四年級上冊心理健康教育說課稿－ 6.改變我的想法｜黑教版

四年級上冊心理健康教育說課稿-6.改變我的想法｜黑教版一、教材分析該單元主要圍繞“改變我的想法”展開，講述了通過觀察和思考，不斷改變自己的想法，實現(xiàn)自我成長和提升。具體來說，包括以下內(nèi)容：課文《思考的力量》：通過小兔子的故事，引導學生嘗試思考各種問題，從而鍛煉他們的思維能力和解決問題的能力。課文《世界是多彩的》：通過一個小女孩品嘗不同顏色的食物的經(jīng)歷，讓學生了解世界上的各種事物和人群都是多樣的，引導他們尊重多樣性。課文《2878KM的約定》：通過林俊杰和一個聽障女孩之間的故事，讓學生了解聽障人士的生活和困難，并鼓勵他們尊重和關(guān)愛身邊的不同群體。課文《選擇的力量》：通過一個小男孩幫助爺爺選擇鞋子的故事，讓學生了解選擇的重要性及其影響，并鼓勵他們主動思考，理性決策。教師在授課時，需要清晰了解教學目標的達成和學生需掌握重點和難點，合理搭配教學策略，促進學生思維引導和情感教育，使學生的形成積極樂觀，正向認知和生活態(tài)度。二、教學目標了解思考的重要性，鍛煉學生的思維能力和解決問題的能力。情感目標：培養(yǎng)學生尊重多樣性、關(guān)愛他人、勇于表達、自信自強的品質(zhì)。了解孝敬老人、尊重聽障人士和理性決策的重要性，提升學生的道德水平。三、教學內(nèi)容1.課前準備準備一些有趣的生活場景，以引導學生進行思考討論，激發(fā)他們的興趣。觀看相關(guān)的視頻片段，以增強學生的理解和感受。2.課堂教學任務(wù)1：《思考的力量》請求學生讀課文，并向?qū)W生詢問小兔子在故事中所遭遇的問題。引導學生思考如何幫助小兔子解決困難。分組討論，建議學生就想要解決的問題，提出至少三種解決方案。專家組根據(jù)學生的討論結(jié)果進行點評。任務(wù)2：《世界是多彩的》將學生分為小組，讓他們一起品嘗不同顏色的食物，并在體驗后記錄自己的觀感。引導學生討論為什么人們品嘗不同顏色的食物，為什么人們會和我們有不同的看法和行為。鼓勵學生尊重多樣性。任務(wù)3：《2878KM的約定》觀看相關(guān)的視頻片段，了解聽障人士的生活和困難。鼓勵學生發(fā)表自己的看法，表達自己對聽障人士的尊重和關(guān)愛。首先進行語言配對活動，然后進行角色扮演，讓學生在場景中熟悉如何與聽障人群溝通，以增強學生的理解和技能。任務(wù)4：《選擇的力量》讓學生熟悉課文內(nèi)容，并分組回答相關(guān)的問題。鼓勵學生在回答問題的過程中，積極思考、發(fā)表自己的看法。鼓勵學生思考在日常生活中如何做出合理的決策，讓他們在未來的生活中能夠更好地理性思考和決策。3.課后作業(yè)讓學生撰寫一篇文章，總結(jié)本課程內(nèi)容，并談?wù)勅绾卧谏钪袑ⅰ案淖兾业南敕ā睉玫綄嶋H中去。讓學生通過語音或視頻的形式，向自己的家長、朋友或老師展示他們學到的知識。四、教學方法語言導入法通過語言、情境等方式引導學生理解本課程的內(nèi)容，激發(fā)他們的興趣和積極性。課文多讀法多讀原文，讓學生熟悉、理解并吸收本單元知識內(nèi)容。視頻教學法通過視頻片段的播放，讓學生通過聽、看這種形式，深度理解學習內(nèi)容。分組討論法采用小組討論方式，從而培養(yǎng)學生的團隊合作意識，同時增強課程知識的實際應用性。五、教學過程與注意事項1.教學過程教師進行導入，讓學生理解本課程主題和目標。學生熟悉、掌握課文。通過課堂討論、小組分析等方式，引導學生理解和深化本單元的知識、技能和情感體驗。教師進行課下提示，提示學生繼續(xù)學習本單元的內(nèi)容、遵循素質(zhì)教育的指導思想，進一步增強自信及理性思考和決策的能力。2.注意事項教師應該注意在學員組織和討論過程當中，要科學引導和鼓勵學生團隊合作和互相協(xié)作的積極性。教師應該注意，要根據(jù)學生的興趣、思維模式和表達能力，進行不同形式的知識傳遞和理解。六、教學評價課堂教學在教學過程中，對學生思維和言行進行引導，對學生思想及情感進行合理引導，充分培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。學生表現(xiàn)在學生的表現(xiàn)中，通過多種方式，讓他們熟悉、理解、掌握相關(guān)知識和技能。與此同時，提出并并幫助學生彌補不足。教學效果學生通過本單元的學習，能夠形成積極樂觀、正向認知和生活態(tài)度，全方位提升自己的道德素質(zhì)和精神內(nèi)涵。七、總結(jié)通過本課程的學習，學生能夠通過思考和觀察的方式，來不斷改變自己的想法，實現(xiàn)自我成長。不僅僅是單純的知識傳遞，更是涵蓋了各種