向前看-齊、向左右看齊、向前-看、游戲:跳繩 導(dǎo)學(xué)案2022-2023學(xué)年體育與健康一年級_第1頁
向前看-齊、向左右看齊、向前-看、游戲:跳繩 導(dǎo)學(xué)案2022-2023學(xué)年體育與健康一年級_第2頁
向前看-齊、向左右看齊、向前-看、游戲:跳繩 導(dǎo)學(xué)案2022-2023學(xué)年體育與健康一年級_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

向前看-齊、向左右看齊、向前-看引言體育運動對于人體健康非常重要,是個人全面發(fā)展的重要領(lǐng)域。隨著社會的發(fā)展,越來越多的人開始注意到體育運動的重要性。而對于一年級小學(xué)生來說,采用游戲化學(xué)習(xí)方式,在保證身心健康的同時,也能學(xué)到體育運動基本技能和規(guī)則。其中,跳繩是一項簡單易于實踐并充滿趣味性的體育運動。本文的目的旨在通過跳繩這一游戲,探討如何幫助小學(xué)生掌握跳繩的基本技能和規(guī)則。游戲:跳繩一、引導(dǎo)學(xué)生體驗跳繩作為一個基礎(chǔ)駕馭操的項目,跳繩是一項受學(xué)生歡迎的運動。在開始學(xué)習(xí)之前,可以通過以下方式引導(dǎo)學(xué)生體驗跳繩:讓學(xué)生自由跳繩一段時間,讓他們感受跳繩的樂趣;觀察學(xué)生在跳繩過程中是否存在習(xí)慣性的錯誤動作,幫助他們改正;引導(dǎo)學(xué)生掌握跳繩的基本動作:單人跳、雙人跳和雙人換繩跳等。二、跳繩技巧講解跳繩的基本技能很簡單,但也需要一定的技巧,并進行足夠的練習(xí)。1.單人跳雙腳并攏,雙手握緊跳繩的兩端,放于身體兩側(cè),一手放于腰間,一手放于蕩繩的下端,試了解跳繩時身體的平衡感。用手腕(或手臂)將跳繩向前蕩起,注意要控制好蕩的幅度和突然向下拖繩的速度。當(dāng)跳繩落地后,兩腳輕微彎曲(可依據(jù)個人的跳躍彈力程度適當(dāng)調(diào)整),接地時的足底到達地面的同時,身體上端都要順勢往上抬起,可以嘗試用鼓掌的方式提提勵。首先應(yīng)著重掌握單腳跳技巧,靠后腳輕微助力,前腳完成跳躍,再集中精力掌握另一只腳。2.雙人跳雙人一左一右站立,將跳繩(一般用雙人跳繩,一條跳繩兩個人跳)放在頭的頂端,手拿繩柄的部分。左右手同時用力蕩起繩子,另一人就可以先稍微向后彎曲一下,預(yù)先準備跳躍的動作,片刻停頓后沿著人體的一個代替線一起向下跳躍并同時握住繩柄。協(xié)調(diào)地完成向上跳的動作,一起培養(yǎng)合作意識。3.雙人換繩跳雙人面對面站立,各自持一根跳繩,跳繩開始后,立刻將兩根跳繩互相交換,并繼續(xù)往下蕩垂當(dāng)前面方向飛過的跳繩。如圖所示。兩人須分別拿住一根漂入到自己面前的跳繩,按照套路一起向上跳躍,再次舉辦交換跳繩,完成一個完整的過程。需要注意的是晃動跳繩時并不是猛力甩,而是利用手腕柔韌度,多練習(xí),才能越斗越厲害。三、跳繩技能練習(xí)跳繩技能的練習(xí)方法有很多,根據(jù)小學(xué)一年級孩子的身體條件和知識掌握情況,可以采用以下方法進行練習(xí):1.練手腕力量雙手握住跳繩的末端,抬臂伸直將跳繩向前方投出(不要太高)。用左手保持繩子的位置,用右手向右擺臂,使保持好的跳躍分布在左側(cè)。用右手再次向左擺臂,使保持好的跳躍分布在雙腳正面。把剛才向左擺的跳繩拉起來,又可以將保持好的跳躍分布在右側(cè),可以一直練到跳繩滑動,不要忘了另一只手也要練習(xí),每天可以進行15-20分鐘。2.練習(xí)速度和彈跳力單人跳時,可以通過數(shù)數(shù)的方式進行練習(xí):數(shù)到一、二時,兩只腳同時彈跳一次跳繩一下,數(shù)到三時,兩只腳同時彈跳兩次跳繩一下,依次類推。雙人跳時,可以采取拍手的方式,競賽和協(xié)作并舉。3.跳繩游戲競速跳繩:兩人一組,比賽時間,看誰跳過的數(shù)量多。舞蹈跳繩:選定跳繩伴舞,演繹在樂曲中的基本步驟。跳繩游戲:千字跳、打破花瓶、碰碰球等。結(jié)語通過跳繩這一游戲,小學(xué)生不僅可以掌握跳繩基本技能和規(guī)則,而且可以提高身體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論