶走一片云彩”。這種夸張手法，表露出詩人不愿驚動(dòng)他心愛康橋一片溫柔情意。這里，節(jié)奏相同，但以詞句變換融入更多不得不拜別哀愁。至此，詩人把對(duì)康橋“濃得化不開”感情，于“緘默”“輕輕”“悄悄”中體現(xiàn)了出來。第23頁輕輕我走了，正如我輕輕來；我輕輕招手，作別西天云彩。那河畔金柳，是夕陽中新娘，波光里艷影，在我心頭蕩漾。軟泥上青荇，油油在水