2023師德師風(fēng)心得總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?師德師風(fēng)?心得總結(jié)?范文作?為新時代?一名人民?教師，師?德是教師?最重要的?素質(zhì)，加?強師德建?設(shè)是教師?隊伍建設(shè)?最為重要?的內(nèi)容，?教師的一?言一行、?一舉一動?無時無刻?不在潛移?默化地影?響著學(xué)生?。因此，?師德師風(fēng)?的好壞往?往影響和?決定了學(xué)?校的校風(fēng)?和學(xué)風(fēng)的?好壞。教?師不僅要?教好書，?還要育好?人，各方?面都要為?人師表。?通過__?__年師?德師風(fēng)建?設(shè)專題學(xué)?習(xí)教育活?動，對照?我校師德?師風(fēng)家長?、學(xué)生和?教師調(diào)查?問卷匯總?情況，現(xiàn)?將本人在?本年度師?德師風(fēng)方?面的工作?總結(jié)一下?。一、?加強學(xué)習(xí)?依法執(zhí)教?我熱愛?教育，熱?愛自己所?從事的工?作，熱愛?我們的學(xué)?校。因此?，不論在?什么時候?、什么地?方，我都?要將學(xué)校?的利益放?在第一位?，時刻以?“校榮我?榮，校衰?我恥”的?精神來指?引我。在?認(rèn)真?zhèn)湔n?的基礎(chǔ)上?，不斷探?索，大膽?創(chuàng)新。工?作中本著?“心中有?目標(biāo)，眼?中有學(xué)生?”的原則?來設(shè)計教?學(xué)活動。?大力推進(jìn)?成長小組?建設(shè)，讓?每個學(xué)生?都能全面?發(fā)展。?三、熱愛?學(xué)生愛生?如子在?每次的教?育教學(xué)活?動中，我?都要以尊?重學(xué)生、?熱愛學(xué)生?為出發(fā)點?，堅持“?一切為了?學(xué)生，為?了學(xué)生一?切，為了?一切學(xué)生?”，對學(xué)?生嚴(yán)格要?求，耐心?教導(dǎo)，不?諷刺，挖?苦，歧視?，不體罰?和變相體?罰，使全?班學(xué)生愉?快茁壯地?成長。?四、尊重?家長服務(wù)?家長家?長是我們?搞好工作?的有力后?盾，因此?，在工作?中，我會?及時與家?長溝通，?認(rèn)真聽取?家長意見?和建議，?取得他們?的支持和?配合。并?且在語言?交流中，?以平和、?委婉、真?誠、用誠?意，絕不?指責(zé)、責(zé)?難家長，?使家長信?任我。?五、一身?正氣廉潔?從教。?作為黨員?教師，我?時刻遵守?《中國-?廉潔自律?準(zhǔn)則》，?不謀私利?自覺抵制?社會不良?風(fēng)氣影響?，與家長?交往中不?收禮、不?吃請，不?進(jìn)行有償?家教，從?不強制和?變相強制?學(xué)生購買?教輔資料?。經(jīng)過?自查我認(rèn)?為自己目?前還存在?以下幾個?方面的問?題：一?、教育教?學(xué)方法還?有些不妥?當(dāng)?shù)牡胤?，比如作?業(yè)的設(shè)計?偏重數(shù)量?，沒有考?慮到學(xué)生?的承受能?力，從而?導(dǎo)致教育?教學(xué)效果?還不夠理?想。三?、遇到困?難不能知?難而進(jìn)，?有時有任?其自然的?松懈思想?。在教學(xué)?實踐中有?時畏首畏?尾，不能?大刀闊斧?地開展工?作。四?、對家長?的指導(dǎo)還?不夠全面?，家校合?作育人工?作有時會?出現(xiàn)較大?落差，從?而導(dǎo)致個?別學(xué)生在?校很聽話?回家就叛?逆。針?對以上存?在的問題?，我決心?采取以下?措施進(jìn)行?整改：?一、加強?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，提?高師德和?能力素質(zhì)?水平，不?斷改進(jìn)教?育教學(xué)方?法，針對?學(xué)生實際?情況備課?、上課，?吸引每一?個學(xué)生認(rèn)?真傾聽，?積極大膽?發(fā)言，設(shè)?計作業(yè)有?層次，重?質(zhì)量，不?搞題海戰(zhàn)?術(shù)，努力?提高教學(xué)?質(zhì)量。?二、加強?學(xué)生的德?育教育，?注重教育?的實效性?和針對性?，關(guān)注學(xué)?生的心理?健康問題?。在教育?學(xué)生時做?到精講大?道理，及?時與學(xué)生?溝通交流?。并主動?參與到學(xué)?生的活動?中，力爭?做學(xué)生喜?歡的體貼?幽默型老?師。三?、調(diào)整心?態(tài)，積極?樂觀地面?對人生，?不為小事?斤斤計較?，敞開心?胸寬容待?人。同時?閱讀勵志?方面的書?籍，不斷?磨練自己?的意志品?質(zhì)，克服?困難，創(chuàng)?造條件做?好學(xué)校安?排的工作?。四、?加強與家?長的聯(lián)系?，利用班?級家長微?信群及時?與家長交?流，共同?想辦法教?育好每一?個學(xué)生，?讓他們最?終成為在?校是好學(xué)?生在家是?乖兒女。?總之，?師德要從?小事做起?，從我做?起，只有?不斷學(xué)習(xí)?，努力探?索;才能?外樹形象?，內(nèi)強素?質(zhì)。我決?心今后更?加努力學(xué)?習(xí)，用現(xiàn)?代教育思?想武裝自?己，更加?深入細(xì)致?地做好學(xué)?生的思想?工作，以?自己的人?生魅力去?影響感化?每一位學(xué)?生，讓學(xué)?生在寬松?愉快的環(huán)?境中接受?良好的教?育并健康?成長。?2023?師德師風(fēng)?心得總結(jié)?范文（二?）作為?一名基層?教師，我?認(rèn)真的參?加了本次?學(xué)習(xí)和活?動，通過?系列學(xué)習(xí)?，我對教?師師德師?風(fēng)在工作?中的重要?性有了一?些新的認(rèn)?識，對自?己今后工?作中應(yīng)該?強化的一?些方面也?有了粗淺?設(shè)想。?一、應(yīng)進(jìn)?一步重視?自身的道?德形象，?追求人格?完美，重?視教師職?業(yè)的特質(zhì)?修養(yǎng)和個?性魅力，?有更高的?人文目標(biāo)?。教師的?一言一行?，都無時?無刻不在?影響著學(xué)?生，教育?著學(xué)生。?一名稱職?的教師要?以對歷史?、對社會?、對家長?、對學(xué)生?高度負(fù)責(zé)?的精神，?努力做好?教書育人?過程中每?個環(huán)節(jié)的?工作。?二、行風(fēng)?成敗、師?德樹否，?建立在教?師良好的?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?之上。教?師春風(fēng)化?雨、言傳?身教的技?藝、“春?風(fēng)化雨，?潤物無聲?”的愛，?能成為一?種強大的?力量，它?不僅能夠?提高教育?質(zhì)量，也?會促進(jìn)學(xué)?生的成人?和成才，?影響學(xué)生?的身心發(fā)?展、人格?形成、職?業(yè)選擇和?人生道路?的拓展。?對我而?言，不喜?交流、不?善溝通是?我的短板?，這也是?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?的一個重?要方面。?我將在工?作中，強?化專項技?能。因為?教育不僅?是認(rèn)知過?程，更是?情感交流?過程，師?生情感交?流是相互?作用，相?互影響的?過程，教?師心里有?了學(xué)生，?學(xué)生就愿?意和教師?在一起，?且有親近?感;教師?尊重，理?解，關(guān)心?學(xué)生，學(xué)?生就將更?尊重老師?，師生誠?坦相待，?心心相印?。三、?現(xiàn)在整個?社會都希?望學(xué)校能?契合時代?要求，真?正意義的?與時俱進(jìn)?。這是對?我們學(xué)校?的重大而?