八年級英語上冊的教學(xué)計(jì)劃范文（2篇）

第4頁共4頁八年級英?語上冊的?教學(xué)計(jì)劃?范文一?、學(xué)生情?況本學(xué)?期我繼續(xù)?擔(dān)任八年?級的英語?教學(xué)工作?，本班共?有學(xué)生_?___人?，其中絕?大部分學(xué)?生基礎(chǔ)比?較好，而?且進(jìn)取心?強(qiáng)。通過?一年多的?英語學(xué)習(xí)?，由于基?礎(chǔ)不平衡?，少部分?男學(xué)生自?覺性不高?，認(rèn)真程?度也不及?女學(xué)生，?所以兩極?分化已漸?出現(xiàn)。為?了更好地?搞好本班?的英語教?學(xué)，提高?學(xué)生的英?語水平，?在制定本?計(jì)劃和設(shè)?計(jì)教案的?時(shí)候，必?須做到以?學(xué)生的興?趣為中心?，寓教于?樂，激發(fā)?學(xué)生的靈?感，促使?學(xué)生積極?思維并自?覺地吸收?和創(chuàng)造性?地使用所?學(xué)語言知?識、展現(xiàn)?自己的個(gè)?性，切實(shí)?完成本班?英語教學(xué)?工作，達(dá)?到學(xué)校制?定的教學(xué)?目標(biāo)。?二、教學(xué)?目標(biāo)1?.扎實(shí)基?礎(chǔ)教學(xué)?鞏固語言?基礎(chǔ)知識?注重過程?性評價(jià)，?培養(yǎng)學(xué)生?的聽、說?、讀、寫?能力。?2.縮小?兩極分化?做好不?同層次學(xué)?生的輔導(dǎo)?工作，尤?其要關(guān)心?后進(jìn)生，?厚愛特困?生，積極?投入到愛?心幫扶活?動中去。?要重興趣?、重方法?、求穩(wěn)定?、求實(shí)效?，避免出?現(xiàn)大批掉?隊(duì)和過早?分化現(xiàn)象?。3.?優(yōu)化教學(xué)?方法認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?英語新課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，教學(xué)從?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣、?生活經(jīng)驗(yàn)?和認(rèn)知水?平出發(fā)，?倡導(dǎo)體驗(yàn)?、實(shí)踐、?參與、合?作與交流?的學(xué)習(xí)方?式和任務(wù)?型的教學(xué)?途徑，發(fā)?展學(xué)生綜?合語言運(yùn)?用能力，?使語言學(xué)?習(xí)的過程?成為學(xué)生?形成積極?的情感態(tài)?度、主動?思維和大?膽實(shí)踐、?提高跨文?化意識和?形成自主?學(xué)習(xí)能力?的過程。?三、教?學(xué)要求及?措施1?、要認(rèn)真?學(xué)習(xí)《英?語課程標(biāo)?準(zhǔn)》、培?養(yǎng)新的課?程意識并?逐步將新?課程理念?內(nèi)化為自?己日常的?教學(xué)行為?。2、?要把語音?教學(xué)作為?起始階段?英語教學(xué)?的重要內(nèi)?容之一。?語音教學(xué)?主要應(yīng)通?過模仿來?進(jìn)行，教?師應(yīng)提供?大量聽音?、模仿、?實(shí)踐的機(jī)?會，幫助?學(xué)生養(yǎng)成?良好的發(fā)?音習(xí)慣。?在注意單?音的準(zhǔn)確?性的同時(shí)?，還要注?重語義與?語境、語?調(diào)與語流?相結(jié)合，?要為今后?有效的口?語交際打?下良好的?基礎(chǔ)。?3、根據(jù)?《英語課?程標(biāo)準(zhǔn)》?中語言技?能三、四?級的目標(biāo)?要求，對?學(xué)生進(jìn)行?適當(dāng)?shù)穆?、說、讀?、寫專項(xiàng)?訓(xùn)練，并?開展適當(dāng)?的綜合性?語言實(shí)踐?活動，逐?步培養(yǎng)學(xué)?生的綜合?語言運(yùn)用?能力。?4、在注?重交際、?培養(yǎng)能力?的同時(shí)，?不可忽視?語言知識?的系統(tǒng)學(xué)?習(xí)。確保?學(xué)生在達(dá)?到《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)?》中語言?知識的三?級目標(biāo)的?基礎(chǔ)上，?學(xué)習(xí)、掌?握新的詞?匯和語法?項(xiàng)目，拓?展、補(bǔ)充?相關(guān)的話?題和功能?項(xiàng)目。?5、在教?學(xué)過程中?不可盲目?地加快教?學(xué)進(jìn)度。?教學(xué)一定?要切合實(shí)?際，做到?重興趣、?重方法、?求穩(wěn)定、?求實(shí)效，?避免出現(xiàn)?大批掉隊(duì)?和過早分?化現(xiàn)象。?對英語學(xué)?習(xí)水平不?同的學(xué)生?，做好“?提優(yōu)補(bǔ)差?”。6?、積極參?加集體備?課，保證?集體備課?的質(zhì)量。?集體備課?不僅僅是?要統(tǒng)一教?學(xué)進(jìn)度和?教案格式?，更主要?的是要備?教學(xué)內(nèi)容?和教學(xué)方?法，通過?集體備課?研究每單?元的教學(xué)?策略，特?別注重對?不同課型?教學(xué)的研?究。8?、充分利?用現(xiàn)代教?育技術(shù)，?開發(fā)英語?教學(xué)資源?，改進(jìn)學(xué)?生學(xué)習(xí)方?式，提高?教學(xué)效果?。盡可能?利用音像?、英語報(bào)?刊、圖書?館和網(wǎng)絡(luò)?等多種資?源，為學(xué)?生創(chuàng)造自?主學(xué)習(xí)的?條件。?10、課?后做好不?同層次學(xué)?生的輔導(dǎo)?工作。對?英語學(xué)習(xí)?水平不同?的學(xué)生，?要做好“?培優(yōu)補(bǔ)差?”。1?1、重視?形成性評?價(jià)，并注?意評價(jià)的?正面鼓勵?和激勵作?用。學(xué)期?、學(xué)年的?終結(jié)性評?價(jià)應(yīng)全面?考查學(xué)生?綜合語言?運(yùn)用的能?力，筆試?要增加具?有語境的?應(yīng)用型試?題，減少?單純的語?言知識和?語法知識?題。八?年級英語?上冊的教?學(xué)計(jì)劃范?文（二）?一、教?材分析?二、教學(xué)?活動安排?本學(xué)期?共計(jì)__?__個(gè)周?，活動安?排大致如?下：2?、___?_月份以?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)積極?性為主展?開一系列?教學(xué)活動?，如背詞?接龍，用?英語進(jìn)行?一些有趣?的演講比?賽等同時(shí)?準(zhǔn)備期中?考試的教?學(xué)內(nèi)容，?積極備考?。3、?____?月份開展?各種有關(guān)?英語方面?的競賽活?動，如筆?試、朗誦?比賽等來?提高學(xué)生?的語感。?4、_?___月?份進(jìn)行期?末收尾工?作認(rèn)真組?織復(fù)習(xí)迎?接期末統(tǒng)?考。三?、教學(xué)進(jìn)?度本學(xué)?期共__?__周，?每周上_?___個(gè)?單元，每?單元利用?7課時(shí)。?1、_?___月?份上完U?nit1?-32?、___?_月份上?完Uln?it4-?6及復(fù)習(xí)?單元3?、___?_月份上?完Uln?it7-?104?、___?_月份上?完Uln?it11?-12及?復(fù)習(xí)單元?。5、?____?月份組織?期末復(fù)習(xí)?，迎接考?試。四?、教學(xué)目?標(biāo)1、?通過讓學(xué)?生彼此交?談，學(xué)生?就有更多?