2022-2023學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動第二課 愛國將領(lǐng)聶士成（導(dǎo)學(xué)案）

2022-2023學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動第二課愛國將領(lǐng)聶士成（導(dǎo)學(xué)案）課程目標(biāo)了解聶士成將軍的事跡，了解他為國家的貢獻(xiàn)；學(xué)習(xí)愛國主義精神，培養(yǎng)愛國情感；提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。教學(xué)重點能夠了解聶士成將軍的事跡；能夠理解愛國主義精神的含義。教學(xué)難點學(xué)習(xí)并理解愛國主義精神的內(nèi)涵；能夠?qū)W(xué)到的愛國主義精神運用到現(xiàn)實生活中。學(xué)習(xí)內(nèi)容一、聶士成將軍的事跡聶士成將軍，1903年7月1日生于湖南平江縣（今屬岳陽市）。聶士成將軍是中國人民解放軍的杰出領(lǐng)導(dǎo)人之一，是陳毅、朱德、劉伯承、賀龍、粟裕等將軍的親密戰(zhàn)友。1948年7月，聶士成任第九野戰(zhàn)軍副軍長，率部攻打零陵城，渡潤溪，攻占岳陽及長沙等地。解放軍占領(lǐng)岳陽城后，聶士成堅決支持軍委對岳陽的重要軍事部署，穩(wěn)定了全軍的戰(zhàn)略關(guān)系，保證了全軍攻占武漢的勝利。1951年至1955年任中央人民政府副主席，是全國人大常委會主任，中華人民共和國政治協(xié)商會議副主席。1955年，調(diào)任開原軍區(qū)司令員，1958年轉(zhuǎn)業(yè)。二、愛國主義精神愛國主義是一種民族精神，具有愛國、團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、進(jìn)取等基本內(nèi)涵。愛國主義精神是一種國家意識、文化意識和道德意識，是人們對祖國、對本民族的深情厚誼和強烈自豪感，是人們自覺抵抗外來侵略、維護(hù)祖國統(tǒng)一的精神力量。三、學(xué)習(xí)方法建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考；注重積累，積極參與，勇于實踐；多閱讀，多思考，善于總結(jié)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）播放聶士成將軍事跡的視頻片段，讓學(xué)生們初步認(rèn)識聶士成將軍，對其形象有大致印象；導(dǎo)師出示聶士成將軍的圖片，讓學(xué)生們一起猜測他的身份和事業(yè)；讓學(xué)生們在小組內(nèi)討論并回答：“您在此之前是否聽說過聶士成？”二、核心環(huán)節(jié)（30分鐘）分小組朗讀聶士成將軍的事跡，加深對他人物形象的認(rèn)識；聯(lián)系聶士成將軍的事跡，學(xué)習(xí)愛國主義精神，談?wù)勛约旱男牡茫约澳赣H或爺爺奶奶等長輩在言傳身教方面給學(xué)生的啟示和教育；通過討論，了解到愛國主義精神深層含義。三、拓展（15分鐘）組成學(xué)生分享小組，讓小組合作錄制短視頻，介紹聶士成將軍，每個學(xué)生都要參與拍攝，共同完成；分組展示短視頻，共同學(xué)習(xí)，共同分享學(xué)習(xí)心得；導(dǎo)師進(jìn)行點評，指出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，并同時點名表揚他們的表現(xiàn)。四、總結(jié)（10分鐘）回顧本節(jié)課所學(xué)知識點和重要內(nèi)容，鞏固知識；導(dǎo)師總結(jié)展示的課上表現(xiàn)突出的學(xué)生，并表揚他們的表現(xiàn)。課后作業(yè)針對聶士成將軍的事跡，闡述如何弘揚愛國主義精神。教學(xué)評估學(xué)生是否理解了愛國主義的本質(zhì)和精神內(nèi)涵；學(xué)生是否了解聶士成將軍的