2023北京市教師招聘考試《中學生物》考前模擬題(含答案)_第1頁
2023北京市教師招聘考試《中學生物》考前模擬題(含答案)_第2頁
2023北京市教師招聘考試《中學生物》考前模擬題(含答案)_第3頁
2023北京市教師招聘考試《中學生物》考前模擬題(含答案)_第4頁
2023北京市教師招聘考試《中學生物》考前模擬題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023北京市教師招聘考試《中學生物》考前模擬題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.在人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞以及雞的紅細胞中均能進行的生理活動是()。

A.中心體發(fā)出星射線B.無絲分裂C.合成蛋白質(zhì)D.ATP合成

2.下列有關(guān)高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是()。

A.胰高血糖素與胰島素屬于拮抗關(guān)系

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)生命活動的基本方式都是反射

C.下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動的最高級神經(jīng)中樞

D.球場上的運動員,其生理狀態(tài)是產(chǎn)熱過程大于散熱過程.體溫明顯高于正常值

3.人體的免疫功能,可清除自身的損傷細胞,在這一生理過程中,損傷細胞屬于()。

A.病原體B.抗原性物質(zhì)C.抗體D.自身物質(zhì)

4.關(guān)于記憶細胞形成的敘述中,正確的是()。

A.只有部分B細胞能形成B.只有部分T細胞能形成C.B細胞和T細胞都不能形成D.B細胞和T細胞都能形成

5.ATP的分子結(jié)構(gòu)可簡寫為()。

A.A-P~P~PB.A~P-P-PC.A-P-P~PD.A~P~P~P

6.分配學生座位時,教師最值得關(guān)心的是()。

A.學生聽課效果B.對課堂紀律的影響C.后進生的感受D.對人際關(guān)系的影響

7.專性厭氧微生物是由于其細胞內(nèi)缺少(),從而不能解除分子氧對細胞的毒害。

A.BODB.CODC.NOD.SOD

8.可作為監(jiān)測大氣二氧化硫污染度指示植物的是()。

A.法國梧桐B.腎蕨C.水綿D.苔蘚

9.長骨的結(jié)構(gòu)中.與骨長長有關(guān)的是()。

A.骨髓B.骨密質(zhì)C.骨膜內(nèi)的成骨細胞D.骨骺端的軟骨層細胞

10.下列關(guān)于無脊椎動物的敘述,錯誤的是()。

A.腔腸動物開始出現(xiàn)組織分化,具有簡單的器官

B.扁形動物組織、器官、系統(tǒng)進一步分節(jié),但沒有呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)

C.線形動物身體細長,呈線形,身體不分節(jié),消化道有口無肛門

D.環(huán)節(jié)動物身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成

11.下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是()。

A.細胞內(nèi)的ATP可在生物膜上合成

B.原生質(zhì)體融合與生物膜的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)

C.細胞分化后.細胞膜的通透性不會改變

D.在葉綠體類囊體薄膜上能實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換

12.低溫貯存較久的血液,血細胞易破裂,血漿中哪種離子濃度升高()

A.Ca2+B.Na+C.Mg2+D.K+

13.下列有關(guān)酶的敘述正確的是()。

A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核酸

B.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學反應(yīng)速率

C.在動物細胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將組織分散成單個細胞

D.DNA鏈接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸

14.下列有關(guān)基因表達的敘述中,正確的是()。

A.哺乳動物紅細胞中的基因不能表達

B.大腸桿菌質(zhì)粒基因表達與核糖體無關(guān)

C.菠菜根尖細胞基因表達場所包括線粒、葉綠體

D.人甲狀腺細胞生長激素基因處于關(guān)閉狀態(tài)

15.果蠅白眼為伴x染色體隱性遺傳,顯性性狀為紅眼。下列哪組雜交組合為子代,通過眼色就可直接判斷果蠅的性別()

A.白眼雌蠅×白眼雄蠅B.雜合紅眼雌蠅×紅眼雄蠅C.白眼雌蠅×紅眼雄蠅D.純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

16.現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化的實質(zhì)是()。

A.種群基因頻率的改變B.種群基因型頻率的改變C.個體基因頻率的改變D.個體基因型頻率的改變

17.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別()

A.基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)

B.基因工程需對基因進行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作

C.基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細胞水平(或形狀水平)

D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

18.進行觀察、實驗,收集證據(jù)、數(shù)據(jù),嘗試評價證據(jù)、數(shù)據(jù)的可靠性都屬于“實施計劃”的基本要求。選出控制變量屬于“制定計劃”的基本要求。

A.直觀導入B.直接導入C.經(jīng)驗導入D.故事導入

19.菠菜葉片結(jié)構(gòu)中,不能進行光合作用的是()。

A.柵欄組織B.海綿組織C.保衛(wèi)細胞D.表皮細胞

20.下丘腦在人體的穩(wěn)態(tài)中具有重要的調(diào)節(jié)作用,下列相關(guān)敘述錯誤的是()。

A.下丘腦中的滲透壓感受器能感受細胞內(nèi)液滲透壓的變化,因而能夠調(diào)節(jié)水和無機鹽的平衡

B.當血糖含量降低時,下丘腦的某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使腎上腺和胰島A細胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素,從而使血糖濃度升高

C.當血糖含量升高時,下丘腦的另一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使胰島B細胞分泌胰島素.從而使血糖濃度降低

D.如果破壞下丘腦,動物就不再具有維持體溫恒定的能力,這說明體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦

21.下列過程中,不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是()。

A.胰島B細胞分泌胰島素B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合C.吞噬細胞對抗原的攝取D.植物體細胞雜交中原生質(zhì)體融合

22.下列敘述中。除哪項外,都與植物體細胞雜交密切相關(guān)()

A.利用離心、振動、電刺激等誘導細胞融合

B.微型繁殖作物脫毒

C.利用纖維素酶和果膠酶去除植物細胞壁

D.克服遠緣雜交不親和的障礙

23.下列有關(guān)人體細胞內(nèi)ATP的敘述,錯誤的是()。

A.一個ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵

B.人體細胞合成ATP時都需要氧氣的參與

C.細胞內(nèi)合成免疫球蛋白時需要消耗ATP

D.正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

24.下列能夠聚合形成蛋白質(zhì)分子的物質(zhì)是()。

A.核苷酸B.氨基酸C.脫氧核糖D.核糖

25.DNA中不含有下列哪種堿基()。

A.腺嘌呤AB.鳥嘌呤GC.尿嘧UD.胞嘧啶C

26.根據(jù)《義務(wù)教育生物學課程標準(2011年版)》界定,下列屬于情感目標水平要求的是()。

A.了解B.應(yīng)用C.模仿D.反應(yīng)

27.下列能正確表示蛙的生殖與發(fā)育過程的是()。

A.卵細胞—蝌蚪—幼蛙—成蛙B.受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙C.卵細胞—幼蛙—蝌蚪—成蛙D.受精卵—幼蛙—蝌蚪—成蛙

28.下列實例中,能夠反映細胞全能性的是()。

A.小鼠腺細胞的自我復制B.克隆羊多利的獲得C.壁虎斷尾后重新長出尾部D.胡蘿卜韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株

29.數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當年播種、當年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形:①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株;②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子;③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a,則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為()。

A.a·320mB.0.8a·400mC.400a·0.8mD.320am

30.一種人工合成的mRNA只有兩種核苷酸U和C,它們的含量是U為C的5倍。這種人工合成的mRNA有()種可能的密碼子。

A.8B.16C.2D.4

二、判斷題(5題)31.同源染色體上的遺傳因子連在一起一同遺傳的現(xiàn)象稱為連鎖。()

A.正確B.錯誤

32.瘋牛病是由朊病毒引起的病毒病。()

A.正確B.錯誤

33.龍膽紫、醋酸洋紅是一種堿性染料,pH>7。

A.正確B.錯誤

34.植物的薄壁組織可分為同化組織、貯藏組織、通氣組織、貯水組織和傳遞細胞。()

A.正確B.錯誤

35.青霉素既可以殺死正在旺盛生長繁殖的細菌細胞,也可殺死正處于休止狀態(tài)的營養(yǎng)缺陷型細胞。()

A.正確B.錯誤

參考答案

1.D人的成熟紅細胞已高度分化,不再進行分裂,它的細胞核和細胞器退化,不能合成蛋白質(zhì),不能進行有氧呼吸.只能進行無氧呼吸,產(chǎn)生的ATP來自糖酵解階段。而蛙的紅細胞、雞的紅細胞都具有細胞核和多種細胞器。所以三種細胞均能夠進行的是ATP的合成。

2.A胰高血糖素能夠升高血糖濃度,胰島素能夠降低血糖濃度,二者之間的作用是拮抗作用,A正確;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,體液調(diào)節(jié)的方式是經(jīng)過體液運輸,B錯誤;大腦皮層是調(diào)節(jié)機體生命活動的最高級中樞,C錯誤;球場上的運動員由于劇烈運動產(chǎn)熱較多,散熱也較多,產(chǎn)熱約等于散熱,體溫基本不變.D錯誤。

3.B病原體是指引起傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱,微生物占絕大多數(shù),包括病毒、衣原體、立克次氏體、支原體、細菌、螺旋體和真菌等;抗原是引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì),抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等??贵w是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。衰老細胞相當于抗原,會引起免疫反應(yīng),人體的免疫系統(tǒng),會識別出衰老細胞,從而能及時清除自身的衰老細胞,維持自身環(huán)境的穩(wěn)定,該過程中損傷細胞屬于抗原性物質(zhì),B正確。

4.D在體液免疫過程中,B細胞能夠增殖分化形成記憶細胞和漿細胞;在細胞免疫過程中,T細胞能夠增殖分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞。所以,B細胞和T細胞都能形成記憶細胞。

5.AATP,又稱三磷酸腺苷,三個字母代表的含義分別為:A代表腺苷,T表示三個,P代表磷酸基團。腺苷與三個磷酸基團以磷酸鍵相連,其中1個普通磷酸鍵,2個高能磷酸鍵,且2個高能磷酸鍵在遠離腺苷的磷酸之間?!耙弧贝砥胀姿徭I,“~”代表高能磷酸鍵,故選A。

6.D分配學生座位時,教師最值得關(guān)心的應(yīng)該是對人際關(guān)系的影響。

7.D厭氧微生物缺乏完善的呼吸酶系統(tǒng),可利用氧以外的其他物質(zhì)作為受氫體,只能在低氧分壓或無氧環(huán)境中進行發(fā)酵。有游離氧存在時,厭氧微生物不但不能利用分子氧,且會受其毒害.甚至死亡。這是因為它在有氧環(huán)境中進行物質(zhì)代謝時常產(chǎn)生超氧陰離子和過氧化氫,兩者對其都有強烈的滅殺作用。厭氧微生物因缺乏過氧化氫酶、過氧化物酶、超氧化物歧化酶或氧化還原電勢高的呼吸酶類,故在有氧時受到有毒氧基團的影響而不能生長繁殖。超氧化物歧化酶簡稱SOD。

8.D苔蘚植物的葉只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞.使苔蘚植物的生存受到威脅,因此人們通常把苔蘚當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.故選D。

9.D骨的生長主要包括兩個方面,即骨的長長與長粗。骨表面的骨膜中有成骨細胞,具有再生功能,對骨折后骨的愈合起作用,它還能不斷產(chǎn)生新的骨細胞使骨不斷長粗;骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長長,但成年后,這些軟骨就骨化成骨不再生長了.

10.C腔腸動物開始出現(xiàn)組織分化,具有簡單的器官,身體中央有消化腔,有口無肛門,A正確;扁形動物身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔,有口無肛門,無呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng),B正確;從線形動物開始,消化道出現(xiàn)了肛門,有口和肛門兩個開口,C錯誤;環(huán)節(jié)動物身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成,D正確。

11.C線粒體內(nèi)膜是ATP合成的主要場所,A項正確。原生質(zhì)體融合與生物膜的流動性有關(guān),B項正確。細胞分化為不同細胞后,膜上的載體發(fā)生變化,對膜內(nèi)外物質(zhì)的運輸產(chǎn)生了變化,因此細胞膜的通透性也發(fā)生了改變,C項錯誤。光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學能這一過程是在葉綠體類囊體薄膜上進行的,D項正確。

12.D細胞膜上的鈉鉀泵不斷將細胞內(nèi)Na+送到細胞外,同時將細胞外的K+送人細胞內(nèi),維持這樣一個細胞內(nèi)高K+、細胞外高Na+的體液環(huán)境。當血漿低溫貯存較久之后,紅細胞破裂,鈉鉀泵的功能喪失,K+從高濃度的細胞內(nèi)擴散到細胞外,使得細胞外K+升高,即血漿中K+濃度升高,所以答案選D。

13.CA項,酶的化學本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)(基本組成單位是氨基酸),少數(shù)是RNA(基本組成單位是核糖核苷酸),故錯誤;B項,酶并不能為反應(yīng)物供能,只是通過降低活化能來提高化學反應(yīng)速率,故錯誤;C項,在動物細胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶的作用是使細胞間的蛋白質(zhì)水解從而使細胞離散,故正確;D項,DNA連接酶的作用是催化脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵,從而使雙鏈延伸,而不是連接配對堿基之間的氫鍵,故錯誤。

14.DA項,哺乳動物未成熟的紅細胞中的基因可以表達一些蛋白質(zhì),如血紅蛋白,因為有細胞核和核糖體等,而哺乳動物成熟的紅細胞中無細胞核,無細胞器,則基因不能表達,故錯誤;B項,因為翻譯發(fā)生的場所是在核糖體,所以大腸桿菌質(zhì)?;虮磉_與核糖體有關(guān),故錯誤;C項,菠菜根尖細胞中無葉綠體,故錯誤;D項,人的生長激素基因只在垂體細胞內(nèi)表達,而甲狀腺細胞內(nèi)的生長激素基因不能表達,即處于關(guān)閉狀態(tài),故正確。

15.C

16.A現(xiàn)代生物進化理論指出種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。

17.A蛋白質(zhì)工程又稱為第二代基因工程,它和基因工程的操作對象都是基因,都屬于分子水平的操作;基因工程只是對基因進行切割和拼接,合成的仍然是天然存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程的本質(zhì)是改造基因,合成的可以是自然界不存在的蛋白質(zhì)。

18.A教師在講授新課之前,首先引導學生觀察植物,再從觀察中引出問題,導人新課,這屬于直觀導人。直接導人是直接闡明學習目的、學習要求和各個重要部分的內(nèi)容及教學程序的導人方法。經(jīng)驗導人是以學生已有的生活經(jīng)驗,已知的生物學素材為出發(fā)點,通過教師生動而富有感染力的描述、談話或提問,引起學生回憶、期待和了解其中的奧秘,激起學生的求知欲,自然地導入新課的方法。故事導入是根據(jù)教學內(nèi)容的特點和需要,選講聯(lián)系緊密的故事片段,引發(fā)學生學習興趣的方法。

19.D光合作用需要葉綠體,柵欄組織細胞、海綿組織細胞和保衛(wèi)細胞巾均含有葉綠體,而表皮細胞沒有,所以只有表皮細胞不能進行光合作用。

20.A下丘腦是水鹽調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞,因此能調(diào)節(jié)水和無機鹽的平衡,故A錯誤。血糖含量低時,因為胰高血糖素是能夠升高血糖的,胰高血糖素是胰島A細胞分泌的,腎上腺素也能夠升高血糖。故B正確。血糖含量高時,胰島B細胞分泌的胰島素能夠降低血糖,故C正確。如果破壞了下丘腦說明體溫調(diào)節(jié)中樞在此處.故D正確

21.BA項,胰島8細胞分泌胰島素中胰島素是分泌蛋白質(zhì),需要由細胞核提供的DNA合成mRNA運出細胞核,并和核糖體結(jié)合,在核糖體合成肽鏈、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工、高爾基體加工成成熟的蛋白質(zhì),再通過小泡運輸?shù)郊毎?,以胞吐的方式分泌出去。這個過程直接依賴細胞膜的流動性完成,A不符合題意;B項,合成mRNA的場所是細胞核,mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)和核糖體結(jié)合是穿過核膜的核孔,不需要跨膜運輸,這個過程不直接依賴細胞膜的流動性就能完成,B符合題意;C項,吞噬細胞對抗原的攝取是胞吞過程,這個過程直接依賴細胞膜的流動性完成,C不符合題意;D項,植物體細胞雜交中原生質(zhì)體融合和微生物原生質(zhì)體融合的基本原理相同,都是直接依賴細胞膜的流動性完成,D不符合題意。

22.B植物體細胞雜交首先需利用纖維素酶和果膠酶去除植物細胞壁,獲得原生質(zhì)體,然后再通過離心、振動、電刺激等使原生質(zhì)體融合,植物體細胞雜交克服了遠緣雜交不親和的障礙。微型繁殖和作物脫毒利用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù),無植物體細胞雜交過程。所以本題選擇B選項。

23.B人體細胞在進行有氧呼吸時,在有氧呼吸的第一階段和第二階段,不需要氧氣參與,能合成少量ATP。人體細胞還可以進行無氧呼吸,例如,在做某些劇烈運動時,肌細胞無氧呼吸供能,不需要氧氣參與,但依然可以產(chǎn)生ATP。

24.B氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位。相鄰氨基酸殘基的羧基和氨基脫水縮合,形成肽鍵。多個氨基酸通過肽鍵連接,聚合形成蛋白質(zhì)。

25.CDNA中只含有A、G、C、T四種堿基。RNA中只含有A、G、C、U四種堿基。所以DNA不含尿嘧啶U,故選C。

26.D了解、應(yīng)用屬于知識目標水平,模仿屬于技能目標水平,反應(yīng)屬于情感目標水平。故選D。

27.B蛙是變態(tài)發(fā)育,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論