八年級備課組工作總結(jié)模板（2篇）

第4頁共4頁八年級備?課組工作?總結(jié)模板?時間飛?逝，轉(zhuǎn)眼?已到期中?，回顧半?學(xué)期備課?組的工作?，現(xiàn)將本?備課組一?學(xué)期具體?做法如下?總結(jié)：?一、抓常?規(guī)教學(xué)工?作__?__年級?數(shù)學(xué)備課?組教師們?注重師德?學(xué)習(xí)，嚴(yán)?于律己。?面對學(xué)生?基礎(chǔ)薄弱?這一事實(shí)?，不怨天?尤人，而?是積極主?動以極大?的熱枕來?進(jìn)行教學(xué)?。老師們?針對學(xué)生?現(xiàn)狀，精?心備課，?精心上課?，并抓好?學(xué)生的課?堂練習(xí)、?課后作業(yè)?的反饋，?及時訂正?，及時補(bǔ)?漏補(bǔ)缺，?為此，教?師們利用?了大量的?課余時間?耗費(fèi)了大?量的心血?和汗水。?比如張倩?老師，虛?心向別人?學(xué)習(xí)，自?己各項工?作也是朝?前趕，教?學(xué)成績有?了很大的?提高。陳?九梅老師?，不僅備?課認(rèn)真，?還根據(jù)班?級特點(diǎn)，?抓緊時間?進(jìn)行提優(yōu)?補(bǔ)差，敬?業(yè)精神可?嘉。二?、在課余?時間經(jīng)常?交流教學(xué)?經(jīng)驗、體?會三、?認(rèn)真把好?復(fù)習(xí)關(guān)?在期中、?期末的復(fù)?習(xí)中，我?們習(xí)慣于?把知識點(diǎn)?整理一遍?，并將其?穿插在相?應(yīng)的例題?中，以題?目為載體?進(jìn)行復(fù)習(xí)?。在復(fù)習(xí)?時會參考?歷年來的?期中、期?末試題，?以及其他?區(qū)的考試?卷，并結(jié)?合自己這?幾年來的?教學(xué)實(shí)踐?，有選擇?性的出_?___份?試卷作為?復(fù)習(xí)試題?。在復(fù)習(xí)?過程中，?把自己認(rèn)?為的重點(diǎn)?、易考內(nèi)?容讓學(xué)生?作記號，?要求學(xué)生?必須弄懂?，對于考?試卷、無?論是填空?題、還是?選擇題，?我們要求?學(xué)生把具?體的解題?過程寫出?來，以達(dá)?到真正掌?握。四?、按時集?備在每?周四下午?第二節(jié)集?備活動中?，我們堅?持鉆研新?教材，互?相交流學(xué)?習(xí)體會;?發(fā)揮集體?的智慧，?進(jìn)行集體?備課;統(tǒng)?一教學(xué)進(jìn)?度，統(tǒng)一?各章節(jié)的?重點(diǎn)、難?點(diǎn)、制定?難點(diǎn)的突?破教法，?探討交流?教學(xué)上的?問題，每?次預(yù)先定?一名主講?人，然后?其他老師?再補(bǔ)充，?每次活動?大家都能?暢所欲言?，達(dá)到了?取長補(bǔ)短?、相互促?進(jìn)的目的?。五、?結(jié)合教學(xué)?實(shí)踐反思?教學(xué)行為?數(shù)學(xué)作?業(yè)是必須?的，我們?布置作業(yè)?并不是完?全按照練?習(xí)題布置?，而是有?選擇性的?一些習(xí)題?作為課后?作業(yè)，以?達(dá)到減輕?課業(yè)負(fù)擔(dān)?、提高學(xué)?習(xí)效率的?目的，對?于學(xué)生作?業(yè)中的錯?誤，及時?訂正，個?別輔導(dǎo)，?減少疑惑?。尤其是?雙休日的?作業(yè)如何?才有效應(yīng)?如何布置?我們認(rèn)真?進(jìn)行了反?思，讓雙?休日的作?業(yè)確保質(zhì)?量。每個?周五我們?都要交流?一下周末?布置的作?業(yè)。期?中考試后?，每當(dāng)閱?卷一結(jié)束?，我們就?認(rèn)真翻閱?學(xué)生試卷?，尋找學(xué)?生的典型?錯誤，我?們所關(guān)注?的不是平?均分幾分?，合格率?多少，優(yōu)?秀率有多?高，而是?想及時了?解學(xué)生的?失分原因?，查找自?己教學(xué)中?的不足，?在備課組?研究時交?流各自的?觀點(diǎn)與想?法，以便?在后面的?復(fù)習(xí)中加?以重視，?有利于提?高教學(xué)質(zhì)?量。綜?上所述，?是這一學(xué)?期來我們?備課組教?師工作的?一部分。?當(dāng)然，我?們的工作?中還存在?著許多不?足之處，?取得的成?績尚不理?想，教學(xué)?工作苦樂?相伴，我?們將一如?既往務(wù)實(shí)?地工作，?再接再厲?，爭取把?工作做得?更好，真?誠地希望?同志們給?予批評指?正，幫助?我們提高?。八年?級備課組?工作總結(jié)?模板（二?）當(dāng)然?，一學(xué)期?下來，備?課組在各?方面也存?在很多的?問題。分?析總結(jié)如?下：1?.橫向聯(lián)?系做得不?夠，對各?兄弟學(xué)校?及本校其?它年級的?教學(xué)進(jìn)度?、教學(xué)方?法、教學(xué)?效果了解?不多。?2.備課?組在備課?和教學(xué)方?法的鉆研?上力度不?夠。3?.課堂_?___分?鐘的效率?還有待進(jìn)?一步提高?，教師在?整合教材?、延伸拓?展等方面?關(guān)注較少?，只停留?在課本的?層面上。?4.學(xué)?生學(xué)習(xí)效?率還不夠?高效，學(xué)?習(xí)時間也?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，對于剛?接觸一門?外語的學(xué)?生來說，?沒有足夠?的操練和?練習(xí)來鞏?固是達(dá)不?到學(xué)習(xí)語?言的目的?的，同時?出現(xiàn)了兩?極分化的?現(xiàn)象。?2.有針?對性地加?強(qiáng)聽力和?閱讀方面?的練習(xí)，?進(jìn)行強(qiáng)化?訓(xùn)練。?3.有針?對性地了?解學(xué)生，?進(jìn)行分層?次教學(xué)，?重點(diǎn)抓成?績處于中?低的學(xué)生?，個別輔?導(dǎo)和集體?輔導(dǎo)相結(jié)?合。4?.加強(qiáng)備?課組建設(shè)?，尤其是?在鉆研教?材和教法?上，取長?補(bǔ)短，相?互學(xué)習(xí)。?向教學(xué)成?績突出的?老師學(xué)習(xí)?，多聽其?他老師的?課，多評?課來提高?自己的專?業(yè)水平。?5.提?高課堂_?___分?鐘的效率?，在鉆研?教材和教?法的基礎(chǔ)?上，有效?利用課內(nèi)?時間進(jìn)行?課內(nèi)練習(xí)?和課堂鞏?固，減輕?學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?力爭在下?學(xué)期有更?喜人的成?績?？?之，經(jīng)過?一