八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《三峽》（省一等獎(jiǎng)）

三峽酈道元酈道元酈道元酈道元1熟讀課文，積累文言字詞，翻譯、背誦課文。2梳理文章脈絡(luò)，把握文章內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)

簡(jiǎn)介作者作品：

《《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注?江水》，作者酈道元，北魏地理學(xué)家、散文家，字善長(zhǎng)，河北逐鹿人。歷任東荊州刺史、御史中函等職。他一生好學(xué)，博覽群書，所著《水經(jīng)注》是一部有很高文學(xué)價(jià)值的地理學(xué)專著。

長(zhǎng)長(zhǎng)江三峽：由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成，它西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌的南津關(guān)，是我國(guó)十大風(fēng)景名勝之一。長(zhǎng)江三峽：由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組長(zhǎng)江三峽：由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成，它西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌的南津關(guān)，是我國(guó)十大風(fēng)景名勝之一。成，它西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌略無(wú)闕處（

）

重巖疊嶂

（

）

不見曦月（

）

夏水襄陵（

）

嚴(yán)溯阻絕（

）

乘奔御風(fēng)（

）素湍綠潭（

）

飛漱其間（

）

屬引凄異()

zhāngxiāngxītuānzh?查學(xué)診斷yùshùsùquē借助語(yǔ)感讀清句讀——節(jié)奏美

自/三峽/七百里中，兩岸/連山，略無(wú)闕處；重巖/疊嶂，隱天/蔽日，自非/亭午/夜分，不見/曦月。

至于/夏水/襄陵，沿溯/阻絕?；?王命/急宣，有時(shí)/朝發(fā)/白帝，暮到/江陵，其間/千二百里，雖/乘奔/御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則/素湍/綠潭，回清/倒影。絕巘/多生怪柏，懸泉/瀑布，飛漱/其間，清榮峻茂，良多/趣味。

每至/睛初/霜旦，林寒/澗肅，常有/高猿/長(zhǎng)嘯，屬引/凄異，空谷/傳響，哀轉(zhuǎn)/久絕。故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲/淚沾裳!”///略無(wú)闕處：亭午夜分：重巖疊嶂：不見曦月：通“缺”，空缺直立像屏障的山峰正午早晨的陽(yáng)光，這里指太陽(yáng)。一、詞語(yǔ)解釋：夏水襄陵：漫上山陵沿溯阻絕：逆流而上或王命急宣：有時(shí)宣布、傳播乘奔御風(fēng)：奔馳的快馬駕著不以疾也：不如快素湍綠潭：回清倒影：絕巘：飛漱其間：清榮峻茂：白色急流回旋著清波山峰沖蕩江水清澈、兩岸山峰高峻、山上草木茂盛。晴初霜旦：林寒澗肅：屬引凄異：哀轉(zhuǎn)久絕：早晨寂靜連續(xù)不斷婉轉(zhuǎn)消失2、詞類活用雖乘奔御風(fēng)：奔，指奔馳的快馬，動(dòng)詞用作名詞回清倒影：清，形容詞用作名詞清波晴初霜旦：名詞用作動(dòng)詞，結(jié)霜。空谷傳響：空谷，名詞作狀語(yǔ)，在空蕩的山谷。1、通假字：略無(wú)闕處闕，同缺，空缺。四、文言文知識(shí)總結(jié)：沿溯阻絕（）或千或百果然鶴也（）絕巘多生怪柏（）或王命急宣（）哀轉(zhuǎn)久絕（消失）自三峽七百里中（）自非亭午夜分，（）

極斷

有在如果3、一詞多義①②③或者1、文章主要寫了哪些景物？抓住了這些景物的什么特征來(lái)寫的？2、作者為什么如此安排寫作順序？思考先寫

后寫

。

山水山：三峽兩岸連山略無(wú)闕處重巒疊嶂隱天蔽日夏水--春冬之水--秋水--大水猛漲江流湍急素湍綠潭清榮峻茂林寒澗肅猿嘯哀轉(zhuǎn)水：

3、為什么不按四季的時(shí)間順序描寫三峽的風(fēng)光，而是按夏—春冬—秋的順序來(lái)寫？三峽因?yàn)椤皪{”就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以起筆于山，十分自然。夏水暴漲承山高江窄而來(lái)，最富三峽特色。下面先春冬合寫，后獨(dú)記秋天，也是承水勢(shì)的漲落而安排。夏天水勢(shì)暴漲，春冬風(fēng)平浪靜，秋天水枯谷空，順勢(shì)而下，入情入理。明確：文章按照“總分”的順序描寫了三峽的山河水，先總寫山，再按夏季、春冬之季、秋季的順序分別介紹三峽的水。作者是為江水作注，重點(diǎn)寫水，而水以夏季為盛，故先寫“夏水”為寫水勢(shì)，先寫山勢(shì)交代水所在的地貌山勢(shì)，既能揭示水流速度快的原因，又能使急流和峻嶺相互映襯，形成一幅險(xiǎn)峻壯奇的圖畫。文章緊扣三峽雄偉秀麗的總特征和四級(jí)景色的不同特點(diǎn)下筆。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水，則描繪不同四季的不同景象：夏水：突出其量大、速急的特點(diǎn)；春冬之時(shí)，以“清榮峻茂”四字概括，表現(xiàn)出水退潭清，風(fēng)景秀麗的特點(diǎn)；秋景則突出了蕭瑟清冷的特點(diǎn)。1．下列各組中加粗字注音錯(cuò)誤的一個(gè)分別是（

）（1）A．素湍（chuǎn）綠潭

B．不見曦（xī）月C．夏水襄（xiāng）陵

D．重巖疊嶂（zhàng）（

）

（2）A．略無(wú)闕（quē）處

B．沿溯（sù）阻絕C．屬（shǔ）引凄異

D．飛漱（shù）其間（

）2．文學(xué)常識(shí)填空。（4分）課文選自《________》，作者_(dá)_______，我國(guó)古代的________家，________家。練測(cè)促學(xué)1、學(xué)習(xí)古人寫景的方法，體會(huì)其語(yǔ)言的精妙。2、引導(dǎo)學(xué)生在想像中再現(xiàn)景物，體會(huì)作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鑒賞能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．解釋下列詞語(yǔ)。（4分）（1）重巖疊嶂：（2）隱天蔽日：2．對(duì)下列句子的意思理解正確的一項(xiàng)分別是（4分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。（

）A．除非正午和半夜，看不見太陽(yáng)和月亮。B．除非正午，看不見太陽(yáng)；除非半夜，看不見月亮。（2）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。（

）A．春冬季節(jié)，白色的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，映出了山石林木的倒影。B．春冬季節(jié)，白色的急流和碧綠的深潭，回旋著清波，映出了山石林木的倒影。1、寫山運(yùn)用了什么方法，突出了山的什么特點(diǎn)?2、本文對(duì)三峽描寫客觀，作者的情感沒有用語(yǔ)言直接表達(dá)但字里行間可體會(huì)到，請(qǐng)結(jié)合文章試作分析。思考：自三峽七百里中

兩岸連山，略無(wú)闕處重巖疊嶂，隱天蔽日自非亭午夜分，不見曦月（長(zhǎng)）（多）（陡、高峻）（高峻、狹窄）鋪墊

→夏水的迅猛六、具體細(xì)品側(cè)面渲染山峰的高峻、江面的狹窄。正面描寫夏水襄陵，沿溯阻絕（兇險(xiǎn)）有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里（迅疾）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也對(duì)比用對(duì)比的方法表現(xiàn)夏日江水的迅疾，即使人感到驚心動(dòng)魄，又使人感到豪情萬(wàn)丈。2、讀第二層素湍綠潭，回清倒影俯視近物絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間仰視遠(yuǎn)景白浪、綠潭、青山、花草色彩艷麗“清”

“榮”

“峻”

“茂”一字一景情景交融，表達(dá)作者對(duì)神奇大自然的贊美。晴初霜旦林、澗、猿嘯、回聲悲寂、凄涼作者嘆人生多舛，百姓艱難明確：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合?！爸貛r疊嶂，隱天蔽日”正面寫山的連綿、高峻?！弊苑峭の缫狗郑灰婈卦隆眰?cè)面寫出山的雄偉。全段突出山連綿高峻、雄偉峭拔的特點(diǎn)。（2）文中寫到“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”但接下來(lái)又說(shuō)“朝發(fā)白帝，暮到江陵”這是否矛盾？文中寫到“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”寫水勢(shì)之大，水流之快的通例，“朝發(fā)白帝，暮到江陵”一句則是特例，一方面照應(yīng)平常情況是“沿溯阻絕”，同時(shí)進(jìn)一步證明水速之快。（3）三峽夏天的水勢(shì)大而急，春冬卻恬靜溫柔。從文中找出相關(guān)的詞句來(lái)描述畫面的景物。（素、綠、清、影。清榮峻茂，良多趣味）（4）秋天水寒空谷，又給人什么感覺？從哪些景中傳達(dá)？（凄涼寂靜。從“林寒澗肅”的景物描寫和“哀轉(zhuǎn)久絕”的猿鳴聲中感受）三峽故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳！”引用漁者的歌謠再度渲染三峽秋景的悲寂、凄涼。也側(cè)面表現(xiàn)出三峽漁民船夫的悲慘生活。一言“峽長(zhǎng)”，一言聲哀。

自三峽七百里，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天敝日，自非亭午夜分，不見曦月。1本段寫出三峽的什么特點(diǎn)？2“重巖疊嶂，隱天敝日”寫景角度有什么不同？3“自非亭午夜分，不見曦月”一句的表達(dá)作用是什么？練測(cè)促學(xué)比較閱讀：早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一